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        《螞蟻》主題探究

        時(shí)間:2022-01-24 理論教育 版權(quán)反饋
        【摘要】:當(dāng)這只螞蟻在桌面上發(fā)現(xiàn)了一粒餅干屑,它“驚奇地停了下來(lái)”,“快樂(lè)得就要暈過(guò)去了”,它在瞬息之間“明白了運(yùn)氣的涵義”。“我并沒(méi)有感到自己比螞蟻優(yōu)越。也許,另一個(gè)高度上面,同樣有一副眼光正在注視著我,主宰我的命運(yùn)……一切正如同我之于螞蟻一樣?!庇谑亲髡咴诟寮埳蠈懴铝艘恍凶郑骸拔浵伿橇钊烁锌膭?dòng)物。”

        一、“勇敢執(zhí)著”說(shuō)

        螞蟻爬上書(shū)桌,開(kāi)始“畏畏縮縮”,“有一點(diǎn)膽怯”,接著“謹(jǐn)慎地左顧右盼”,“慢慢地朝一個(gè)方向邁出了幾步”,隨后,“又不放心地退了回來(lái)”,“往另一個(gè)方向試探”,“小腦袋不停地?fù)u晃”,“仿佛在認(rèn)真地嗅著什么”,作出了“某種重大的判斷”,終于“下定了決心”,“義無(wú)反顧地對(duì)準(zhǔn)一個(gè)方向前進(jìn)”。

        二、“幸福伴隨著災(zāi)難”說(shuō)

        當(dāng)這只螞蟻在桌面上發(fā)現(xiàn)了一粒餅干屑,它“驚奇地停了下來(lái)”,“快樂(lè)得就要暈過(guò)去了”,它在瞬息之間“明白了運(yùn)氣的涵義”??墒撬鼰o(wú)法知道——“它的上方就有一副憐憫的眼光居高臨下地觀察它,更不知道,某一根手指頃刻之間就能將它捻成碎末”。

        三、“憐憫弱者”說(shuō)

        這只螞蟻在我的眼光下,“竭盡全力”地扛起了那粒餅干屑,“蹣跚地往回走”,它的幸福是“貨真價(jià)實(shí)”的,我實(shí)在不忍心伸手“戳破它的快樂(lè)”。

        四、“人類生存困惑”說(shuō)

        “我并沒(méi)有感到自己比螞蟻優(yōu)越。也許,另一個(gè)高度上面,同樣有一副眼光正在注視著我,主宰我的命運(yùn)……一切正如同我之于螞蟻一樣。”于是作者在稿紙上寫下了一行字:“螞蟻是令人感慨的動(dòng)物。”接著作者說(shuō):“我是在感慨我自己?jiǎn)??”——在自然?zāi)難(譬如唐山大地震、“9.11”事件等)面前,人類何嘗不是一只螞蟻呢?人在何種意義上,能夠駕馭自己的命運(yùn)呢?

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