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        電扇為什么不能是藍色的

        時間:2023-11-10 理論教育 版權(quán)反饋
        【摘要】:“把咱們生產(chǎn)的電扇換成藍色的吧!”石坂一怔,這個小職員的建議引起了他的高度注意。石坂聽了滿意地點點頭,但又提出一個疑問:“全世界的電扇都是黑色的,我們怎么能夠例外呢?”從此以后,在日本,以及在全世界,電扇就不再都是一副統(tǒng)一的黑色面孔了。東芝公司這位小職員提出的建議,從思考方法的角度來看,其可貴之處就在于,它突破了“電扇只能漆成黑色”這一思維定勢的束縛。

        突破思維定勢,進行創(chuàng)新思考,是許多企業(yè)和個人的致富法寶。

        1952年的一天,日本東芝電氣公司董事長石坂從庫房里出來,在小路上踱來踱去。汽車從他身邊擦過,路旁緋紅的櫻花迎風(fēng)搖擺著,這些石坂全然不知。因為庫房里積壓著大量的電扇賣不出去,7萬多名職工為了打開銷路,費盡心機地想了不少辦法,依然進展不大。面臨著這樣一個棘手的問題,當(dāng)然石坂得絞盡腦汁了。

        “董事長!”一聲銅鈴般的呼喚打斷了石坂的思緒。他一抬頭,一個小職員像只輕捷的小鳥向他飛來了?!鞍言蹅兩a(chǎn)的電扇換成藍色的吧!”石坂一怔,這個小職員的建議引起了他的高度注意?!拔覀冋?wù)勅ァ!笔嗬÷殕T的手向他的辦公室走去。

        “你怎么會有這種想法呢?” “淺藍色是天空的顏色,多賞心悅目;而黑色多昏暗,多不明快呀!”石坂聽了滿意地點點頭,但又提出一個疑問:“全世界的電扇都是黑色的,我們怎么能夠例外呢?”“這正是我們的悲哀。黑色成了一種慣例,一種傳統(tǒng),似乎電扇都只能是黑色的,不是黑色的就不成其為電扇。我們?yōu)槭裁床荒芡黄七@個框框呢?”石坂聽了小職員的話覺得耳目一新,心里亮堂得像打開了兩扇窗戶。他把小職員的建議立刻告訴設(shè)計部門,經(jīng)過進一步完善,很快拿出了樣品。

        第二年夏天,東芝公司推出了一批淺藍色電扇,大受顧客歡迎,市場上還掀起了一陣搶購熱潮,幾個月之內(nèi)就賣出幾十萬臺。從此以后,在日本,以及在全世界,電扇就不再都是一副統(tǒng)一的黑色面孔了。

        這一改變顏色的設(shè)想,效益竟如此巨大。而提出它,既不需要有淵博的科技知識,也不需要有豐富的商業(yè)經(jīng)驗。東芝公司這位小職員提出的建議,從思考方法的角度來看,其可貴之處就在于,它突破了“電扇只能漆成黑色”這一思維定勢的束縛。

        突破思維定勢,進行創(chuàng)新思考,這是許多企業(yè)和個人的致富法寶。日本著名企業(yè)家松下幸之助非常佩服美國“汽車大王”亨利·福特,因為福特“經(jīng)常思考不合常理的新觀念”,“經(jīng)常突破常理”。松下認為:“存在于我們周圍的常理,其實只是束縛想象而已。因此世上沒有絕對不可能的事,只要時時存在著‘是嗎?’和‘不行嗎?’的心理,那么你會獲得更多意外的收獲。”這種“突破常理”的思想反映了松下幸之助在經(jīng)營企業(yè)中的開拓思想,這也是他不斷走向成功的因素之一。

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