又是嶄新的一天。我惺忪著雙眼，想想今天有什么任務。哦，對了，今天是手風琴的最后一天集訓！等等，這么快就到最后一天了？我在心里盤算著，不免有些失落。

從集訓的第一天開始，我就已經(jīng)認識很多琴友了。最令我興奮和開心的，是又見到了去年和我一起去洛陽參賽的韓檬。

因為考十級的人太多，一個大廳根本裝不下。所以，我和韓檬等幾個女生被調(diào)到了一個小教室。

一開始我們練得都挺刻苦的，但不知道為什么總是經(jīng)常性地全體停下來。上一秒還像菜市場一樣熱鬧，下一秒?yún)s靜得連掉根針都聽得見。但過一會兒，肯定會有人主動彈起來，只是聲音比較小。因為互相都比較陌生，誰都不太敢把自己的琴技展現(xiàn)出來。不過，只要有一個人彈，不出五秒，全體就又熱鬧起來，接著練。

小教室里又悶又熱，外面的知了聲讓人心煩。練琴可真枯燥！我這樣想著。

琴聲再一次戛然而止。肖雨萌提議：“咱們這樣練多沒意思！不如我們玩接龍吧！”

她說的正是我想的。一共六個人，四個人彈《民歌小品之四》，一個彈《小蘋果變奏曲》，我彈《閑聊波爾卡》。

“不管曲子一不一樣，反正總比剛才那樣死練好多了吧！”

“那我先彈?！表n檬是一個絕對的實力派。她彈的《民歌小品之四》是中國曲目，從字面意思上就能知道這是一首民歌。這首曲子分三段：第一段溫柔的主旋律中穿插一些小短音來加花，顯得柔中帶剛，剛中又不失柔美之感。第二段速度明顯加快，小巧、可愛、十分活躍的音符在琴鍵上跳動。最后一段更加抒情，尾聲的一大串顫音讓人浮想聯(lián)翩，令人陶醉，仿佛置身于鄉(xiāng)下農(nóng)民、海邊漁民的勞動場面中。

“我彈《小蘋果變奏曲》。”肖雨萌說。

“小蘋果？是最近很流行的那個洗腦神曲嗎？”我問道。

“當然不是！這首《小蘋果變奏曲》風靡全球時，唱《小蘋果》的那倆人還沒出道呢！”

肖雨萌彈的《小蘋果變奏曲》分七段。第一段小巧玲瓏，小高潮時高亢而驕傲，這里描述的應該是紅蘋果。第二段轉(zhuǎn)為復調(diào)，本該是伴奏的左手變成低音主旋律，而本該是主旋律的右手轉(zhuǎn)為伴奏，時而變奏，時而和弦，時而短顫音，真是變化多端！到第三段時，速度突然加快。肖雨萌的跳音顆粒感很強，就算是如此快的十六分音符也難不倒她。第四段和第三段截然不同，速度一下子慢下來許多，比一開始還慢，卻仍然不失活潑的感覺。第五段是我認為最好聽的一段：右手不斷重復同一個音，極像電報聲；左手笨笨地重復主旋律，好像是在說青蘋果。第六段是重復第一段的，但卻比第一段更加高亢動聽。第七段就是真正的高潮了，速度極快，最后的尾音更是輕盈而可愛。這首《小蘋果變奏曲》有著多變的節(jié)奏和活潑的旋律，在肖雨萌手下快活自如，行云流水。

我是最后一個彈奏的，我練《閑聊波爾卡》已經(jīng)將近一年了。一開始簡短的引子后就是連續(xù)的大跳，每個音都要有一定的力度。小高潮更要有力量，而且要有激情和準確度。因為這段中有三個音一齊刮的刮鍵，很容易彈錯。后面的強弱變化非常明顯，一會兒強得像大吵大嚷，一會兒弱得像竊竊私語，這就符合了“閑聊”的意境。第二段一開始便是輕巧俏皮的短顫音，后來由一組音階的過渡，轉(zhuǎn)到非常快的十六分音符的段落中。這段結束后就是我的“硬傷”——三連音和弦。這段的激情僅次于前面的小高潮?！暗蔚?、答答”兩個小段音后，開始了第二段開頭的變奏。彈到這兒，我努力控制了下速度，因為我在彈這段時容易趕節(jié)奏，速度會加快很多，所以如果不克制一下，后面的節(jié)奏我的手指該“廢”了。和《小蘋果變奏曲》一樣，接下來的一段要重復開頭，最后開始變奏，這里也是全曲最快的地方，最后的尾音我用的是反扇形風箱，成功收尾。整曲都是急板，歡快的節(jié)奏，俏皮的短音，淋漓盡致地諷刺了長舌婦們嘰嘰喳喳令人心煩的閑聊及閑聊的內(nèi)容。

自來到這里集訓，我們發(fā)現(xiàn)了一個規(guī)律：自己彈的曲子自己聽，沒感覺有多好聽，倒是聽出來很多問題；聽別人彈別的曲子，卻感覺特別動聽和悅耳，為了追求到這個目標，大家都會刻苦訓練，發(fā)奮努力。

五天的時間很快過去了。我們在一起彈過、玩過、笑過，還背著老師偷偷跑到室外的游樂設施挑戰(zhàn)高難度玩法。互相告別后，我們的目標就是最后的考級了。十級是最高級別，而考完十級后的大部分同學就是準初一的學生了，很有可能以后就不再學琴了，也就意味著今后見不到他們了。希望我們能互相記住對方，然后在接下來的考級中都能取得好成績！