柳建芬

很幸運(yùn)，女兒不折不扣地遺傳了父母所有的優(yōu)秀基因：音樂、寫作、美術(shù)、舞蹈、邏輯思維；很欣慰，女兒順理成章地繼承了我們家庭所倡導(dǎo)的一切優(yōu)秀品質(zhì)：善良、正直、執(zhí)著、踏實(shí)、責(zé)任感、不存僥幸。幾年來，我與女兒一同成長(zhǎng)，收獲頗豐。

是母女，更是琴友

我曾是幼師學(xué)校的音樂老師，手風(fēng)琴是我的專業(yè)。孩子跟其他老師學(xué)琴五年多了，幾乎每首曲子，我都會(huì)和女兒一起學(xué)習(xí)，一起刻苦練習(xí)，一起合奏、即興二重奏。音樂中更多的是樂趣和享受，而非枯燥和壓力。我既是她的媽媽，又是她的知音，更是她的琴友。陪女兒練琴，使我更新了知識(shí)，提高了水準(zhǔn)，開闊了視野。女兒在全國(guó)手風(fēng)琴大賽中獲金獎(jiǎng)，并獲手風(fēng)琴考級(jí)十級(jí)優(yōu)秀證書。大賽期間和國(guó)際手風(fēng)琴名家同臺(tái)演出，收獲極大。

當(dāng)好編輯，培養(yǎng)小作家

從一年級(jí)起，緊緊結(jié)合語文課堂教學(xué)，我開始培養(yǎng)她對(duì)于寫作的興趣。仿寫課本中的小詩，可圈可點(diǎn)；原創(chuàng)寫繪作品，圖文并茂。二年級(jí)的小本本上記下了她生活學(xué)習(xí)中的所見所聞，妙趣橫生，我每天都會(huì)大加鼓勵(lì)和鞭策。三年級(jí)時(shí)她的寫作天賦難以掩蓋，和小伙伴玩游戲回來，一篇繪聲繪色的游戲作文就會(huì)馬上出爐，這時(shí)，我會(huì)適當(dāng)修改，幫她投稿，于是她的作品開始在燕趙晚報(bào)上陸續(xù)發(fā)表。四年級(jí)時(shí)，我又趁熱打鐵，為她找了我的作家同學(xué)當(dāng)她的寫作導(dǎo)師，經(jīng)過名師點(diǎn)撥，孩子寫作水平實(shí)現(xiàn)了大的飛躍。到五年級(jí)，她的作文習(xí)作日趨成熟，無論從體裁形式還是主題提煉都上了大的臺(tái)階，我努力創(chuàng)造條件讓她多參加全國(guó)各類作文大賽，多次獲金獎(jiǎng)、一等獎(jiǎng)。六年級(jí)的她已有能力創(chuàng)作近萬字的科幻小說和游記。我?guī)ソ佑|更多作家和編輯，她的第一本書《記憶的顏色》即將由河北教育出版社出版。

舍得付出，為孩子鋪路搭橋

為了鍛煉孩子的組織領(lǐng)導(dǎo)能力，三年級(jí)時(shí)，我鼓勵(lì)她組織發(fā)起“愛心社”。一方面引領(lǐng)同學(xué)們奉獻(xiàn)愛心，在學(xué)校傳播正能量，另一方面在活動(dòng)中鍛煉孩子的組織領(lǐng)導(dǎo)能力。從寫海報(bào)，組織演講，發(fā)展新成員，到活動(dòng)安排，具體實(shí)施，每個(gè)環(huán)節(jié)都能鍛煉孩子勤于思考、開動(dòng)腦筋、不斷克服困難、最終解決問題的能力。結(jié)果，愛心社越做越好，成員越來越多，得到了全校師生的肯定。燕趙晚報(bào)、河北青年報(bào)、友誼電視臺(tái)、學(xué)校網(wǎng)站多次報(bào)道，在畢業(yè)前，她會(huì)把愛心社的接力棒傳給低年級(jí)同學(xué)，讓愛心社在友誼大街小學(xué)永遠(yuǎn)傳承下去。還會(huì)和燕趙晚報(bào)小記者藝術(shù)團(tuán)聯(lián)手，舉行慰問活動(dòng)，讓更多人去幫助少保中心的小伙伴。每次活動(dòng)，我都會(huì)全身心地做好后勤工作，幫孩子策劃、審節(jié)目、審稿子、聯(lián)系家長(zhǎng)車輛支持、聯(lián)系記者報(bào)道并付費(fèi)、陪孩子去購買贈(zèng)送物品、活動(dòng)結(jié)束有時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)和同學(xué)吃飯。桃李不言，下自成蹊，孩子默默地學(xué)會(huì)了付出、奉獻(xiàn)和擔(dān)當(dāng)。

用心去做，用心去愛。和女兒一起進(jìn)步，一起成長(zhǎng)！