對(duì)于中國學(xué)生來說，獲得“三好學(xué)生”稱號(hào)是一種很大的褒獎(jiǎng)，美國大學(xué)是否也存在著“三好學(xué)生”評(píng)選一說？

事實(shí)上，美國并沒有所謂的“三好學(xué)生”制度，美國大學(xué)有自己獨(dú)特的榮譽(yù)制度體系。整體而言，美國高校學(xué)生榮譽(yù)呈現(xiàn)來源多樣、類型豐富的特點(diǎn)。從榮譽(yù)稱謂的內(nèi)涵上看，美國高校與學(xué)生榮譽(yù)相關(guān)的表述涉及Honor、Prize、Award、Scholarship、Fellowship 以及具有學(xué)?；?qū)I(yè)特色的各類榮譽(yù)稱號(hào)，各校情況不盡相同。一般來說，Honor專指榮譽(yù)，又以畢業(yè)生學(xué)位榮譽(yù)為主，多由大學(xué)或各院系、專業(yè)設(shè)立；Prize和Award既是榮譽(yù)又有獎(jiǎng)金，且往往獎(jiǎng)金豐厚，其中既有學(xué)校設(shè)立的，也有校外人士或校友設(shè)立的，多數(shù)按照學(xué)年學(xué)期授予，如很多高校廣泛使用的“院長名單”獎(jiǎng)（Dean’s List）；Scholarship和Fellowship則既可能是榮譽(yù)型的，也可能是資助型的，亦多由校外人士或校友捐贈(zèng)設(shè)立，但這兩者之間也有一些區(qū)別。本書重點(diǎn)介紹以下幾個(gè)美國大學(xué)最常見的榮譽(yù)。

一、榮譽(yù)名單

榮譽(yù)名單（Honor rolls）一般是每個(gè)學(xué)期或?qū)W年評(píng)比一次，常見的是院長名單（Dean’s list），基本是選出每個(gè)學(xué)院最優(yōu)秀的一批學(xué)生。雖然美國高校亦會(huì)關(guān)注學(xué)生在非學(xué)業(yè)方面的表現(xiàn)，如個(gè)人品質(zhì)、對(duì)學(xué)校的貢獻(xiàn)、領(lǐng)導(dǎo)能力等，但從總體上看，學(xué)業(yè)水平仍是學(xué)校最為看重的方面，而其中GPA（Grade Point Average）又被看作評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)業(yè)表現(xiàn)的核心指標(biāo)。

通常，榮譽(yù)名單的學(xué)生也會(huì)得到一定的獎(jiǎng)學(xué)金資助的。例如，南加大著名校友Stanley Gold夫婦，為了幫助母校吸引更多優(yōu)秀法律人才，向南加大法學(xué)院捐贈(zèng)250萬美金并設(shè)立榮譽(yù)獎(jiǎng)學(xué)金項(xiàng)目，該項(xiàng)目將為每個(gè)班級(jí)20名學(xué)生提供經(jīng)濟(jì)支持。

二、榮譽(yù)學(xué)位

美國高校普遍在授予畢業(yè)生學(xué)位時(shí)對(duì)前25%的優(yōu)秀學(xué)生給一個(gè)附加榮譽(yù)，各校具體名稱不一，多數(shù)以拉丁字母命名，又叫拉丁榮譽(yù)（Latin Honors）。拉丁榮譽(yù)劃分為三個(gè)等級(jí)，包括優(yōu)等生榮譽(yù)（Cum Laude）、高級(jí)優(yōu)等生榮譽(yù)（Magna Cum Laude）和最高級(jí)優(yōu)等生榮譽(yù)（Summa Cum Laude）。Summa cum laude獲得者一般是畢業(yè)典禮上代表畢業(yè)生發(fā)言的那個(gè)，所謂的valedictorian。哈佛大學(xué)、耶魯大學(xué)和哥倫比亞大學(xué)均是如此。順便說一句，2016年5月26日，哈佛大學(xué)生物系博士生何江作為第一位中國大陸學(xué)生，代表哈佛研究生在畢業(yè)典禮上演講。普林斯頓大學(xué)的榮譽(yù)學(xué)位系列分為榮譽(yù)學(xué)位（Degree with Honors）、高級(jí)榮譽(yù)學(xué)位（Degree with High Honors）和最高級(jí)榮譽(yù)學(xué)位（Degree with Highest Honors）。芝加哥大學(xué)的榮譽(yù)學(xué)位（Degree with General Honors）和斯坦福大學(xué)的學(xué)位榮譽(yù)（Degree with Distinction）則沒有等級(jí)劃分。

