當孩子經(jīng)過多次類似的經(jīng)歷,看到其產(chǎn)生的后果之后,他就會判斷什么可以做、什么不可以做、做了之后會產(chǎn)生哪些后果。孩子理解了行為和它將會產(chǎn)生什么樣的結(jié)果,比僅僅依靠權(quán)威而得來的判斷要寶貴得多,可信得多。其實,這就是自然懲罰的目的,有利于孩子從切身體會中產(chǎn)生正確的因果觀念。

如果孩子因為做事拖拉而錯失了一次機會,或者是因為粗心大意而失去了心愛的東西,那么他不僅能深刻感受到這些后果,還能知道造成這種后果的原因,從而明白其中的因果關(guān)系。

面對同樣的情況,如果父母采取人為懲罰,那么,這只是讓孩子看到了他并不關(guān)心的后果,而沒有抓住教育的本質(zhì)。

從另一個角度來看,自然懲罰還有一個好處,即它是完全公正的。當孩子在接受自然懲罰的時候,他一般不會感到委屈。但是,當孩子受到人為懲罰的時候,則或多或少都會有一點委屈的感覺。因為人為懲罰往往會把孩子的錯誤或過失放大,這會讓他有一種不公平待遇的感覺。

比如,一個孩子不懂得愛護衣服,經(jīng)常把衣服弄臟或弄破,按照自然懲罰的原則,只是讓他自己去洗衣服、縫補衣服,或者是因為衣服破舊而不讓他參加旅行、做客。在這種情況下,孩子往往會把產(chǎn)生這種結(jié)果的原因歸結(jié)到自己的粗心大意上。相反,如果采取責罵或體罰的方式,孩子就會認為這樣做對他不公平。

自然懲罰的方法還可以避免孩子因為過分懲罰而產(chǎn)生憤怒的情緒,從而影響親子關(guān)系。對于父母和孩子來說,為了任何原因發(fā)怒都是有害的。我們幾乎看不到任何一位父母在責罵或體罰孩子的時候還能保持愉悅的心情,也找不到任何一個孩子會愉快地接受父母的指責或懲罰。因為人為懲罰會使父母和孩子都喪失理智。

父母在樹立威嚴的同時,可能會丟掉同情,而同情是管教孩子所必需的。如果父母經(jīng)常打罵或體罰孩子,勢必會導致親子關(guān)系產(chǎn)生隔閡,會加重孩子的孤獨感和不安全感,也會導致孩子對父母產(chǎn)生怨恨的心理。如果父母與孩子之間的愛中斷了,那么教育恐怕也就無從談起了。