魔法超市

小鬼當(dāng)家

飲料瓶風(fēng)波

佚　名

一個(gè)星期天，我來(lái)到學(xué)校出黑板報(bào)，一進(jìn)校門(mén)，哇！嚇我一跳，你猜怎么著？我們的校園都成“垃圾堆”了，特別是飲料瓶，扔得到處都是?？粗@些飲料瓶，我感到很不舒服，把腳一跺，生氣地說(shuō)：“誰(shuí)這么不講衛(wèi)生，太過(guò)分了?！庇谑?，我把這件事告訴了高老師。

星期一的班會(huì)課上，高老師給我們講了很多關(guān)于愛(ài)護(hù)環(huán)境的事，最后提出一個(gè)問(wèn)題：怎樣處理飲料瓶。我們七嘴八舌地討論起來(lái)。同學(xué)們的想法還真是五花八門(mén)。忽然，一只胖乎乎的小手舉了起來(lái)，原來(lái)又是我們班的“點(diǎn)子大王”——程釩。

程釩說(shuō)：“在家里，我媽媽把飲料瓶收集起來(lái)放在一個(gè)地方，等收廢品的來(lái)了，就把它賣(mài)了，我想在學(xué)校里也可以這樣做?！?/p>

開(kāi)始同學(xué)們還在猶豫，但不一會(huì)兒就響起了熱烈的掌聲，同學(xué)們都異口同聲地說(shuō)：“這個(gè)辦法好?！薄斑@個(gè)辦法真好，讓我們一起努力吧！”班長(zhǎng)說(shuō)。這聲音特別洪亮，這聲音讓我們充滿信心。

就這樣，按照“點(diǎn)子大王”的建議，我們開(kāi)始行動(dòng)起來(lái)。沒(méi)多久，我們把收集到的飲料瓶賣(mài)掉，然后老師用這些錢(qián)買(mǎi)了筆和本子，獎(jiǎng)勵(lì)那些表現(xiàn)好的同學(xué)。

現(xiàn)在，飲料瓶有了自己的“新家”。除了受到表?yè)P(yáng)，我們更大的感受是現(xiàn)在每天學(xué)習(xí)的環(huán)境得到了很大改善，校園變得更美了。

愛(ài)護(hù)環(huán)境不是放在嘴上的，更重要的是要落實(shí)到行動(dòng)上。

漫畫(huà)園地

魔法點(diǎn)評(píng)

小作者記敘了一場(chǎng)“飲料瓶風(fēng)波”，把著眼點(diǎn)放到了愛(ài)護(hù)環(huán)境上，這樣一來(lái)文章的立意就提高了一個(gè)層次。把廢棄的飲料瓶收集起來(lái)賣(mài)掉，然后買(mǎi)學(xué)習(xí)用品獎(jiǎng)勵(lì)表現(xiàn)好的同學(xué)，這樣的做法的確是一舉兩得：既環(huán)保，又省錢(qián)，值得推廣！

“大山”和“小石子”

劉秋紅

爸爸大學(xué)畢業(yè)，當(dāng)過(guò)編輯，會(huì)寫(xiě)文章，懂好多知識(shí)。他常笑話我懂得少，說(shuō)他是一座大山，我只是一顆小石子。

可我想：大山不一定都是金剛石，而小石子說(shuō)不定是塊渾金璞玉。我心里暗暗想，總有一天，我這“小石子”非考倒你“大山”不可。

那天，外面霧很大，爸爸準(zhǔn)時(shí)叫我起床出去跑步。我告訴爸爸不要跑步了。爸爸說(shuō)：“怎么啦？”我說(shuō)：“這你可就不懂了。我問(wèn)你，早晨在霧里穿梭好不好？”“好像沒(méi)有什么不好?！卑职终f(shuō)。我挺神氣地讓他好好記?。骸霸绯坎荒茉陟F里穿梭，因?yàn)殪F中含有對(duì)人體有害的物質(zhì)，人吸進(jìn)去以后對(duì)身體不利?！薄笆钦l(shuí)告訴你的？”“哼，這是我在健康教育課上學(xué)到的呀。怎么，不服輸嗎？”爸爸啞口無(wú)言了。

“噢，‘大山’讓‘小石子’絆倒嘍?！蔽腋吲d得直拍巴掌。

又一天早晨跑完步，往家走。爸爸買(mǎi)了一元錢(qián)的油條、兩元錢(qián)的油炸餅，說(shuō)：“以后每天買(mǎi)這些當(dāng)早飯吃就行了……”

還沒(méi)等爸爸說(shuō)完，我就說(shuō)：“咦，每天吃這些不好。再告訴你吧，這些油炸食品里面含有鋁，所以不能吃太多的油炸食品?！卑职煮@奇地說(shuō)：“喲，你從哪里知道的？”我頭一歪：“《家庭百科全書(shū)》呀，怎么，還不服輸嗎？”

后來(lái)，我告訴爸爸，冬天的時(shí)候指甲不能剪得太短，胃不好的人早晨不適宜空腹喝牛奶等，這些問(wèn)題還真把爸爸給考住了。爸爸不得不服輸了，說(shuō)我這“小石子”還挺硬的。

我想，大山雖大也有縫隙，石子雖小也有閃光的地方，只要我努力學(xué)習(xí)，就一定會(huì)成為含金量比爸爸還高許多倍的“大山”。

魔法點(diǎn)評(píng)

小作者用”大山”來(lái)借指爸爸，用“小石子”來(lái)借指自己，借代的手法運(yùn)用得巧妙獨(dú)特。文章通過(guò)“大山”與“小石子”的對(duì)比，表達(dá)了“我”只要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，就一定能夠超過(guò)爸爸。文章語(yǔ)言樸實(shí)而生動(dòng)，對(duì)人物的表情和對(duì)話描寫(xiě)細(xì)致，將一個(gè)充滿自信的小學(xué)生形象栩栩如生地展現(xiàn)在我們面前。

我給線頭噴摩絲

吳立人

一天早上起床后，我發(fā)現(xiàn)衣服上有兩顆紐扣快要掉了，我想：爸爸媽媽生意那么忙，不如自己動(dòng)手縫紐扣吧。說(shuō)干就干，我找來(lái)了針和線，正準(zhǔn)備一顯身手，不料被奶奶發(fā)現(xiàn)了，她心疼地埋怨開(kāi)了：“你媽媽也真是的，讓你一個(gè)小孩兒縫紐扣。”我忙說(shuō)：“奶奶，是我自己要縫的?！薄斑€說(shuō)呢……”奶奶不由分說(shuō)，就從我手里把針線搶了去。

奶奶真是個(gè)女紅高手，不到兩分鐘，第一顆紐扣就縫好了。她扯掉針上剩余的線，重新開(kāi)始穿針。也許是年紀(jì)大了眼睛花，奶奶穿起針來(lái)特別費(fèi)勁，你瞧她，左手捏針，右手握線，使勁地往眼前湊。瞄準(zhǔn)，穿！呀！偏了；再瞄準(zhǔn)，穿！唉，還是偏了……就這樣，奶奶來(lái)回折騰了十來(lái)次，那線頭像個(gè)頑皮的孩子似的，就是不肯鉆進(jìn)針眼。我見(jiàn)了，覺(jué)得好笑，就向奶奶要過(guò)針線，可是穿了幾次，那線頭就像患了軟骨病似的，一碰針眼就發(fā)軟。