三、榮譽(yù)教育

美國的榮譽(yù)教育是專為優(yōu)秀學(xué)生設(shè)計(jì)的一種個(gè)性化教育方式，可追溯至“二戰(zhàn)”前。榮譽(yù)教育的總目標(biāo)是培養(yǎng)精英人才，在這個(gè)大目標(biāo)之下，不同院校根據(jù)自己的具體情況各有側(cè)重。有的重視培養(yǎng)學(xué)術(shù)精英，有的重視培養(yǎng)適應(yīng)未來社會(huì)發(fā)展的綜合性人才，有的注重通識(shí)教育，有的強(qiáng)調(diào)專業(yè)發(fā)展。有的學(xué)校注重學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。在這些多樣化的培養(yǎng)目標(biāo)之下，榮譽(yù)學(xué)生的選拔標(biāo)準(zhǔn)自然有所不同。但優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績無疑是選拔的敲門磚。1996年，專業(yè)組織全美高校榮譽(yù)教育理事會(huì)（National Collegiate Honors Council，NCHC）成立，專門為全美的本科榮譽(yù)課程、榮譽(yù)學(xué)院以及參與榮譽(yù)教育事務(wù)的教師、學(xué)生等提供支持和服務(wù)。目前全美共有超過1 200所高等教育機(jī)構(gòu)加入了該協(xié)會(huì)。

美國大部分綜合型大學(xué)的本科教育都設(shè)有榮譽(yù)學(xué)院（Honors College）或榮譽(yù)與實(shí)驗(yàn)學(xué)院（Honors and Experimental College），而榮譽(yù)學(xué)院所開設(shè)的課程就稱為榮譽(yù)課程（Honors Course）、榮譽(yù)項(xiàng)目（Honors Program）或大一新生研討班項(xiàng)目（freshman seminar program）等。榮譽(yù)課程班也被美國人稱為“精英匯聚”的班級(jí)，相當(dāng)于中國的“實(shí)驗(yàn)班”或?qū)嶒?yàn)學(xué)院，開設(shè)的課程難度很高，有相當(dāng)程度的獨(dú)立研究部分，參加的學(xué)生有專門的科研費(fèi)和獎(jiǎng)學(xué)金，學(xué)生畢業(yè)后不僅可以獲得所學(xué)專業(yè)的學(xué)士學(xué)位，而且還可以獲得榮譽(yù)學(xué)位。成為榮譽(yù)學(xué)生有很多好處，例如，學(xué)校會(huì)為“榮譽(yù)學(xué)生”開設(shè)一些專門的課程，這些課程都是為學(xué)生未來繼續(xù)攻讀碩士或博士而準(zhǔn)備的，非“榮譽(yù)學(xué)生”則不能選修這些課；榮譽(yù)學(xué)院的學(xué)生有專門的公寓，其硬件設(shè)施要好于其他公寓，更重要的是一群優(yōu)秀學(xué)生每天在一起，可以彼此學(xué)到很多東西；榮譽(yù)學(xué)生畢業(yè)時(shí)，畢業(yè)證上會(huì)注明“榮譽(yù)項(xiàng)目”，成績單上也會(huì)標(biāo)出修讀過的“榮譽(yù)課程”，這是對(duì)學(xué)生能力的強(qiáng)有力證明，對(duì)學(xué)生以后的升學(xué)和工作都有很大的幫助等。

四、校外榮譽(yù)

校外榮譽(yù)是學(xué)校借助社會(huì)資源對(duì)學(xué)生進(jìn)行的表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。校外榮譽(yù)既包括社會(huì)人士和校友設(shè)立的榮譽(yù)，也包括全國性學(xué)術(shù)組織或政府機(jī)構(gòu)等設(shè)立的榮譽(yù)。校外榮譽(yù)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)有別于校內(nèi)榮譽(yù)，是鼓勵(lì)學(xué)生多元發(fā)展的重要力量。美國高校的校內(nèi)榮譽(yù)主要考察學(xué)生的學(xué)業(yè)表現(xiàn)，但校外榮譽(yù)表彰的不僅是學(xué)業(yè)最優(yōu)秀的學(xué)生，還有在個(gè)人品質(zhì)、對(duì)學(xué)校和社區(qū)的服務(wù)或創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力等方面非常突出的學(xué)生，校外榮譽(yù)也因此成為校內(nèi)榮譽(yù)的有益補(bǔ)充。

