4．社會(huì)活動(dòng)：媽媽您辛苦啦

重慶市南坪實(shí)驗(yàn)幼兒園　朱燕妮

活動(dòng)來(lái)源　有這樣一個(gè)現(xiàn)象：家長(zhǎng)為了自己的寶貝孩子的幸?？傇敢飧冻鲆磺?，關(guān)懷備至、愛護(hù)有加。孩子們對(duì)這樣的愛習(xí)以為常，他們常認(rèn)為家人、長(zhǎng)輩對(duì)自己的這份愛，這份付出是應(yīng)該的。孩子對(duì)長(zhǎng)輩如何對(duì)自己的要求很高，但自己怎樣對(duì)長(zhǎng)輩卻很冷漠。這樣久而久之，孩子會(huì)變得自我中心、自私，而不會(huì)感恩，最終對(duì)周圍的人也會(huì)蠻橫無(wú)理。為了扭轉(zhuǎn)孩子們乃至家長(zhǎng)們的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)孩子的感恩意識(shí)，結(jié)合我們小班小朋友的具體情況，我特設(shè)計(jì)了《媽媽您辛苦啦！》的家園互動(dòng)式社會(huì)活動(dòng)。

活動(dòng)目標(biāo)　1．感受媽媽生娃娃的辛苦，加深對(duì)媽媽的愛。

2．了解媽媽懷孕、照料自己、工作、家務(wù)等的辛苦，能用語(yǔ)言、禮物等不同形式表達(dá)對(duì)媽媽的感謝。

3．能積極有規(guī)則地與媽媽進(jìn)行游戲。

活動(dòng)準(zhǔn)備　1．活動(dòng)前幼兒收集關(guān)于母親十月懷胎的資料，可由家長(zhǎng)協(xié)助幼兒上網(wǎng)、去書店、咨詢醫(yī)生等方法獲得信息。

2．胎兒在母體中成長(zhǎng)的、真實(shí)的影像資料。

3．事先與部分家長(zhǎng)聯(lián)系，準(zhǔn)備活動(dòng)。

活動(dòng)過(guò)程　一、開場(chǎng)

1．幼兒手捧鮮花隨音樂進(jìn)場(chǎng)。

2．表演兒歌及歌曲。

3．走到媽媽身邊說(shuō)一句話，親媽媽一下。

二、主題討論——媽媽真辛苦

1．懷孕的媽媽

提問(wèn)：我們是從哪里來(lái)的？

請(qǐng)幼兒觀看媽媽懷孕的flash，了解胎兒在媽媽肚子里成長(zhǎng)的過(guò)程。

討論：我們?cè)趮寢尪亲永飼r(shí)，媽媽會(huì)有什么反應(yīng)？

請(qǐng)媽媽代表講講在懷孕中的辛苦歷程。

教師小結(jié)：媽媽是辛苦的，經(jīng)過(guò)了艱辛的十月懷胎，終于讓我們來(lái)到這個(gè)世上。媽媽是偉大的，沒有媽媽就沒有我們的生命。我們要感謝媽媽，我建議我們一起給媽媽鞠個(gè)躬。

2．生活中的媽媽

討論：我們漸漸長(zhǎng)大，在成長(zhǎng)的過(guò)程中，遇到過(guò)很多困難甚至疾病，這時(shí)我們的媽媽是怎么做的？

請(qǐng)媽媽代表講講照顧娃娃的事例。

提問(wèn)：生活中媽媽除了照顧我們，還要做些什么事？

請(qǐng)媽媽代表講述、展示自己的特長(zhǎng)。

教師小結(jié)：媽媽在生活中無(wú)微不至地照顧我們，關(guān)心我們，還為了我們的家付出了很多的勞動(dòng)，我們也要感謝媽媽，我建議我們一起給媽媽說(shuō)一句話吧。（“媽媽，您辛苦了！”）

3．工作中的媽媽

提問(wèn)：生活中媽媽很辛苦了，但她們還有更辛苦的工作要做，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你媽媽的工作。

請(qǐng)家長(zhǎng)代表出示工作的照片，并講講自己的工作情況。

教師小結(jié)：媽媽們?cè)诟餍懈鳂I(yè)中也付出了自己辛勤的汗水，為我們大家的幸福生活付出了勞動(dòng)，我們要感謝媽媽！我們給媽媽一個(gè)驚喜吧?。ㄓ變簩⒅谱鞯亩Y物送給媽媽）

