守自然之韻，譜生命華章

無論是清晨，還是黃昏，你可曾站在海灘上，聆聽海的聲音，看海鳥飛掠過藍(lán)天劃出道道美麗的弧線?

無論是細(xì)雨霏霏，還是陽光耀人，你可曾游走于田野上，看滿目蒼翠起伏的波浪，賞蝶浮清風(fēng)的曼舞?

無論在深山，還是在叢林，你可曾看大自然的神奇力量造出的藤條交織的世界，傾聽林中鳥兒對(duì)你的輕輕訴說?

……

大自然之所以如此動(dòng)人、如此美麗，是因?yàn)橛幸晃唤凶觥白匀恢崱钡呐竦拇嬖凇Ｋ嬖谟诟呱搅魉?，存在于碧海藍(lán)天下，存在于綠樹花鳥中，也存于你我的心靈之中。

她輕撥絲弦，奏出和諧樂章，告訴世間萬物按照這和諧的樂章去點(diǎn)綴世界，按照這和諧的樂章去尋找生命的真諦。

自然亦如此，作為自然中的人也亦如此，而我們?cè)跁鴮懭松A章時(shí)更要如此。

看到負(fù)重的小螞蟻艱難前行時(shí)，朋友，請(qǐng)別打擾它，更不要把它肩上的重物放下。只需輕輕地告訴它:“可愛的小伙計(jì)，加油!你能成功。 ”聽到你的鼓勵(lì)后，它信心倍增，完成了它的任務(wù)。作為報(bào)答，它告訴你一個(gè)道理:在面對(duì)困難時(shí)，請(qǐng)相信自己能行。只需要遵守困難守則，你一定能成功，完成自己的任務(wù)。

看到破繭欲出的蝶兒時(shí)，朋友，請(qǐng)別打擾她，更不能幫她把身體從繭殼中取出。你只需要靜靜地守候在她身邊，默默地為她祈禱。當(dāng)你的禱告完成時(shí)，你睜眼一看，那個(gè)濕漉漉的家伙正在輕風(fēng)中漫然飛舞。最為回報(bào)，她告訴你:謝謝你的祝福，請(qǐng)相信自己，破繭之后，你也是一只美麗的蝴蝶。繭對(duì)你來說，不意味著什么，它只是你人生中必定得脫去的一件外衣。

看到清泉涓涓流淌于山谷時(shí)，朋友，請(qǐng)別打擾她。讓她慢慢匯集流入江河，注入大海。此時(shí)，作為回報(bào)，她把江河氣壯山河的氣勢給你，她把大海寬厚仁慈的心給你。

無論何時(shí)，無論何地，請(qǐng)停一下奔走的步伐，聽自然之韻女神告訴你的道理。面對(duì)我們的人生，要怎樣書寫，請(qǐng)牢記自然之韻女神告訴你的自然韻律。

守自然之韻，戰(zhàn)眼前困難，登萬丈高山，舞清風(fēng)之中，共譜生命華章。

點(diǎn)評(píng):

本文以散文的筆調(diào)細(xì)膩地描繪出自然的神韻，并在行文中將“守自然之韻”的“守”以及如何“守”凸顯出來，從而譜寫著生命的華章。

于寫作而言，將事物和事情描述出來并不難，難就難在如何使這種描述抵達(dá)人的內(nèi)心，楔入現(xiàn)實(shí)社會(huì)生活的動(dòng)脈。目前，中學(xué)生的寫作現(xiàn)狀仍不容樂觀，語言平庸、情感匱乏、思維僵化在很大程度上桎梏著學(xué)生的頭腦，使鮮活的個(gè)性和精神無法張揚(yáng)。

而本文，無論是在語言和情感表達(dá)還是立意方面都比較出眾，將比喻、擬人等修辭方法自然地融入敘述之中，并通過人稱方面的處理拉近了與讀者的距離，在優(yōu)美的行文中將道理一一道來，有很強(qiáng)的說服力，是一篇優(yōu)秀的考場作文。