校外榮譽(yù)雖然不以學(xué)校名義授予，但其在美國高校中所占比重較大、聲望較高，是學(xué)生榮譽(yù)體系的重要組成部分。例如，哈佛大學(xué)每年有超過200 項(xiàng)外設(shè)Prize，文理學(xué)院甚至專設(shè)獎(jiǎng)勵(lì)辦公室（Prize Offi ce）進(jìn)行統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。校友和校外人士在授予榮譽(yù)時(shí)往往會(huì)匹配豐厚的獎(jiǎng)金，這對(duì)獲獎(jiǎng)學(xué)生未來的發(fā)展亦是有力的資源支持。

五、榮譽(yù)社團(tuán)

榮譽(yù)社團(tuán)（Honor society）是一些全國性的學(xué)生組織。他們的名字是用希臘格言的首字母縮寫來表示的（格言的意義只會(huì)告訴入會(huì)的會(huì)員），參加這些社團(tuán)事實(shí)上又可以算是美國大學(xué)社團(tuán)活動(dòng)的一部分。著名的榮譽(yù)社團(tuán)有美國大學(xué)優(yōu)等生榮譽(yù)學(xué)會(huì)（phi beta kappa society），它肩負(fù)著“頌揚(yáng)并倡導(dǎo)文理學(xué)科的卓越”的使命，吸納自全美頂尖學(xué)院及大學(xué)中的優(yōu)秀學(xué)生為成員。這是美國歷史最悠久的以希臘字母為名稱的兄弟社團(tuán)，創(chuàng)建于1776年12月5日，原是威廉與瑪麗學(xué)院的一個(gè)秘密文哲性社團(tuán)，同時(shí)也是美國最古老的大學(xué)生團(tuán)體中的文理兼?zhèn)涞臉s譽(yù)社團(tuán)。現(xiàn)在會(huì)員資格以總體學(xué)術(shù)成就為基礎(chǔ)，新會(huì)員由優(yōu)等生聯(lián)誼會(huì)評(píng)審會(huì)挑選。從創(chuàng)立開始，該社團(tuán)產(chǎn)生了17位美國總統(tǒng)，37位美國聯(lián)邦法院大法官，一名全國足球聯(lián)盟最具價(jià)值球員和131位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者。

再如，數(shù)學(xué)領(lǐng)域的榮譽(yù)社團(tuán)“ΠΜE”，1914年由雪城大學(xué)的一位教授發(fā)起，現(xiàn)在全美337所院校里設(shè)有分會(huì)。ΠΜE的本科學(xué)生入會(huì)要求為學(xué)過兩學(xué)期的微積分和額外兩學(xué)期的大學(xué)數(shù)學(xué)課，GPA要求3.0以上。其具體的運(yùn)作方式類似于興趣小組，會(huì)員會(huì)定期舉辦講座，經(jīng)驗(yàn)分享以及其他推廣數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的活動(dòng)。此外，比較有名的全國性學(xué)術(shù)榮譽(yù)組織還有美國科學(xué)研究榮譽(yù)學(xué)會(huì)（Sigma Xi），以及國家工程榮譽(yù)學(xué)會(huì)（Tau Beta Pi）。這些榮譽(yù)組織每年在很多高校遴選和表彰優(yōu)秀學(xué)生，受到學(xué)校和學(xué)生的普遍重視。很多會(huì)員在畢業(yè)以后也會(huì)以兼職或全職的形式在榮譽(yù)社團(tuán)里繼續(xù)貢獻(xiàn)他們的力量。

你知道嗎

畢業(yè)典禮上的榮譽(yù)繩

一年兩度的畢業(yè)季，美國高校的校園里時(shí)不時(shí)能看到畢業(yè)生們穿著畢業(yè)禮服拍照的身影。畢業(yè)禮服實(shí)際上都大同小異，但通常都是和學(xué)校主題色調(diào)搭配。比如密歇根州立大學(xué)的純綠色畢業(yè)服（對(duì)，沒錯(cuò)，畢業(yè)帽也是綠的），以及哈佛的深紅色畢業(yè)禮服。

