浙江省杭州市建蘭中學(xué)初二（2）班

陳炫朵

笑，是一種表情。它不只屬于人類，更屬于世間萬物——比如樹。

我已記不清是什么時(shí)候看到這盆小盆栽的了，大概是去年暑假前。在家旁的超市中，那個(gè)十分不起眼的小角落里，這盆小盆栽靜靜地坐在玻璃制成的四方盆子上。它叫幸福樹，說是樹，其實(shí)是一段只有一個(gè)巴掌這么長(zhǎng)的枝干，寬大的葉子在陽光的照耀下，撐起了一片濃蔭。它的枝葉綠得像一汪清泉，似乎碰一碰，那翠綠就會(huì)從葉子上溢出來。我對(duì)這盆幸福樹動(dòng)了心，于是把它買了下來。不多久就是六年級(jí)期末最緊張繁忙的復(fù)習(xí)沖刺，我有點(diǎn)顧不上每天去欣賞它的美。

接下來漫長(zhǎng)的一個(gè)暑假，我參加歌表演隊(duì)下鄉(xiāng)演出，去爺爺奶奶家避暑，還到過祁連山錫伯族的家鄉(xiāng)拍攝《喜麗媽媽》的MV，我根本就把它忘在一邊了。

升上初中后，為了上學(xué)更方便，我們家從城西一直搬到了城南，差不多跨越了整個(gè)杭州城，平時(shí)很少回到城西的家。

隨著時(shí)間的推移，那盆幸福樹的最后那一點(diǎn)影子也漸漸從我腦海中抹去。

一個(gè)月前，由于要去城西的家里拿復(fù)習(xí)資料，我再一次看到了那盆幸福樹。它仍然靜靜地待在盆子里，隨著微風(fēng)左右搖曳，與城市中的喧囂嘈雜和“快腳步”形成了鮮明的對(duì)比。當(dāng)我走近一看，它哪里是令人羨慕的緩慢悠閑地慢生長(zhǎng)，它的枝干明顯比以前枯黃，葉子也已經(jīng)沒剩幾片了，在那僅剩的幾片葉子中，我看到了明顯的水痕和蟲子的蛀洞。我憐惜地用濕巾把它擦干凈，帶回了城南。

經(jīng)過幾個(gè)星期的澆水呵護(hù)，枝干漸漸從枯黃變成棕色，葉子也慢慢開始翠綠起來。

哪想到，它的幸福時(shí)刻實(shí)在太短暫了。一天，媽媽收衣服時(shí)，不小心把盆栽打翻在地，她匆匆撿起幸福樹的枝干，便直接放進(jìn)了原來的花盆中。沒幾天，幸福樹又耷拉著腦袋了，葉子一片隨一片地凋落，顏色越變?cè)近S，枝干上也開始龜裂起來。怎么回事兒？也許是我有幾天沒澆水？也許它太陽曬得太久了？也許……

為了“拯救”它，讓幸福樹幸福，看到它發(fā)自內(nèi)心的笑容，我打算更加用心地去呵護(hù)它。

我在陽臺(tái)的轉(zhuǎn)角為它開辟一個(gè)特別保護(hù)區(qū)，不讓閑人隨便進(jìn)出，還專門給它設(shè)計(jì)了成長(zhǎng)記錄表和澆水時(shí)間表，登記打鉤，讓它能夠按時(shí)換水，關(guān)注它成長(zhǎng)的每一天。

我還開始嘗試在水中加入了一點(diǎn)早餐時(shí)剩下的牛奶，混著牛奶一起澆。我要把養(yǎng)料和愛心一起送給它。

經(jīng)過幾個(gè)星期的培育，幸福樹的枝干又開始變得粗壯，葉子從原來的嫩綠變得翠綠、深綠，那一抹成熟的綠。傍晚的夕陽斜照在綠綠的幸福樹上，幸福樹終于露出了我期盼已久的笑臉，它再一次用自己的葉子，撐起了一片濃蔭，獲得了屬于它自己的一片綠意，詮釋著笑容也可以展現(xiàn)在幸福樹身上這一生動(dòng)表現(xiàn)。

我讀懂了，它對(duì)生活的要求一點(diǎn)不多：只需要按時(shí)澆水，用心呵護(hù)。

我和它對(duì)視，一陣微風(fēng)吹過，它搖曳著自己翠綠的葉冠好像輕點(diǎn)著頭說著：“謝謝你”，又好像一首詩的吟誦——

我微睡時(shí)，星夜星空的千萬顆亮晶晶的眼睛看著我；

我醒來時(shí)，白晝的太陽向我凝視。

我飲著朝霞釀成的瓊漿；

聽著小鳥的鳴囀長(zhǎng)大。

我看著眼前這滿盆失而復(fù)得的綠意，滿盆的幸福，我也似乎成了一棵幸福樹，長(zhǎng)出了滿滿的幸福。

（指導(dǎo)老師余鍵）

專家點(diǎn)評(píng)

文貴真，情貴實(shí)。這篇文章就寫了一樁真事，表達(dá)了作者的真情。文章記敘了小作者對(duì)一盆叫“幸福樹”的小盆栽的照顧經(jīng)過，小小的一個(gè)盆栽，因?yàn)樾∽髡甙峒?，因?yàn)槟赣H偶爾的疏忽，好幾次差點(diǎn)干枯。于是小作者決心“拯救”它。在小作者的精心照料下，這棵小盆栽的葉子終于從嫩綠變成深綠，“幸福樹終于露出了我期盼已久的笑臉”。小作者通過對(duì)這棵“幸福樹”的照顧，也讀懂了生活。文章寫出了作者自己的生活發(fā)現(xiàn)與感悟。

（湯素蘭）