能用什么法子使線頭變硬呢？忽然，我的目光瞄見(jiàn)了柜子上的一瓶摩絲。哈哈，有了，媽媽不是常用摩絲來(lái)固定頭發(fā)嗎？我也給線頭噴噴摩絲，做個(gè)定型線頭吧！說(shuō)干就干，我立刻拿過(guò)摩絲，對(duì)著線頭，輕輕一噴。哇，沒(méi)多長(zhǎng)時(shí)間奇跡出現(xiàn)了：剛才還像個(gè)軟骨頭的線頭，現(xiàn)在好像被孫悟空施了定身法，立刻硬邦邦的像根細(xì)鐵絲。再把線頭往針眼里一穿，哈哈，輕松搞定！

奶奶見(jiàn)了，高興得兩眼瞇成了一條縫，嘴里卻說(shuō)：“穿一次針線，就得噴一次摩絲，這得浪費(fèi)多少摩絲呀！”

魔法點(diǎn)評(píng)

這是一篇難得的描寫(xiě)日常生活小事的佳作。文章并無(wú)多少綺麗的詞句和奪目的結(jié)構(gòu)，但由于選材新鮮，敘述生動(dòng)，特別是細(xì)節(jié)描寫(xiě)十分細(xì)膩逼真，使文章十分生動(dòng)。文章的意蘊(yùn)也深，在動(dòng)手動(dòng)腦中，小作者也得到了鍛煉。

家庭謎語(yǔ)比賽

王　梅

三口之家像一架秋千，爸爸是秋千的架和梁，媽媽是繩和板，載著他們的獨(dú)生女兒——小小的我，蕩出了有趣的生活。

那個(gè)周末天氣寒冷，吃過(guò)晚飯，爸爸媽媽不知生什么悶氣互不搭理。我想打破這沉悶的氣氛，就從一本書(shū)上找了十幾條謎語(yǔ)，嚴(yán)肅地對(duì)爸爸媽媽說(shuō)要舉行“家庭謎語(yǔ)比賽”考考他們。爸爸媽媽經(jīng)不住我的軟磨硬泡，終于答應(yīng)了。我學(xué)著電視上節(jié)目主持人的口吻說(shuō)：“‘家庭謎語(yǔ)比賽’現(xiàn)在開(kāi)始，答題方式是搶答，結(jié)束后要評(píng)獎(jiǎng)，頒發(fā)獎(jiǎng)品?！卑职謰寢尮牧苏?，緊繃的臉上漾起了笑意。我得意揚(yáng)揚(yáng)地開(kāi)始公布題目了。

我出第一題：“一對(duì)明月，完整無(wú)缺，落在山下，四分五裂。打一字。”爸爸媽媽都忘記了不愉快的事，努力思索著。媽媽瞇著眼睛，斜靠在沙發(fā)上，竭力搜索著記憶庫(kù)中的有關(guān)資料。爸爸手托下巴，眉頭微鎖，活像個(gè)小孩。過(guò)了一會(huì)兒，他終于開(kāi)竅了，說(shuō)：“一定是個(gè)‘崩’字，兩個(gè)‘月’字在‘山’底下，不是‘四分五裂’了嗎？”爸爸帶著頑童般得意的笑容對(duì)我說(shuō)：“怎么樣？你老爸腦筋還不差吧！”

接著我出第二個(gè)題：“七被二除。打一成語(yǔ)。”大概因?yàn)閶寢屖菙?shù)學(xué)老師的緣故，她馬上意識(shí)到七除以二既不等于三又不等于四，便接口搶答：“不三不四?！?/p>

“非常正確，繼續(xù)進(jìn)行?！?/p>

猜謎比賽結(jié)束后，我頒給媽媽一張精心自制的賀卡，獎(jiǎng)勵(lì)爸爸一大把水果糖，最后我問(wèn)道：“大家現(xiàn)在的心情怎么樣？”

媽媽爽朗地笑著說(shuō)：“這丫頭，真鬼！”爸爸和媽媽相視笑著，我見(jiàn)了心里比吃了蜜糖還甜呢。

魔法點(diǎn)評(píng)

本文寫(xiě)了一場(chǎng)家庭比賽，小作者能抓住每個(gè)人的神態(tài)、動(dòng)作、語(yǔ)言來(lái)精心描寫(xiě)，顯得很有條理，給讀者展示了其樂(lè)融融的一家子。此外，文章的語(yǔ)言生動(dòng)、活潑，再加上有趣的謎語(yǔ)，使文章具有很強(qiáng)的知識(shí)性和趣味性，讀來(lái)趣味盎然。

捆電視

胡　俊

在我五歲那年，外公來(lái)到我家。我發(fā)現(xiàn)外公是個(gè)“越劇迷”，只要電視里播越劇，他就坐在電視機(jī)前的沙發(fā)上，全神貫注地從頭看到尾?？吹礁吲d處，他會(huì)“嘿嘿”地笑出聲來(lái)；看到傷心處，他會(huì)掉下眼淚。因?yàn)橥夤痔蹛?ài)我，所以只要電視里播越劇，我寧可不看動(dòng)畫(huà)片，也要把電視讓給外公看。

一天上午，外公上街買(mǎi)菜去了，我打開(kāi)電視機(jī)一看：“啊，越劇！”可外公不在家，怎么看呢？我急得像熱鍋上的螞蟻，幾次打開(kāi)門(mén)往外看，也不見(jiàn)外公回來(lái)。

突然，我想出一個(gè)“好辦法”，把電視機(jī)蓋住，等外公回來(lái)再打開(kāi)讓外公看。于是，我趕快把電視機(jī)罩套在電視機(jī)上，可是電視機(jī)里還在唱，我怕聲音跑掉，又拿來(lái)一條毯子蓋在上面，還用繩子把電視捆得緊緊的。終于聽(tīng)不到電視唱了，我趴在陽(yáng)臺(tái)上，盼望外公快點(diǎn)兒回來(lái)。

大約過(guò)了一個(gè)小時(shí)，外公回來(lái)了。我不等外公把買(mǎi)來(lái)的菜放下便拉著他的手說(shuō)：“外公，快坐下，我給您留下了您最?lèi)?ài)看的越劇?！蔽亿s快把捆電視的繩子解開(kāi)，掀開(kāi)毯子和機(jī)罩，可電視里播放的卻是足球賽。我頓時(shí)傻了眼，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“這是怎么回事？我明明把電視捆住了，越劇怎么會(huì)跑了？”

外公問(wèn)清了事情的原委，一下把我抱了起來(lái)，哈哈大笑著說(shuō)：“我的好外孫，外公今天看的這場(chǎng)戲比越劇精彩多啦！”

接著，外公給我講了電視節(jié)目捆不住的道理，我把頭深深地埋在外公的懷里，也忍不住咯咯地笑起來(lái)。

魔法點(diǎn)評(píng)