但是細(xì)心的人會(huì)發(fā)現(xiàn)，很多人在畢業(yè)典禮上都會(huì)在脖子上戴著一條條五顏六色的“繩子”，這些就是榮譽(yù)繩（Honor Cord）。榮譽(yù)繩幾乎可以算作是大學(xué)生們的勛表，記載著在大學(xué)期間取得的榮譽(yù)與成績。榮譽(yù)繩其實(shí)總共代表四種意思：

學(xué)術(shù)成就。在很多學(xué)校，累計(jì)GPA超過3.75、3.8 以及3.9 的畢業(yè)生會(huì)佩戴不同顏色的榮譽(yù)繩來顯示自己是以卓越的學(xué)術(shù)成就畢業(yè)的。不同的學(xué)校對(duì)如何佩戴榮譽(yù)繩來對(duì)應(yīng)不同的GPA有著不同的規(guī)定，但通常來說從GPA 3.5開始就有相應(yīng)的榮譽(yù)繩可以佩戴。

卓越成就和貢獻(xiàn)。一些榮譽(yù)繩是授予在所屬領(lǐng)域取得一定成就及貢獻(xiàn)的學(xué)生的。常見的是藝術(shù)音樂領(lǐng)域，比如學(xué)校交響樂隊(duì)成員、合唱隊(duì)隊(duì)員，或者在學(xué)生自治組織內(nèi)任職。這類榮譽(yù)繩比起學(xué)術(shù)榮譽(yù)繩，更注重個(gè)人的經(jīng)歷和參與。你經(jīng)常能看到一些社交達(dá)人一次性戴著好幾條這類榮譽(yù)繩，這表明他們上學(xué)期間的社會(huì)活動(dòng)豐富多彩。

圖44 畢業(yè)典禮上的榮譽(yù)繩

社團(tuán)成員和兄弟會(huì)成員紀(jì)念。這類榮譽(yù)繩不是由校方頒發(fā)的，而是由學(xué)生所屬的社團(tuán)自己授予的。然而最有趣的是，比起學(xué)校所授的根據(jù)各校自己傳統(tǒng)顏色式樣設(shè)計(jì)的學(xué)術(shù)榮譽(yù)繩，兄弟會(huì)的榮譽(yù)繩有著嚴(yán)格的規(guī)定，每一個(gè)全國性質(zhì)的大的兄弟會(huì)姐妹會(huì)都有自己全國通用的專屬顏色式樣的榮譽(yù)繩。這樣看上去一目了然，不容易出現(xiàn)混淆。

重大事件參與紀(jì)念。參與某個(gè)重大課題組研究有貢獻(xiàn)，參與過某次全校規(guī)模的大型活動(dòng)并身擔(dān)重任，你就有可能接到這類cord。不過這類cord的管理和制定就更因校而異了。有的學(xué)校比較注重討學(xué)生和家長歡心，會(huì)想盡辦法讓每一個(gè)畢業(yè)的學(xué)生都有種滿載而歸的感覺，這樣才不會(huì)讓家長覺得學(xué)費(fèi)白花了。

此外，在很多地方你能同時(shí)看到Graduation Stole（畢業(yè)綬帶）和 Graduation Cord這兩個(gè)詞同時(shí)出現(xiàn)，Stole和Cord的功能類似，也可以代表某種學(xué)術(shù)成就或者所經(jīng)歷事件，但從外形上看不是同一個(gè)東西。

六、國家級(jí)獎(jiǎng)學(xué)金

美國有幾個(gè)國家級(jí)的著名的獎(jiǎng)學(xué)金，這些獎(jiǎng)學(xué)金不僅獎(jiǎng)金豐富能夠提供全額學(xué)費(fèi)及生活費(fèi)，更重要的是能夠獲得這些獎(jiǎng)學(xué)金本身就是巨大的榮譽(yù)，對(duì)未來的求職或者深造都大有助益。