三、親子游戲

1．默契母子：母子隨音樂拍手，音樂停，同時(shí)擺造型，造型一致為默契母子。

2．有洞的音樂：第一遍，母子隨音樂繞大圈走，音樂停，腳步停；第二遍，音樂停，母子擁抱；第三遍，音樂停，互相敬禮；第四遍，四散走，音樂停，四人抱一起。

四、結(jié)束

1．教師：親愛的媽媽們，今天和孩子們度過(guò)了一段快樂的時(shí)光。最后，我們的孩子們還有話要對(duì)你們說(shuō)。

2．幼兒集體表演《我的好媽媽》。

活動(dòng)反思　在這次活動(dòng)中我從這幾個(gè)方面下了工夫：第一，選題針對(duì)現(xiàn)在社會(huì)所嚴(yán)重存在的、讓人憂心的、孩子以自我為中心，對(duì)長(zhǎng)輩沒有感恩之心，而造成對(duì)周圍人的一種冷漠甚至蠻橫無(wú)理的問(wèn)題。第二，結(jié)合小班孩子的年齡特點(diǎn)設(shè)計(jì)了教育活動(dòng)。在小班孩子最親近的長(zhǎng)輩莫過(guò)于媽媽，因此從愛媽媽做起，慢慢培養(yǎng)孩子學(xué)會(huì)尊敬長(zhǎng)輩、關(guān)愛長(zhǎng)輩，激發(fā)孩子的感恩之心。第三，請(qǐng)來(lái)媽媽參與活動(dòng)，孩子感受起來(lái)更直接、更直觀，也更加深刻明了。同時(shí)家長(zhǎng)參與活動(dòng)，讓媽媽們也意識(shí)到現(xiàn)在教育娃娃不能只是一味地付出，而要在付出的同時(shí)讓孩子能感受，并能感恩，這樣能更好地促進(jìn)孩子健康地發(fā)展。第四，活動(dòng)的設(shè)計(jì)打破了單一的、呆板的灌輸式教學(xué)方法，將多媒體教學(xué)手段運(yùn)用到活動(dòng)中，讓孩子直觀地感受媽媽辛苦，對(duì)活動(dòng)目標(biāo)的達(dá)成起到推動(dòng)作用。同時(shí)，幼兒節(jié)目表演、小禮物的贈(zèng)送、親子游戲等都充分體現(xiàn)了活動(dòng)的開放性和參與性，體現(xiàn)了新《綱要》的活動(dòng)游戲化的思想。最后活動(dòng)中幼兒、家長(zhǎng)、教師三方的交流和互動(dòng)性也很強(qiáng)，這也體現(xiàn)了新《綱要》的另一教育思想——活動(dòng)的互動(dòng)性。

活動(dòng)評(píng)析　現(xiàn)在的獨(dú)生子女普遍存在著自我為中心、感恩意識(shí)差，對(duì)于父母的愛不能深刻地理解這一問(wèn)題。在社會(huì)領(lǐng)域小班年齡段目標(biāo)中有“愛老師，愛爸爸、媽媽，能聽取老師、爸爸、媽媽的意見，幫助他們做事”這樣一條目標(biāo)，因此朱老師的這次活動(dòng)選題具有現(xiàn)實(shí)意義?；顒?dòng)設(shè)計(jì)符合小班孩子的年齡特點(diǎn)，很好地體現(xiàn)了家長(zhǎng)與孩子之間的互動(dòng)。活動(dòng)中孩子們通過(guò)看“媽媽懷孕過(guò)程的flash”，聽“媽媽講照顧寶寶的經(jīng)歷”，看“媽媽展示自己的特長(zhǎng)”等幾個(gè)環(huán)節(jié)，更直接、更直觀地體會(huì)和感受到媽媽的辛苦以及媽媽對(duì)自己無(wú)私的愛。同時(shí)通過(guò)孩子們自己表演小節(jié)目，贈(zèng)送自制小禮物，與媽媽進(jìn)行親子游戲等活動(dòng)，激發(fā)了孩子對(duì)媽媽的愛，并用不同的形式表達(dá)出來(lái)，讓孩子懂得感恩，具有愛心，很好地達(dá)成了活動(dòng)目標(biāo)。

（點(diǎn)評(píng)：重慶師范大學(xué)學(xué)前教育學(xué)院　邵小佩）