本文從選材和敘事方面都充分體現(xiàn)了童真童趣，給人妙趣橫生的感覺(jué)。小作者以“捆電視”為題構(gòu)思全文，本身就很新奇，“捆電視”并非成人想象的那樣為了搬動(dòng)，而是孩子為了留住電視節(jié)目如綁人一樣捆住電視。這是兒童的思維，是童真的充分體現(xiàn)，讀來(lái)令人回味無(wú)窮。

給爺爺畫(huà)眼鏡

周紅濤

回想起小時(shí)候，有趣的事可真太多了。最有趣的是給爺爺畫(huà)眼鏡。至今想想這件事，還叫人笑得肚子痛。

那是一個(gè)春天的上午，爺爺下地扒紅薯堆。我挎籃到地里薅草。爺爺干累了，就坐在田埂邊，吧嗒吧嗒地抽煙。我讓他講故事，他說(shuō)：“爺爺困了，讓爺爺歇歇?！辈欢鄷r(shí)，爺爺已躺在田埂上打起呼嚕。他雙腿弓著，兩眼閉著，八字胡須格外明顯。看爺爺?shù)哪?，我靈機(jī)一動(dòng)，給爺爺戴一副“眼鏡”，那該多好??！

我捋捋他的胡須，他一動(dòng)也不動(dòng)，我掏出筆就輕輕地畫(huà)起來(lái)。我先在爺爺?shù)膬芍谎劬ι袭?huà)兩個(gè)大大的圓圈，不太明顯，又慢慢地描一遍，然后，又在他耳朵上畫(huà)兩個(gè)眼鏡腿。畫(huà)好后，我細(xì)細(xì)端詳，覺(jué)得不像，鏡圈太大了。想用唾沫擦擦吧，怕把爺爺弄醒了。只好在大圓圈內(nèi)畫(huà)小圓圈。畫(huà)好后，我看爺爺?shù)哪?，禁不住笑出聲?lái)。爺爺醒了，看到我笑，他也哈哈大笑。收工回家，人們看見(jiàn)爺爺，都哈哈大笑，爺爺也跟著哈哈大笑。笑得姑娘們都彎了腰，捂著肚子跑了。

回到家里，奶奶看見(jiàn)爺爺，笑得兩眼瞇成一道縫；爸爸見(jiàn)到爺爺，笑得趕緊走開(kāi)了；姑姑見(jiàn)了爺爺，笑得米飯從鼻子里跑出來(lái)，連說(shuō)話也說(shuō)不成；我躲在廚房里笑得肚子痛，直流眼淚。爺爺左右上下看著自己，又拍拍腳上的灰，也跟著哈哈大笑。

現(xiàn)在一想起這件事，想起爺爺當(dāng)時(shí)的模樣，我忍不住又笑起來(lái)啦。我想，等我長(zhǎng)大了，第一件事，就是要給爺爺買(mǎi)一副真眼鏡，買(mǎi)那鑲金邊的高級(jí)眼鏡。

魔法點(diǎn)評(píng)

小作者詳細(xì)敘述了給爺爺畫(huà)眼鏡一事，寫(xiě)了事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、原因，寫(xiě)了爺爺?shù)哪樱⒆⒁鈱?xiě)了爺爺?shù)纳駪B(tài)、動(dòng)作及“我”的心理、行動(dòng)，寫(xiě)出了畫(huà)眼鏡的經(jīng)過(guò)和人們的各種表現(xiàn)。整篇文章充滿了童趣，使人讀起來(lái)備感親切?？梢?jiàn)，寫(xiě)文章要寫(xiě)出真情實(shí)感，在寫(xiě)的情景中去想象，去體會(huì)，這樣的文章才真實(shí)、生動(dòng)、感人。

七彩校園

我心中的小秘密

賀大欣

轉(zhuǎn)眼間小學(xué)即將畢業(yè)，我真想把心中的小秘密告訴大家。

老師，您還記得當(dāng)年的小笨蛋嗎？我讀一年級(jí)時(shí)，因?yàn)樵诎嗬锬挲g最小，同學(xué)們都欺負(fù)我，老師您見(jiàn)了卻常常袖手旁觀。一次，在放學(xué)路上，幾個(gè)同學(xué)用死老鼠嚇我，一些女同學(xué)告訴我在我的書(shū)包里也有一只。我知道后嚇得把書(shū)包向麥地里一甩，拔腿就跑。男同學(xué)提著死老鼠追我，旁邊的同學(xué)拍手叫好，我被嚇得一邊跑一邊哭。一塊石頭把我絆倒了，鼻子出血了，是一位好心的阿姨把我抱到河邊幫我把鼻血洗凈，又送我回家。第二天，我把這事告訴您，您卻說(shuō)：“這點(diǎn)兒小事都要來(lái)向老師報(bào)告，你還有什么用？出去！出去！別在這兒煩我?！?/p>

我不僅被同學(xué)們欺負(fù)，課堂上也得不到您的愛(ài)。一天是數(shù)學(xué)課，老師您讓我站起來(lái)回答問(wèn)題，我回答完了，您問(wèn)同學(xué)們：“她說(shuō)的是什么？”同學(xué)們都說(shuō)：“不知道?！蹦妥叩轿腋坝媒瘫拗钢业念^罵：“笨得像豬一樣，怎么教都不會(huì)……”說(shuō)著您就用教鞭狠狠地打我的頭。我忍著，用力咬著嘴唇，極力控制自己?？墒牵恢獮槭裁?，淚珠還是滾了下來(lái)……

因?yàn)榉N種原因，我重新讀了一年級(jí)。這時(shí)的老師不再這樣對(duì)我了，在她的幫助下我揚(yáng)起了學(xué)習(xí)上的風(fēng)帆。漸漸地我升入了高年級(jí)，我在學(xué)習(xí)上更加發(fā)奮。

老師啊！作為您的學(xué)生，我是不應(yīng)該指責(zé)您的，這我也知道，但是在國(guó)家重視教育的今天，需要有創(chuàng)新的教學(xué)方法。改變一下您那不太好的教學(xué)方法吧！要既傳授知識(shí)，又教給學(xué)生做人的道理，留給學(xué)生一個(gè)美好的童年回憶。

魔法點(diǎn)評(píng)

“我”被同學(xué)欺負(fù)反而不被老師理解，由此，我們看到師生之間和諧的重要性。小作者在最后提出“在國(guó)家重視教育的今天，需要有創(chuàng)新的教學(xué)方法”，一針見(jiàn)血，發(fā)人深思。

我們班的“數(shù)學(xué)醫(yī)院”

查　駿

親愛(ài)的同學(xué)們，你們?nèi)绻瞬【蜁?huì)想到醫(yī)院看病，可是如果你學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)得了“病”怎么辦呢？不用急，歡迎你到我們班的“數(shù)學(xué)醫(yī)院”來(lái)接受治療。下面我就向大家介紹一下我們班的“數(shù)學(xué)醫(yī)院”。

