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        紅花也需綠葉托

        時(shí)間:2023-02-16 理論教育 版權(quán)反饋
        【摘要】:讀書(shū)者的手指和會(huì)計(jì)手中的筆就是“視力引導(dǎo)工具”。運(yùn)用一定的視力引導(dǎo)工具來(lái)幫助自己集中注意的方法就叫視力引導(dǎo)法。最近的許多研究指出,使用視力引導(dǎo)工具能大大改善人的注意力集中的水平,并能促使眼睛進(jìn)行一種平穩(wěn)的有節(jié)奏的運(yùn)動(dòng),感覺(jué)順利,還可以幫助閱讀者糾正在看書(shū)過(guò)程中反復(fù)、回跳和視線游離等分散注意力的壞習(xí)慣,從而不僅閱讀速度提高一倍,而且還可以增強(qiáng)讀者對(duì)所讀內(nèi)容的理解和記憶。

        第 1 講 紅花也需綠葉托
        ——運(yùn)用工具,集中注意力

        本講概要

        ★用工具引導(dǎo)視力

        ★挑挑我的錯(cuò)誤

        方法1 視力引導(dǎo)法

        仔細(xì)觀察,不難發(fā)現(xiàn),許多人在念書(shū)報(bào)時(shí),總是口中念念有詞,手指在字里行間移動(dòng);會(huì)計(jì)在閱讀報(bào)表,累計(jì)一大串?dāng)?shù)字時(shí),不僅僅口中念念有詞,更重要的是他們還要用鉛筆或圓珠筆沿著一長(zhǎng)串?dāng)?shù)字的一邊向下劃動(dòng),以便引導(dǎo)視線移動(dòng)。這樣做,可以幫助他們隨時(shí)知道讀或算到了什么地方,同時(shí)還可以改善視線移動(dòng)情況,使注意力更加集中。讀書(shū)者的手指和會(huì)計(jì)手中的筆就是“視力引導(dǎo)工具”。運(yùn)用一定的視力引導(dǎo)工具來(lái)幫助自己集中注意的方法就叫視力引導(dǎo)法。

        最近的許多研究指出,使用視力引導(dǎo)工具能大大改善人的注意力集中的水平,并能促使眼睛進(jìn)行一種平穩(wěn)的有節(jié)奏的運(yùn)動(dòng),感覺(jué)順利,還可以幫助閱讀者糾正在看書(shū)過(guò)程中反復(fù)、回跳和視線游離等分散注意力的壞習(xí)慣,從而不僅閱讀速度提高一倍,而且還可以增強(qiáng)讀者對(duì)所讀內(nèi)容的理解和記憶。

        照著做

        看書(shū)的時(shí)候,拿支鉛筆把重點(diǎn)勾出來(lái)。

        方法1 挑剔法

        如果你正在聽(tīng)一席你很感興趣的談話,你一定會(huì)傾身向前,全神貫注;同樣,如果你聽(tīng)到一種和你的看法針?shù)h相對(duì)的言論,或者遇到存心與你爭(zhēng)論的人,你一定會(huì)洗耳恭聽(tīng)。所以當(dāng)你聽(tīng)到那些使你厭煩的聲音時(shí),你把精力集中于對(duì)所聽(tīng)到的信息作出評(píng)論,就會(huì)凝神細(xì)聽(tīng),注意力集中。

        如果你對(duì)別人講話時(shí),發(fā)現(xiàn)對(duì)方注意力不集中時(shí),可以故意出一點(diǎn)小錯(cuò),然后讓他們找出來(lái),這樣能激發(fā)對(duì)方的興趣,引發(fā)他們的注意。

        你至少可以知道

        看書(shū)的時(shí)候拿支筆,畫(huà)重點(diǎn),引導(dǎo)視線

        看看別人有沒(méi)有講錯(cuò),可以提高聽(tīng)講的注意力

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