錢其昭

每晚飯后，總愛沿富水河漫步，徜徉在綠竹翠林間，享受這人間的良辰美景，這幾乎成了我一個(gè)鐵打的習(xí)慣。竹林的盡頭是一片開闊地，長(zhǎng)滿了蘆葦野草，知名的與不知名的花競(jìng)相開放。幾只耕牛甩著尾巴在吃草，神態(tài)是那么悠閑。可我萬(wàn)萬(wàn)想不到，這片開闊之地竟是古代文明之所。

我撥茅踏荊，不費(fèi)吹灰之力就找到了書院遺址的墻基，看著那千瘡百孔的遺跡，我的心飛到了明萬(wàn)歷已酉年夏月，看見這里正熱火朝天地修建校舍，打墻腳的，擔(dān)磚的，挑瓦的人絡(luò)繹不絕，書院克日蓋好。繼而我又仿佛看到兩排教室，一排師生宿舍，三排房子成“門”字形，中間的空曠之地就是孩子們的活動(dòng)場(chǎng)所。耳邊回響著先生洪鐘般的講課聲和孩子們的瑯瑯讀書聲，幻想著稚童們歡騰跳躍、追逐的身影，心頭突地產(chǎn)生一個(gè)疑問：這是公立的還是私立的書院呢？

同事說，這是匡家村里的幾家財(cái)主合資創(chuàng)辦的，叫萬(wàn)松書院。歷百年之久，于天啟丁卯年孟冬重修。我問，莫非這里原來沒竹而是松？同事?lián)u搖頭，說：“不曉得。我也是從家譜上得知的。譜上記載，村南還有一座書院，叫崇德書院，又叫四都書院、文會(huì)書院，始建于光緒年間，建筑面積有1000多平方米?！边@就奇了怪了，一個(gè)人口不到兩千的匡家村，村南村北各建一個(gè)學(xué)校，有這個(gè)必要嗎？同事告訴我：“這倒不是。是萬(wàn)松書院廢棄后，才創(chuàng)辦崇德書院。崇德書院是八十都、八十一都、八十二都、八十三都的鄉(xiāng)長(zhǎng)、紳士和學(xué)者倡議集資修建的。土地革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，曾改為“列寧小學(xué)”，1936年被國(guó)民黨軍拆毀?！?/p>

噢！我明白了，匡家村之所以代代不離高官大員，是與村人重視教育分不開的?？锛掖逶菑埵暇劬又兀镄者w到富田來的時(shí)候并不姓匡，而是姓王。那是因?yàn)樵谒翁鏁r(shí)為了避趙匡胤的“匡”諱，而改作了姜、康、羌、王、方、徐等姓。富田的這一支匡氏祖先王文達(dá)、王文通兄弟倆從值夏麻洲徙居富田東崗，再遷到富田下市，即現(xiàn)在這個(gè)地方。直到王文通的孫子王德卿于元朝中統(tǒng)（1260）年間才恢復(fù)為“匡”姓。匡姓氏族發(fā)達(dá)，尤其注重教育事業(yè)。首先，由幾家財(cái)主集資創(chuàng)辦了萬(wàn)松書院?？赡苁抢县?cái)主過世了，書院斷了資金的注入，無法檢蓋校舍；先生沒了束脩，生活無以為繼，萬(wàn)松書院也就自然廢棄了。

大明正德年間，匡鵬中（官舉孝廉）之長(zhǎng)女適明高皇六世孫建安簡(jiǎn)定王拱樋，誥封一品夫人，稱“匡娘娘”。村民念皇家恩寵，啟奏朝廷，興建匡氏宗祠崇孝堂，并加蓋朝樓（又叫梳妝樓）。

孩子們沒書讀了，怎么辦呢？要重建學(xué)校，匡家村又沒有這個(gè)財(cái)力。睿智的匡家村人另辟蹊徑，他們從興建崇孝堂這件事上領(lǐng)悟了一個(gè)道理，向官府懇求資助，到各村游說捐款。因此，崇德書院應(yīng)運(yùn)而生。我想，這恐怕是富田境內(nèi)全民辦教育的一個(gè)良好開端吧！

我本想去崇德書院走走，見識(shí)一下古代的教育場(chǎng)所，可是，這塊地皮已經(jīng)建起了民居，古書院遺址蕩然無存。我只能發(fā)揮自己的想象力，努力構(gòu)筑這個(gè)書院的恢宏氣象，想象師生互動(dòng)的熱鬧場(chǎng)景?？蓱z我窮盡智力，都無法還原當(dāng)年的盛況，我痛恨戰(zhàn)爭(zhēng)，痛恨那些無惡不作的國(guó)民黨兵。好端端的一個(gè)書院，它是惹你們了，還是礙你們了？你們非要把它拆了干嘛？修炮樓，變成你們殺人的工具？難道你們要讓孩子們都變成睜眼瞎？文明，就毀在這幫劊子手中。那么，全國(guó)毀于戰(zhàn)亂的書院又該有多少呢？

??！中國(guó)教育，在災(zāi)難中前行。