我們班的“數(shù)學(xué)醫(yī)院”成立于這個(gè)學(xué)期，院長(zhǎng)是劉老師，“醫(yī)院”實(shí)行競(jìng)爭(zhēng)上崗，經(jīng)過(guò)競(jìng)選，劉老師共聘請(qǐng)了9 名“醫(yī)生”。我們的“醫(yī)院”可小了，恐怕是全國(guó)最小的，只有兩個(gè)科：第一個(gè)是“方法科”，這個(gè)科的醫(yī)生是：我、董婷婷、廖廓，主要任務(wù)是幫助同學(xué)解決數(shù)學(xué)課上沒(méi)有明白或是作業(yè)中不清楚的問(wèn)題，幫助他們掌握學(xué)習(xí)方法，克服困難。這一科在醫(yī)院中最重要，所以劉老師聘我們這幾個(gè)“名醫(yī)”擔(dān)任醫(yī)生，我們感到既光榮又激動(dòng)。第二個(gè)是“習(xí)慣科”，這個(gè)科主要幫助同學(xué)養(yǎng)成良好的聽(tīng)課習(xí)慣、認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)的習(xí)慣。劉老師專(zhuān)門(mén)聘請(qǐng)了6名學(xué)習(xí)好、習(xí)慣好的同學(xué)擔(dān)任“習(xí)慣醫(yī)生”，他們是：?jiǎn)淘?、方群、劉曼琳、蔣茜、李明、夏媛媛。

我們的“醫(yī)院”雖然小，且我們這些“醫(yī)生”都是義務(wù)的，但是每到“上班”時(shí)間，我們都分頭行動(dòng)，認(rèn)真為同學(xué)服務(wù)。每當(dāng)看到一個(gè)個(gè)同學(xué)改掉了壞習(xí)慣，掌握了學(xué)習(xí)方法，成績(jī)提高了，我們心里就別提有多高興了。

同學(xué)們，聽(tīng)了我的介紹，你了解我們的“數(shù)學(xué)醫(yī)院”了吧？你們班也有這樣的“醫(yī)院”嗎？

說(shuō)句心里話，我真希望這“醫(yī)院”的“病人”越來(lái)越少，這樣大家就都學(xué)好了，你說(shuō)對(duì)嗎？

魔法點(diǎn)評(píng)

小作者用充滿熱情的筆調(diào)，向大家介紹了這所特殊的“數(shù)學(xué)醫(yī)院”的特殊職能。語(yǔ)言活潑生動(dòng)，充分展示了小學(xué)生積極上進(jìn)、關(guān)愛(ài)同學(xué)的美好心靈，是篇不錯(cuò)的習(xí)作。

第一次上講臺(tái)

陳海蓉

讀了五年書(shū)，我可從沒(méi)有上講臺(tái)發(fā)過(guò)言。平時(shí)我連作文草稿都不敢讓別人看一眼，今天卻要上臺(tái)讀自己寫(xiě)的作文，這可是破天荒第一回，叫我如何是好呢？

上課鈴響了，我的心跳開(kāi)始加快，盡管昨晚在被窩里就試著將作文草稿讀了三遍，但現(xiàn)在還是心慌得很。該死的作文課，出餿主意的老師，虧你想得出……

老師講了一些克服害怕心理的方法后，說(shuō)：“相信每一位同學(xué)都是英雄，上臺(tái)讀作文現(xiàn)在開(kāi)始?！币粋€(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……

天啊！下一個(gè)就該是我了。此時(shí)的我，心里像打鼓一樣，周身像“打擺子”一樣。我不斷地在心里祈禱著：“快下課吧！快下課吧！我的好同學(xué)，你可不要下來(lái)，一直讀下去……”

不解我意的同學(xué)退下了講臺(tái)，鈴也沒(méi)響。多么漫長(zhǎng)的四十分鐘呀！老師溫和地看著我，似乎在鼓勵(lì)我：“上吧，勇敢些?！蔽覜](méi)有動(dòng)。

“陳海蓉，為女同學(xué)爭(zhēng)光！”女同學(xué)在為我打氣。我也想站起來(lái)，可就是站不起來(lái)。

“狗熊，狗熊……”男同學(xué)一片叫喊。

不知是勇氣，還是賭氣，這時(shí)，我一下子站起來(lái)，沖到講臺(tái)上，頓時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲。是我的“勇氣”征服了他們，還是他們?cè)诘却页鲅笙嗄?？按老師所講的方法，我雙手緊握了一下拳頭，便站在講臺(tái)上“讀”起作文來(lái)。這時(shí)的我，只覺(jué)得臉上火辣辣的，真想立即沖下講臺(tái)。當(dāng)我剛要轉(zhuǎn)身時(shí)，正好碰上老師那溫和而充滿鼓勵(lì)的目光……不知為什么，讀著，讀著，我的聲音越來(lái)越大，腰也直起來(lái)了。

魔法點(diǎn)評(píng)

文章記敘了小作者第一次上講臺(tái)的經(jīng)歷。描述了上臺(tái)前的緊張心理和上臺(tái)后的逐漸鎮(zhèn)定。文章尤其出彩的是上臺(tái)前的心理刻畫(huà)，惟妙惟肖，真是有趣，給讀者留下了深刻的印象。

517粒飯粒

陳　樞

今天，我們38 位同學(xué)照例靜靜地坐在教室里吃中飯。坐在講桌前吃飯的袁老師，微笑著說(shuō)：“吃完飯，飯盤(pán)暫時(shí)放在桌上?！?/p>

我莫名其妙，心想：是不是要比一比誰(shuí)的飯盤(pán)最干凈？不會(huì)吧，我們的飯盤(pán)哪次不經(jīng)過(guò)袁老師過(guò)目？我們哪敢不吃完？同學(xué)們都你看看我，我看看你，不知袁老師葫蘆里賣(mài)的什么藥。

袁老師看著大部分同學(xué)吃完了，就把蔣澎迪叫到身邊，吩咐了幾句。只見(jiàn)蔣澎迪拿著一支筆和一個(gè)本子，走到童升的餐盤(pán)前低下頭，用鉛筆指著飯粒：“l(fā)、2、3……26?！睌?shù)得那么認(rèn)真，聲音是那么清楚、響亮。

這下教室里沸騰起來(lái)，他數(shù)我的，我數(shù)他的，連粘在勺子上的飯粒也不放過(guò)?！皯?yīng)璐 11 粒?！薄吧蚣邀?5 粒?！薄家灰蛔隽擞涗?。還未吃完的我，三下五除二就把飯盤(pán)掃蕩一空，把最不喜歡吃的海帶塞進(jìn)嘴巴，伸伸脖子也硬咽了下去。仔細(xì)檢查后，我將飯盤(pán)端給檢查員。“陳樞0 粒。”我高興得一蹦三尺高。

“總共 517 粒?！笔Y澎迪大聲宣布?！安粫?huì)吧？”同學(xué)們都不相信。袁老師看著我們疑惑的神情說(shuō)：“再算 1 次！”我那高興勁兒早已跑到了九霄云外。

“沒(méi)錯(cuò)，517 粒！”蔣澎迪肯定地說(shuō)。我心里不禁一顫：多么驚人的數(shù)字??！袁老師站起來(lái)語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“勤儉節(jié)約要從小事做起……”從此，我們吃飯時(shí)不用袁老師督促，上早操時(shí)及時(shí)關(guān)燈，洗拖把時(shí)水龍頭盡量開(kāi)小……

魔法點(diǎn)評(píng)

