文苑好！《文苑》好！

“文”、“苑”兩字，“文”，當(dāng)然主要指人文文化；“苑”，含義是畜養(yǎng)禽獸草木的園林，而且是高雅珍貴的園林。文苑兩字聯(lián)用，自古不少，當(dāng)然指人文文化薈萃之場所。

人類社會如果沒有人文文化，沒有精神文明，只講吃、穿、用、住，只講物質(zhì)文明，那么，在本質(zhì)上，與動物界無異。這絕不是講，科學(xué)文化不重要，物質(zhì)文明不重要，相反，很重要，是人類社會能夠存在與發(fā)展的前提；否則，人類社會只能處在野蠻時代、洪荒時期，甚至，在自然界演變中，難以維持下去。一切違背客觀實際、抵觸客觀規(guī)律的事物，一定會被淘汰掉，更不能發(fā)展。這就是“自然選擇”。能夠存在著的生物界乃至一切事物，必定要能符合客觀實際，順乎客觀規(guī)律。這個“符合”，這個“順乎”，是人類能夠存在的前提。但是，作為“萬物之靈”的人類，作為人類的社會，不僅要“觀乎天文”，能夠“以察時變”而生存下去；而且，還要“觀乎人文”，能夠“以化成天下”而成為具有人文文化的、精神文明的人類社會。所以，胡錦濤同志2006年11月10日在中國文聯(lián)、作協(xié)代表大會上的講話中深刻指出：“一部人類社會發(fā)展史，是人類生命繁衍、財富創(chuàng)造的物質(zhì)文明發(fā)展史，更是人類文化積累、文明傳承的精神文明發(fā)展史?！敝v話中的“更”字多么鏗鏘有力，多么含義深厚！他還緊接著指出：“人類社會每一次躍進，人類文明每一次升華，無不鐫刻著文化進步的烙印。”講話中對文化的作用，作了極為精辟的論述。這個文化當(dāng)然既包括科學(xué)文化，更包括人文文化。文化是人類社會的“基因”。民族文化是民族的“基因”。人類社會既已存在，那么，人文文化就是這個既已存在的人類社會能夠繼續(xù)存在與不斷發(fā)展的關(guān)鍵“基因”、基礎(chǔ)“基因”。

教育是文化傳承的主要方式，是文化創(chuàng)新的必要前提。教育的根本任務(wù)是“育人”，學(xué)校是施行教育的機構(gòu)。高等學(xué)校是施行高等教育的機構(gòu)。顯然，作為“學(xué)校”，高等學(xué)校的首要任務(wù)是育人，培育高級人才；名為“高等”，高等學(xué)校的固有特性是治學(xué)，是做大學(xué)問。治學(xué)首先服務(wù)于育人，育人必須立足于治學(xué)。這就是說，作為高等學(xué)校培育的高級人才，不能沒有相應(yīng)的深厚的人文文化基礎(chǔ)；作為高等學(xué)校的治學(xué)，不能沒有相應(yīng)的足夠的人文文化氛圍與學(xué)術(shù)生態(tài)，不能沒有好的文苑。可以說，從一定角度上看，有什么樣的人文文化，有什么樣的文苑，就有什么樣的高等教育，就有什么樣的高等學(xué)校。胡錦濤同志一再強調(diào)，要把立德樹人作為教育的根本任務(wù)。而立德樹人是同人文文化息息相關(guān)而密不可分的。

我衷心祝愿我們?nèi)宋膶W(xué)院的《文苑》能成為我們?nèi)A中科技大學(xué)的文苑，在豐富校園文化、提升精神文明、弘揚民族文化、增強軟實力、培養(yǎng)杰出人才、建設(shè)一流大學(xué)中，作出應(yīng)有的貢獻！

（原載《文苑》，2009年8月26日）