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        難忘的“夏令營”活動

        時(shí)間:2023-04-05 理論教育 版權(quán)反饋
        【摘要】:難忘的“夏令營”活動陵西小學(xué)三年五班 劉煦丹2009年7月21日,我懷著激動的心情,來到了法庫。難忘的“夏令營”活動使我終生難忘。這次夏令營,我高興,我興奮,我開心!

        難忘的“夏令營”活動

        陵西小學(xué)三年五班 劉煦丹

        2009年7月21日,我懷著激動的心情,來到了法庫。

        那里山清水秀,景色迷人。風(fēng)光是多么的美麗,燈火是多么的明亮,歌聲是多么的嘹亮,我們是多么的堅(jiān)強(qiáng)!

        當(dāng)我們夜上狼洞山時(shí),輔導(dǎo)員給我們講了《猜猜誰是鬼狐貍》的故事,讓我們既害怕又興奮;當(dāng)我們舉行篝火晚會時(shí),每個(gè)人都去表演了節(jié)目;當(dāng)我們深溝探險(xiǎn)時(shí),我爬呀爬,膽戰(zhàn)心驚,連自己是怎么上來的都不知道……

        難忘的“夏令營”活動使我終生難忘。

        當(dāng)我們“軍墾南泥灣”時(shí),我們大家都一起努力,把犁拉到了終點(diǎn),我們贏得了第一名的稱號;當(dāng)我們“野炊”時(shí),我們學(xué)會了生火做飯;當(dāng)我們“叢林講座”時(shí),我學(xué)會了寫作文的要點(diǎn);當(dāng)我們“搶占西圍山”時(shí),我們集體向終點(diǎn)跑去,把旗幟插上了山頂……

        難忘的“夏令營”活動使我終生難忘。

        當(dāng)我們做的飯熟了以后,我歡呼。老團(tuán)長大聲喊道:“你們找到求生的辦法了!你們的歡呼,大山聽到了,河流聽到了,你們的家鄉(xiāng)也聽到了!”

        看到麥子成熟了,低下了頭,我學(xué)會了謙虛;看到百年風(fēng)雨都滅絕不了的松樹,我學(xué)會了堅(jiān)強(qiáng);看到大家同心協(xié)力去耕犁,我學(xué)會了團(tuán)結(jié)。

        是什么力量讓大家托舉著三山五岳的風(fēng)采?

        是什么力量讓大家承載著長江黃河的氣概?

        又是什么力量讓大家隱藏著丹青墨寶的神韻?

        不知為什么,大家會連夜趕上狼洞山頂上去,大喊三聲“狼洞山,我來了!”難道這真的是那么神奇嗎?

        這次夏令營,我高興,我興奮,我開心!

        這次難忘的“夏令營”活動,真的使我終生難忘呀!

        專家寄語

        1.小作者流暢的文筆,連貫的排比,優(yōu)美的措辭使人耳目一新!

        2.用反復(fù)的手法,突出了小作者內(nèi)心的情感,“難忘”之情油然而生。

        3.語言雖然稍有跳躍,但卻飽含深情地寫出了夏令營中的精彩細(xì)節(jié)。

        4.真實(shí)的經(jīng)歷,真實(shí)的情感,呈現(xiàn)出真實(shí)的作文原生態(tài)。

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