517 顆飯粒牽動(dòng)了 38 位同學(xué)的心，承載了太多的思想內(nèi)涵。“勤儉節(jié)約”老理新談，但這篇文章并不給人說(shuō)教之感，這源于小作者精巧的構(gòu)思、新穎的立意角度和獨(dú)創(chuàng)的選材。開(kāi)頭以老師的一句話巧設(shè)懸念，結(jié)尾又以老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的教導(dǎo)結(jié)尾，首尾照應(yīng)，自然流暢。

班級(jí)里的那點(diǎn)事

鞏津賢

開(kāi)學(xué)已經(jīng)三周了，五（3）班的趣事連連不斷，好事﹑ 壞事﹑ 搞笑事，數(shù)也數(shù)不完……

我的好哥們薛晟然，他是一個(gè)吹牛大王和搞笑結(jié)合在一起的人。記得開(kāi)學(xué)第一周，中午休息時(shí)，數(shù)學(xué)老師為我們舉行了一個(gè)吹牛大賽活動(dòng)，薛晟然的口才稱得上世界一流，他的笑話讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)笑聲不斷，有的捧腹大笑，有的笑彎了腰，有的笑得眼淚流下來(lái)了。

還有一次，我們玩丟沙包，結(jié)果沙包卻“調(diào)皮”地飛到了房頂。我們男同學(xué)想盡一切辦法，沒(méi)能把沙包從房頂上拿下來(lái)，還是女同學(xué)厲害，她們用兩根跳繩和羽毛球拍拴在一起，然后用力地一甩，沙包就從屋頂上滾落下來(lái)，真是一群調(diào)皮可愛(ài)的女生。百萬(wàn)拍賣(mài)會(huì)上，教室里喊聲震天，戰(zhàn)火不斷，使我們懂得車(chē)子、房子、信用卡等都可以用金錢(qián)買(mǎi)到，但是，父母的健康，我們的誠(chéng)實(shí)還有深厚的友誼是用金錢(qián)無(wú)法買(mǎi)到的。

我還關(guān)注班上每一個(gè)同學(xué)的變化，趙一赫是一個(gè)調(diào)皮搗蛋包。他打碎玻璃我們大家都看在眼里，在老師面前卻強(qiáng)詞奪理，打死不承認(rèn)錯(cuò)誤，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都給他一個(gè)不好的評(píng)價(jià)，真希望他改掉壞毛病，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)、講信用的好學(xué)生。

這就是我們班——一個(gè)充滿友愛(ài)、充滿歡聲笑語(yǔ)的班，相信在房老師的指導(dǎo)下，我們可以改掉以前的壞毛病、壞習(xí)慣，成為一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)。

魔法點(diǎn)評(píng)

文章立意新穎，構(gòu)思獨(dú)特，語(yǔ)言風(fēng)趣?！按蹬４筚悺薄爸侨∩嘲薄鞍偃f(wàn)拍賣(mài)會(huì)”等，描寫(xiě)輕松有趣，讀來(lái)令人忍俊不禁；而文章最后的“巧勸調(diào)皮包”，則用誠(chéng)摯的態(tài)度，告訴我們要“做一個(gè)誠(chéng)實(shí)、講信用的好學(xué)生”。另外，“總—分—總”的構(gòu)段模式讓文章結(jié)構(gòu)清晰流暢。

有趣的實(shí)驗(yàn)

黎　明

上學(xué)期我們做了一次有趣的“土壤成分”實(shí)驗(yàn)。那次實(shí)驗(yàn)過(guò)程到現(xiàn)在我還記得一清二楚呢。

老師給我們準(zhǔn)備的實(shí)驗(yàn)器材可真多，有兩包不同的土壤，一盞酒精燈，一只裝滿水的燒杯，一根玻璃攪拌棒。過(guò)了一會(huì)兒，老師問(wèn)：“燒杯里發(fā)生了什么現(xiàn)象？”同學(xué)們紛紛舉起手來(lái)，有的同學(xué)回答說(shuō)：“燒杯里的土壤出現(xiàn)了兩層，下面一層是沙子，上面一層是泥土?！崩蠋熧澰S地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

老師又讓我們打開(kāi)第二包土壤，觀察里面有什么，我們仔細(xì)地觀察著，發(fā)現(xiàn)這包土壤里有小樹(shù)枝、死掉的小蟲(chóng)和一些樹(shù)葉。老師讓我們把酒精燈點(diǎn)著，把小碗放在燃燒架上，把第二包土壤倒入小碗里加熱，再把透明玻璃蓋到小碗上。過(guò)了一會(huì)兒，透明玻璃蓋上出現(xiàn)了一個(gè)個(gè)小水珠，同學(xué)們都驚奇地睜大了眼睛。老師說(shuō)這些水珠是土壤里的水分蒸發(fā)而形成的。老師又讓我們把透明玻璃蓋拿開(kāi)，頓時(shí)，從小碗里發(fā)出一股難聞的氣味。老師問(wèn)我們這種難聞的氣味像燒什么，我們齊聲說(shuō)：“像燒著的雞毛。”老師微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“這是土壤里腐爛的動(dòng)物尸體發(fā)出的氣味?！?/p>

最后，老師和我們一起作了總結(jié)：“實(shí)驗(yàn)告訴我們土壤里的成分有泥土、沙子、水分、小樹(shù)枝、死掉的蟲(chóng)和樹(shù)葉等?！?/p>

“丁零零……”不知不覺(jué)中這節(jié)課結(jié)束了。這次實(shí)驗(yàn)使我知道了平凡的土壤，也有這么多的學(xué)問(wèn)，真是既有趣，又難忘。

魔法點(diǎn)評(píng)

讀著本文仿佛親歷了一次“土壤成分”的實(shí)驗(yàn)，這主要源于小作者清晰完整的敘事。他從實(shí)驗(yàn)的器材、實(shí)驗(yàn)的經(jīng)過(guò)、實(shí)驗(yàn)的結(jié)果、實(shí)驗(yàn)的啟示等多方面對(duì)這次實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了細(xì)致的描述，對(duì)第二包土壤的實(shí)驗(yàn)經(jīng)過(guò)描述得尤其詳細(xì)，仿佛歷歷在目。小作者以自己的經(jīng)歷告訴我們：要在“動(dòng)中學(xué)”，只有學(xué)生真正參與了“動(dòng)”的學(xué)習(xí)才是有趣的。

一節(jié)辯論課

陸偉龐

語(yǔ)文課時(shí)，王老師讀了白小霞同學(xué)的一篇文章，并表?yè)P(yáng)她這篇文章寫(xiě)得好，我們大家都向她投去敬佩的目光?？墒沁€沒(méi)等王老師說(shuō)完，胡剛同學(xué)站起來(lái)說(shuō)：“老師，白小霞的文章中有錯(cuò)誤，鴿子孵蛋是雌雄兩鴿輪流的，不是雌鴿單獨(dú)孵的?！薄皩?duì)！”我也站起來(lái)說(shuō)，“我家陽(yáng)臺(tái)上養(yǎng)著兩只鴿子，孵蛋時(shí)是輪流的?！薄安皇牵卑仔∠嫉暮门笥淹觖愓f(shuō)，“鴿子和雞一樣，是雌鴿孵蛋，誰(shuí)見(jiàn)過(guò)母雞公雞輪流孵小雞的?！蓖瑢W(xué)們立刻你一言、我一語(yǔ)地叫開(kāi)了，教室里鬧哄哄的。王老師好不容易才使大家安靜下來(lái)，誰(shuí)知下課鈴又響了。“同學(xué)們課外去翻翻資料?！崩蠋煷掖医Y(jié)束了討論，走了。