1. 富布萊特獎(jiǎng)學(xué)金項(xiàng)目（Fulbright Scholar Program）

富布萊特計(jì)劃是一項(xiàng)由美國政府資助的國際教育交流計(jì)劃，根據(jù)時(shí)任美國參議員富布萊特的提案于1946年創(chuàng)立。作為世界上聲譽(yù)最高的國際教育交流計(jì)劃之一，它通過50個(gè)負(fù)責(zé)機(jī)構(gòu)在全球155個(gè)國家和地區(qū)運(yùn)作，已有超過29.4萬學(xué)者、教育工作者、研究生和專業(yè)人士參與交流。它分為兩個(gè)部分，一部分只針對(duì)美國公民適用（綠卡也不可以），資助美國公民前往其他國家和地區(qū)學(xué)習(xí)，另一部分針對(duì)外國學(xué)生，資助外國公民通過交流訪問項(xiàng)目（簽發(fā)J簽證）前往美國學(xué)習(xí)。期限一般為一年。參見第二十一章“美國的國際交流項(xiàng)目”。

2. 國家科學(xué)基金會(huì)研究生研究獎(jiǎng)學(xué)金（National Science Foundation Graduate Research Fellowship Program）

由美國國家科學(xué)基金會(huì)于1952年創(chuàng)立，旨在支持本科畢業(yè)生及研究生低年級(jí)學(xué)生在自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)及工程等領(lǐng)域中繼續(xù)深造，只對(duì)美國公民及綠卡持有者開放，提供最多3年，每年44 000美金的資助。致力于在學(xué)術(shù)道路上發(fā)展的學(xué)生更看重這一獎(jiǎng)學(xué)金，一旦獲獎(jiǎng)意味著自己的科研能力得到了專業(yè)層面上的認(rèn)可，未來在尋求精英大學(xué)的教職時(shí)將是一個(gè)大大的加分項(xiàng)。資助領(lǐng)域包括科學(xué)、技術(shù)、工程和數(shù)學(xué)專業(yè)，這些專業(yè)相關(guān)的基礎(chǔ)教育方向，以及社會(huì)科學(xué)（不包括醫(yī)學(xué)）。

3. 卡內(nèi)基初級(jí)學(xué)者計(jì)劃（Carnegie Junior Fellows Program）

由卡內(nèi)基國際和平基金會(huì)（Carnegie Endowment for International Peace）發(fā)起，該基金會(huì)成立于1910年，由美國鋼鐵大王安德魯·卡內(nèi)基創(chuàng)立，屬于私人的非營利性組織，致力于促進(jìn)各國之間的合作和國際社會(huì)的積極參與，是美國成立最早而又很具影響力的基金會(huì)之一。資助對(duì)象為大四或剛剛畢業(yè)的本科生（大部分入選者均達(dá)到3.7以上的GPA），需要對(duì)國際事務(wù)有濃厚興趣，受資助者需要在華盛頓的卡內(nèi)基國際和平基金會(huì)工作一年，進(jìn)行與國際事務(wù)相關(guān)的研究，期間以月薪形式發(fā)放獎(jiǎng)學(xué)金。

4. 杜魯門學(xué)者獎(jiǎng)（Truman Scholars）

旨在鼓勵(lì)大學(xué)生獻(xiàn)身公職或投入公共服務(wù)領(lǐng)域的美國杜魯門學(xué)者獎(jiǎng)，是為紀(jì)念第33任美國總統(tǒng)而設(shè)立的獎(jiǎng)勵(lì)，申請(qǐng)者除須向?qū)徍宋瘑T會(huì)提交學(xué)業(yè)成績單、公共服務(wù)報(bào)告及研究計(jì)劃外，同時(shí)要到指定地點(diǎn)，接受評(píng)委面試，說明自己公共服務(wù)理念及志向。獲得者可以獲得3萬美元獎(jiǎng)學(xué)金。

5. 麥克阿瑟獎(jiǎng)（Mac Arthur Fellows Program或Mac Arthur Fellowship）

俗稱“麥克阿瑟天才獎(jiǎng)”，被視為美國跨領(lǐng)域最高級(jí)別獎(jiǎng)項(xiàng)之一。該獎(jiǎng)創(chuàng)立于1981年，為紀(jì)念銀行生命災(zāi)難公司的創(chuàng)始人約翰·D·麥克阿瑟而命名，由麥克阿瑟基金會(huì)（John D. and Catherine T. Mac Arthur Foundation）設(shè)立，基金會(huì)總部設(shè)在芝加哥，獎(jiǎng)金頒發(fā)給在各個(gè)領(lǐng)域內(nèi)具有非凡創(chuàng)造性的杰出人士，獲獎(jiǎng)?wù)咭话惚豢醋鞅绢I(lǐng)域內(nèi)領(lǐng)軍人物。麥克阿瑟天才獎(jiǎng)每年評(píng)選各領(lǐng)域20名至25名杰出人士，并在5年中給每人提供總額50萬美元的獎(jiǎng)金，且沒有附加條件，獲獎(jiǎng)?wù)呖勺杂芍洹Ｗ屗麄兡芨杂傻乩^續(xù)探索。至2016年已有近1 000名獲獎(jiǎng)?wù)?，年齡從18歲至82歲不等。

