我國(guó)著名詩(shī)人卞之琳先生，在1935年發(fā)表了這樣一首詩(shī)《斷章》：

你站在橋上看風(fēng)景，

看風(fēng)景的人在樓上看你。

明月裝飾了你的窗子，

你裝飾了別人的夢(mèng)。

這首小詩(shī)告訴人們，我們?cè)诳达L(fēng)景的時(shí)候，其實(shí)在別人眼中，我們也是風(fēng)景（至少是風(fēng)景的一部分），也被人看。因此，我們應(yīng)時(shí)刻注意自己的言行

孔夫子說：“益者三友，損者三友。友直，友諒，友多聞，益矣?！笨追蜃拥囊馑际钦f，在人生路上，要同正直的人、誠(chéng)實(shí)的人、見多識(shí)廣的人交朋友。同以上這樣的人們交朋友對(duì)自己是有益的。在這里，孔夫子告訴我們交朋友的標(biāo)準(zhǔn)，首先是在思想道德品質(zhì)方面，要正直、誠(chéng)實(shí)；其次，在學(xué)識(shí)方面要見多識(shí)廣。

你想過沒有，你想要交益友，別人也想交益友，大家都想交益友。益友在哪里？在我們大家之中。我們要找到理想的朋友，首先必須從我做起，使自己成為正直、誠(chéng)實(shí)和見多識(shí)廣的人。如果你不具備“正直、誠(chéng)實(shí)和見多識(shí)廣”這個(gè)條件，“正直、誠(chéng)實(shí)和見多識(shí)廣”的人怎么會(huì)找你做朋友呢？

孔夫子又說：“三人行，必有我?guī)熝桑簱衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之?！蔽蚁脒@句名言是要揭示這樣一個(gè)道理：一個(gè)人要想真正有所作為，讀書、學(xué)習(xí)、思考固然重要，但是，如果能有意識(shí)地向自己周圍的人學(xué)習(xí)，就為自己開辟了一個(gè)不斷更新的拓寬視野、增長(zhǎng)見識(shí)的廣闊天地。倘能堅(jiān)持做下去，一定會(huì)終身受益。

我們以別人為師，這是一方面；另一方面，事實(shí)上別人也在以我們?yōu)閹煛Ｒ虼?，我們?yīng)時(shí)常提醒自己：我當(dāng)以怎樣的形象出現(xiàn)在世人面前？每一個(gè)對(duì)自己、對(duì)他人有責(zé)任感的人，理應(yīng)盡可能展示自己的優(yōu)勢(shì)與強(qiáng)項(xiàng)，展示自己的亮點(diǎn)，以自己的“善”和“賢”影響人、啟示人。同時(shí)，最大限度地約束自己負(fù)面的東西，以免對(duì)自己、對(duì)他人造成不良影響。

我們是人民教師，以師為業(yè)，其天職是教書育人，更當(dāng)有高度的自覺性和強(qiáng)烈的責(zé)任感，應(yīng)嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)，刻苦磨練，力爭(zhēng)時(shí)時(shí)處處為人師表，使自己在學(xué)識(shí)智慧、思想道德與言談舉止等方面成為學(xué)生的楷模。

新學(xué)年伊始，像往常一樣，不少班主任接了新班。他們深知開學(xué)前自己的首要任務(wù)是通過各種渠道調(diào)查了解新接班里的學(xué)生。了解每一個(gè)學(xué)生的家庭背景、成長(zhǎng)經(jīng)歷、個(gè)性特征、興趣愛好、學(xué)業(yè)成績(jī)、行為習(xí)慣等。他們認(rèn)為，這是自己進(jìn)行教育、管理的基礎(chǔ)與依據(jù)。這無疑是十分重要的。

但是作為老師，你知道嗎？在你調(diào)查研究你的學(xué)生的時(shí)候，你的學(xué)生也在調(diào)查研究你，如同你調(diào)查研究他們一樣。當(dāng)你走進(jìn)教室，全班幾十個(gè)孩子都以一種審視的眼光關(guān)注你的一舉一動(dòng)，觀察你的神態(tài)，傾聽你說話，似乎想從你的言談舉止中了解你的學(xué)識(shí)、個(gè)性及教育管理方法，進(jìn)而決定是否接納你，是否應(yīng)該走近你，是否應(yīng)該向你袒露心扉。“親其師，信其道”，在你的學(xué)生心目中，你到底是怎樣一位老師，將決定你教育的成敗。不要小看孩子們的判斷力，他們對(duì)老師的判斷往往是相當(dāng)準(zhǔn)確的。

因此，在你研究學(xué)生的同時(shí)，更當(dāng)深入研究自己應(yīng)該以一個(gè)什么樣的形象出現(xiàn)在學(xué)生面前。這個(gè)問題的重要性，至少不亞于你研究學(xué)生。我認(rèn)為，作為班主任，如何贏得學(xué)生的認(rèn)同、尊重、崇拜，是另一個(gè)進(jìn)行有效教育管理的基礎(chǔ)。你的愛心與責(zé)任，你的學(xué)識(shí)與智慧，你的品格與師德，你的真誠(chéng)與微笑，將引領(lǐng)你走向成功。作為教師，如果言行不一，那么你很難獲得好的教育效果。

（2007.8.9）