老師一走，教室里又亂了起來(lái)。忽然劉暉不知從哪里找來(lái)一本書(shū)叫道：“快看，書(shū)上說(shuō)鴿子是鳥(niǎo)類(lèi)，鳥(niǎo)都是雌鳥(niǎo)孵蛋！”大家“轟”的一聲叫了起來(lái)：“我們勝嘍，劉暉萬(wàn)歲！”一些同學(xué)把劉暉抱起來(lái)向空中拋去，劉暉好不快活。“堅(jiān)持真理，永不投降！”我們不甘心認(rèn)錯(cuò)，不甘心掛白旗，大家又匆匆去找資料。

一到家中，我放下書(shū)包就去找書(shū)，好不容易找到了一本《鳥(niǎo)類(lèi)知識(shí)大全》，我終于找到了準(zhǔn)確的答案，書(shū)中說(shuō)：“鴿子孵蛋是雌雄兩鴿輪流交換，使另一只可以去找食?！蔽腋吲d地跳了起來(lái)。第二天一大早，我一到學(xué)校就把書(shū)給同學(xué)們看，“贏嘍！”我們高興得又唱又跳?？粗鴦熌菐腿舜诡^喪氣的樣子，我好得意、好自豪。

魔法點(diǎn)評(píng)

文章記敘了班中的同學(xué)因?yàn)轼澴臃醯暗膯?wèn)題，意見(jiàn)分成兩派。于是，雙方為了證明到底誰(shuí)是對(duì)的，可謂是花盡了心思，各不相讓。文章語(yǔ)言生動(dòng)有趣，讀來(lái)輕松明快。

吹牛大賽

薛晟然

開(kāi)學(xué)第一周的星期四，是我們步入五年級(jí)以來(lái) Mr·曲第一次值班，我們十分期待。那天中午，我和小陳以飛快的速度來(lái)到宿舍，Mr ·曲也隨后跟到，大家商量著進(jìn)行一次吹牛大賽。

吹牛大賽！這個(gè)名字聽(tīng)起來(lái)很新穎吧，你們知道書(shū)法大賽、英語(yǔ)大賽等，但沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)吹牛大賽吧。我和小陳一起參加了，因?yàn)槲覀儌z比較搞笑。

比賽一開(kāi)始，陳昌睿一馬當(dāng)先，說(shuō)：“其實(shí)太陽(yáng)是我搓圓的，月亮是我啃彎的。”

終于到我了，我說(shuō)：“我媽媽姓胡，所以我舅舅是胡主席?！?/p>

決戰(zhàn)打響了，我以迅雷不及掩耳之勢(shì)，先發(fā)制人，說(shuō)了一大串胡言亂語(yǔ)，把宿舍里的人都逗得哈哈大笑，我笑地得直不起腰來(lái)，陳昌睿笑得直咬枕頭，是什么這么搞笑呢？我給大家復(fù)述其中的幾句：陳昌睿去我家時(shí)，打了5個(gè)小時(shí)的電腦，嚇得我直冒冷汗，他把我們家的電腦打爆了，把我們家炸個(gè)底朝天。他還吃了我們家冰箱里的20個(gè)雞翅，恨不得一口吞了我們家冰箱……我把他給吹蒙了，他啞口無(wú)言，所以我就毫無(wú)爭(zhēng)議地獲得了“吹牛大王”這個(gè)響當(dāng)當(dāng)?shù)姆Q號(hào)。

吹牛大賽仍在進(jìn)行，欲知后事如何，請(qǐng)聽(tīng)下回分解。

魔法點(diǎn)評(píng)

文章記敘的是一次快樂(lè)的游戲——吹牛大賽，文章中妙語(yǔ)連珠的“吹牛”真是讓人不禁捧腹。“其實(shí)太陽(yáng)是我搓圓的，月亮是我啃彎的?！薄拔覌寢屝蘸晕揖司耸呛飨?。”“他還吃了我們家冰箱里的20個(gè)雞翅，恨不得一口吞了我們家冰箱……”夸張的語(yǔ)言，逗得其他同學(xué)哈哈大笑，都表現(xiàn)出了小作者高超的語(yǔ)言駕馭能力。

繽紛生活

學(xué)習(xí)長(zhǎng)大

鄭敏聰

“看看你，小學(xué)都快畢業(yè)了還這么不懂事，該去好好學(xué)習(xí)如何長(zhǎng)大！”——學(xué)習(xí)“長(zhǎng)大”？有這種科目嗎？聽(tīng)了媽媽的話，我不禁滿腹委屈地想。

大約一小時(shí)前，我同往常一樣，從巷口飛奔回家，不經(jīng)意間打翻了隔壁王阿姨的臉盆，踩了鄰居家小寶的貓咪，然后假裝沒(méi)有看到在院里和媽媽聊天的李奶奶，最后還比較用力地甩上門(mén)——于是，換來(lái)了媽媽的這頓訓(xùn)話！

現(xiàn)在我坐在書(shū)桌前，按媽媽的要求認(rèn)真反?。何义e(cuò)了嗎？嗯，好像有那么一點(diǎn)點(diǎn)。可是，有必要學(xué)習(xí)長(zhǎng)大嗎？又該如何學(xué)呢？

我百思不得其解，想得頭都疼了。于是，決定第二天去問(wèn)老師。

第二天，我來(lái)到學(xué)校，向老師請(qǐng)教如何學(xué)“長(zhǎng)大”。老師從抽屜里拿出一本《思想品德》，說(shuō)：“這就是長(zhǎng)大的‘秘笈’。不過(guò)，要想真正學(xué)習(xí)長(zhǎng)大，還得看你在日常生活中的表現(xiàn)。”“這……”我睜大眼睛，真有點(diǎn)不大相信，再看看老師，她眼里充滿鼓勵(lì)和期望。我堅(jiān)定地說(shuō)：“老師，您放心，我會(huì)努力學(xué)的。”

回家后，我迫不及待地讀了起來(lái)……

次日放學(xué)后，我懷揣著“秘笈”，按上面方法一一實(shí)行。果然，王阿姨的臉盆不響了，小寶的貓咪不“哭”了，李奶奶直夸我懂禮貌，媽媽的臉上也露出了笑容——大家都說(shuō)：“這孩子長(zhǎng)大了！”

原來(lái)，“長(zhǎng)大”真的可以學(xué)習(xí)！難怪老師總說(shuō)：生活也是課堂，我要在生活這個(gè)大課堂中學(xué)習(xí)做人，學(xué)會(huì)長(zhǎng)大！這長(zhǎng)大的感覺(jué)呀，別說(shuō)，還真棒！

魔法點(diǎn)評(píng)