此外，以下三個(gè)獎(jiǎng)學(xué)金雖然設(shè)立在英國，但資助對(duì)象要么是美國公民，要么是把美國公民作為重要對(duì)象，同樣在美國產(chǎn)生重大影響。

1. 羅德獎(jiǎng)學(xué)金（Rhodes Scholarship）

羅德獎(jiǎng)學(xué)金是由英國礦業(yè)大亨塞西爾·羅德于1902年創(chuàng)設(shè)的國際性獎(jiǎng)學(xué)金項(xiàng)目，每年挑選各國精英本科畢業(yè)生前往牛津大學(xué)攻讀碩士或博士學(xué)位，提供最多4年在牛津大學(xué)攻讀學(xué)位的全部費(fèi)用。得獎(jiǎng)?wù)弑环Q為羅德學(xué)者（Rhodes Scholars）。

歷年羅德學(xué)者都是精英中的精英，他們中間既有克林頓總統(tǒng)這樣的政治人物，也有各大跨國公司的總裁董事長，當(dāng)然少不了諾貝爾獎(jiǎng)獲得者及享譽(yù)世界的科學(xué)家。羅德獎(jiǎng)學(xué)金競爭十分激烈，每年的申請(qǐng)者超過1.2萬名，但最終只有83人能夠脫穎而出，錄取率僅有0.7%，有“全球本科生諾貝爾獎(jiǎng)”之稱的美譽(yù)，羅德學(xué)者們的平均GPA高達(dá)3.97。2015年，羅德獎(jiǎng)學(xué)金首次對(duì)中國大陸開放，首批有四位中國學(xué)生成為羅德獎(jiǎng)學(xué)金得主。

2. 蓋茨劍橋獎(jiǎng)學(xué)金（Gates Cambridge Scholarship）

蓋茨劍橋獎(jiǎng)學(xué)金是比爾與美琳達(dá)·蓋茨基金會(huì)于2000年在劍橋大學(xué)設(shè)立的全額獎(jiǎng)學(xué)金項(xiàng)目，旨在培養(yǎng)具有奉獻(xiàn)精神和領(lǐng)導(dǎo)力的精英。每年約100名非英國公民的學(xué)生獲得基金會(huì)的資助，前往劍橋大學(xué)進(jìn)行學(xué)術(shù)研究，基金會(huì)負(fù)責(zé)提供在劍橋進(jìn)行研究生階段學(xué)術(shù)研究的所有費(fèi)用。蓋茨劍橋獎(jiǎng)學(xué)金競爭也十分激烈，歷年獲獎(jiǎng)?wù)叩钠骄鵊PA為3.92。適合大四或剛剛畢業(yè)的本科生，已經(jīng)申請(qǐng)了劍橋大學(xué)的碩士或博士項(xiàng)目。

3. 馬歇爾獎(jiǎng)學(xué)金（Marshall Scholarship）

馬歇爾獎(jiǎng)學(xué)金由英國國會(huì)根據(jù)1953年通過的馬歇爾援助紀(jì)念法所設(shè)立的學(xué)士后研究所獎(jiǎng)學(xué)金，資助對(duì)象為大四或畢業(yè)三年以內(nèi)的本科畢業(yè)生（近年獲獎(jiǎng)?wù)咂骄鵊PA為3.8），要求是美國公民，提供學(xué)生兩年全額的資助，可以申請(qǐng)延長到第三年。學(xué)生可以選擇英國任何一所大學(xué)就讀。這是英國對(duì)美國馬歇爾計(jì)劃所作的回報(bào)。英國政府希望可以借此加強(qiáng)美國與英國之間的外交關(guān)系，并且讓美國具有潛力的優(yōu)秀學(xué)者能受到英國相關(guān)影響。