本文從思考“我”該怎么學(xué)著長(zhǎng)大寫(xiě)起，真實(shí)地表現(xiàn)了小作者從毛手毛腳、老犯錯(cuò)誤到逐漸克服缺點(diǎn)的過(guò)程，行文流暢，語(yǔ)言清新自然，一些疑問(wèn)句的使用起到了很好的串聯(lián)全文的作用。

做　戲

朱麗雯

一早，家里烽煙驟起。都是老爸惹的禍，他沖破“戒煙禁令”，還玩牌玩到半夜才回家。爸媽兩人先是唇槍舌劍，后來(lái)大概是不過(guò)癮，媽媽舉起雞毛撣子，爸爸拿出蒼蠅拍，兩人使出了十八般武藝。我在一旁提心吊膽，但又不敢加入戰(zhàn)場(chǎng)。眼見(jiàn)媽媽快輸了，她卻使出最厲害的一招——哭，爸爸見(jiàn)勢(shì)不妙，欲施回馬槍——走人。

忽然，電話鈴響了。老爸放下話筒，臉色驟變：“哎呀！好女兒，你奶奶就要來(lái)了，抓緊時(shí)間，打掃房間！”

戲劇性的變化出現(xiàn)了，媽媽趕緊洗漱、化妝，拎起小錢(qián)包匆匆趕往菜市場(chǎng)；爸爸呢，一邊告誡我不要透露家中的“軍事秘密”，一邊掃地、擦桌、收拾床鋪，忙得滿頭大汗。

中午，奶奶到了。媽媽忙接過(guò)奶奶手中的包，爸爸端上茶水，我呢，陪著奶奶聊天。稍后，爸媽已經(jīng)一個(gè)掌勺，一個(gè)切菜，在廚房里奏“交響樂(lè)”了。不一會(huì)兒，飯菜上桌了，爸爸給奶奶倒酒，媽媽給奶奶夾菜，我在一邊凈逗奶奶樂(lè)。

酒過(guò)三杯，爸爸紅著臉說(shuō)：“她媽昨天還說(shuō)去看您?！眿寢屆由显挘骸八诌€說(shuō)天涼了，讓我給您織件薄毛衣。”說(shuō)完，不失時(shí)機(jī)地抖出幾天前織好的毛衣。奶奶滿心歡喜地接過(guò)毛衣，一邊夸媽媽針線好，一邊如看親閨女似的看著媽媽。奶奶忽然“咦”了一聲，像是發(fā)現(xiàn)了新大陸：“你的眼睛怎么那么紅?。俊眿寢尩拖铝祟^，還是爸爸聰明：“哈，這不，為了給您織毛衣，昨晚忙到半宿才織好。”我差點(diǎn)沒(méi)把飯菜噴出來(lái)，奶奶卻大為感動(dòng)。

奶奶高高興興地走了。而家里，硝煙味又彌漫開(kāi)來(lái)……

魔法點(diǎn)評(píng)

文章記敘了家庭中父母正吵架卻因奶奶到來(lái)的消息，而發(fā)生了戲劇性的變化。文章語(yǔ)言生動(dòng)詼諧，而父母的“做戲”真是讓人把酸、甜、苦、辣嘗了個(gè)遍，讓人感慨，讓人深思。

母女“反串”

彭　穎

溫暖的陽(yáng)光，一張餐桌，兩把木椅，我和媽媽。

我早早起床，為了完成老師布置的作業(yè)——體驗(yàn)媽媽的生活，當(dāng)一次“媽媽”。所以，我開(kāi)始為我的“女兒”——媽媽做早餐。

我打開(kāi)冰箱，拿出兩個(gè)雞蛋，然后把鍋放在灶上，倒了半鍋水，把雞蛋放進(jìn)鍋里。接著我拿出兩個(gè)杯子，在每個(gè)杯子里放了匙奶粉，倒進(jìn)溫開(kāi)水，用筷子攪了兩下，兩杯牛奶沖好了。咦，怎么鍋里不見(jiàn)動(dòng)靜？我往灶上一看——忘記點(diǎn)火了！我急忙點(diǎn)著火。不一會(huì)兒，鍋里的水開(kāi)始冒泡，大泡小泡爭(zhēng)先恐后地從鍋底躥上來(lái)，圍著兩只雞蛋歡唱著。我熄了火，撈出雞蛋，早餐大功告成！“媽媽?zhuān)栽绮土?！”哦，不?duì)！現(xiàn)在我可是“媽媽”，應(yīng)該叫“女兒”才對(duì)。

“女兒”來(lái)到桌旁，看著桌上的早餐，露出了會(huì)心的微笑。這微笑不禁讓我想起媽媽為我做的每頓早餐，我都滿不在乎地挑來(lái)揀去，說(shuō)這也不好吃，那也不好吃，我的臉上頓時(shí)一陣燥熱，羞愧??！

溫暖的陽(yáng)光中，母女相對(duì)坐在餐桌旁，享受這難得的早餐。“女兒”準(zhǔn)備剝蛋殼?！斑祝趺磿?huì)流出蛋汁呢？”我迷惑不解?！澳闶窃趺粗蟮模俊薄芭畠骸蹦樕弦廊皇幯⑿?wèn)。“我是等到水直冒泡時(shí)才熄火的呀?！薄澳侵皇穷A(yù)熱，應(yīng)該還要等一會(huì)兒才行?！薄芭畠骸闭f(shuō)?！芭?！”我恍然大悟，“一頓簡(jiǎn)單的早餐都做不好……當(dāng)媽媽可真不容易呀！”

“能在勞動(dòng)中有這樣的體驗(yàn)，好！好！”“女兒”大口大口地吃著半熟的雞蛋，甜蜜的微笑掛在慈愛(ài)的臉上。

一張餐桌，兩把椅子，一對(duì)母女，享受著溫暖的陽(yáng)光……

魔法點(diǎn)評(píng)

文章選材新穎，極富感染力，重點(diǎn)描述了媽媽的表情和“我”的心理變化。文中三次寫(xiě)到了媽媽的微笑，每次微笑都讓“我”有所感悟?！耙粡埐妥?，兩把椅子，一對(duì)母女，享受著溫暖的陽(yáng)光……”多么溫馨的畫(huà)面啊！

學(xué)會(huì)愛(ài)

陳可盈

愛(ài)，是世間最美好的字眼。它象征著浪漫，象征著溫馨，象征著永恒……可是愛(ài)在哪兒？我苦苦尋覓著……

在擁擠的公共汽車(chē)上，一對(duì)頭發(fā)花白的老夫婦站在走道上。擁擠的人群涌來(lái)涌去，但老翁用自己的雙臂圍住妻子，用自己瘦弱的身軀抵擋著身后人群的重壓。那是一雙青筋綻出的手，胳膊上雖不復(fù)有青年時(shí)的肌肉，身軀也不如青年時(shí)偉岸，但是，他還是小心地呵護(hù)著自己的妻子。那并不健壯的臂彎里，充滿了寧?kù)o和溫馨，流露出濃濃的愛(ài)意。我鼻子一酸，原來(lái)愛(ài)是如此情深意濃。

但，這是愛(ài)的全部嗎？我思索著……

路邊的小販叫賣(mài)著，迎面走來(lái)一對(duì)父女，六七歲模樣的女兒眼饞地望著賣(mài)糖葫蘆的人。父親看了一眼女兒，在褲袋里摸索了一下，終于掏出幾張皺巴巴的錢(qián)，買(mǎi)了一串糖葫蘆。他撕開(kāi)了包裝紙，小心翼翼地把糖葫蘆遞到女兒手里，奇怪的是，女兒聞了聞，卻突然舉起糖葫蘆：“爸爸，你先吃！”“我不愛(ài)吃。”“我一定要你吃嘛！”父親拗不過(guò)女兒，彎下身咬了一口含在嘴里，細(xì)細(xì)地咀嚼著。女兒這才有滋有味地吃起糖葫蘆。父親親了一下女兒，黑紅的臉膛上露出了笑容，拉著女兒往前走……

我愣住了，愛(ài)是深情的理解和互讓。

我高興地走進(jìn)了一家花店，買(mǎi)了一束康乃馨，準(zhǔn)備回家送給父母，讓他們知道，他們的女兒是深?lèi)?ài)著他們的！

我學(xué)會(huì)了愛(ài)。是生活，教會(huì)了我怎樣去愛(ài)。哪怕是一個(gè)肯定的眼神，一杯香濃的咖啡，一句關(guān)切的問(wèn)候，只要是發(fā)自內(nèi)心的真情流露，就是彌足珍貴的寶物。

這，就是愛(ài)的真諦

魔法點(diǎn)評(píng)

小作者一路尋找著愛(ài)的蹤跡，她看到了公共汽車(chē)上，一位老翁用自己的雙手圍住妻子，不讓她受擁擠；在街上，她看到了一對(duì)父女互相謙讓著吃冰糖葫蘆。于是，小作者理解了“愛(ài)是深情的理解和互讓”。文章語(yǔ)言通順流暢，字里行間愛(ài)意彌漫。

真想摘掉眼鏡

安　縈

摘掉眼鏡是我的理想。

以前，弟弟妹妹都管我叫“白白姐姐”，鄰居、親戚們每次見(jiàn)到我，都會(huì)夸贊道：“真白?！泵糠赀@時(shí)，我的心里都是甜滋滋的。俗話說(shuō)一白遮百丑，何況我本來(lái)就長(zhǎng)得眉清目秀。

可是，令人不快的事發(fā)生了，今年5月，我因近視戴上了一副眼鏡。

一開(kāi)始，我感到挺新奇，還覺(jué)得挺美的。但是媽媽卻氣不打一處來(lái)，一個(gè)勁地嘮叨：怎么這樣不在意眼睛！這多不方便，多難看呀！我卻不以為然，依然對(duì)眼鏡充滿了好感。

第一次戴眼鏡上學(xué)校時(shí)，班里的同學(xué)議論紛紛。那些調(diào)皮的男生還起哄：“四眼妹同學(xué)，我是報(bào)社的記者，請(qǐng)問(wèn)您戴眼鏡的感受如何？”“四眼妹，感受多多吧？哈哈哈！”好不容易，大家的議論才平息，從那以后，見(jiàn)我的人，都向我投來(lái)遺憾的目光。這下我才知道，戴眼鏡真沒(méi)什么美的！

接下來(lái)，這副小眼鏡還給我?guī)?lái)不少麻煩。看近處得戴，看遠(yuǎn)處得摘，運(yùn)動(dòng)時(shí)還得格外小心。臟了得洗，壞了得修，放到課桌上怕同學(xué)碰壞了。這些還不算，早上著急上學(xué)，萬(wàn)一只帶了空眼鏡盒，還得請(qǐng)奶奶馬上幫我送過(guò)來(lái)。最麻煩的是，每年都得驗(yàn)光、配鏡。這樣一來(lái)，還挺麻煩的。

咳！眼鏡真讓我吃盡了苦頭！我真后悔過(guò)去寫(xiě)作業(yè)時(shí)磨蹭，時(shí)間拖得過(guò)長(zhǎng)，導(dǎo)致眼睛得不到充分的休息而變成了近視眼?，F(xiàn)在學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)更重了，別說(shuō)拖拉，就是抓緊時(shí)間寫(xiě)，都得很長(zhǎng)時(shí)間，更沒(méi)法休息了。唉！如今我真想摘掉這副眼鏡?。?/p>

漫畫(huà)園地

魔法點(diǎn)評(píng)

“文似看山不喜平”，一篇成功的佳作，更是如此。寫(xiě)作就像畫(huà)畫(huà)，要有變化和渲染，否則便毫無(wú)生氣。本文小作者以首尾呼應(yīng)的形式記敘了自己的兩大變化：由“白白姐姐”變成“四眼妹”；由覺(jué)得戴眼鏡挺美變成想摘掉讓自己吃盡苦頭的眼鏡。通過(guò)顯而易見(jiàn)的對(duì)比，不僅讓文章有了變化美，而且使說(shuō)理淺顯易懂，易于接受。

公雞“下蛋”

董　娜

下蛋，向來(lái)是母雞的專(zhuān)利，公雞可不管下蛋。但是，我養(yǎng)的三只公雞卻真的能“下蛋”。

今年春天，媽媽給我買(mǎi)了三只可愛(ài)的小雞。金黃色的身子，毛茸茸的，跑起來(lái)像三只小絨球在地上滾動(dòng)似的，還不時(shí)“嘰嘰嘰”地叫著，我一看，立刻就喜歡上了它們。每天放學(xué)后，我都要到院子里去看看，用手去摸摸它們的羽毛。小雞一天天地長(zhǎng)大了，雞冠子也豎得高高的。我知道，那三只小雞全是公雞。

一天，我聽(tīng)奶奶說(shuō)要把它們殺掉吃了，我想大概是因?yàn)楣u不會(huì)下蛋吧。不能讓奶奶把雞殺了，于是，一條妙計(jì)出現(xiàn)在我的腦海里。

我飛快地跑回屋里，悄悄地從冰箱里挑出了一個(gè)雞蛋，放在手里暖和了一會(huì)兒，然后躡手躡腳地溜出家門(mén)，一溜煙跑到雞窩前，小心翼翼地把雞蛋放到雞窩里：“雞朋友，我來(lái)救你們啦！這是你們的蛋，可別弄破了?。　?/p>

過(guò)了一會(huì)兒，奶奶來(lái)打掃雞窩，從雞窩的草堆里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)雞蛋，還挺臟呢。奶奶撿起雞蛋，看了看，就拿回家去了。我想這下好了，奶奶還真相信這個(gè)雞蛋是公雞下的。

第二天，奶奶又在雞窩的草堆里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)雞蛋。在她彎腰拿蛋時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)了在一旁偷偷觀看的我。奶奶看了我一會(huì)兒，突然發(fā)問(wèn)：“你知道為什么公雞會(huì)下蛋嗎？”

“知道?！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，“啊，不！不知道！”我連忙又搖搖頭。

這時(shí)，奶奶嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“要做誠(chéng)實(shí)的孩子?！蔽业拖铝祟^，把事情的經(jīng)過(guò)原原本本地說(shuō)了出來(lái)。奶奶笑著說(shuō)：“傻孩子，可以放心了，不殺你的公雞了?！蔽乙宦?tīng)，立刻上前摟住奶奶的脖子說(shuō)：“奶奶，您真好！”

魔法點(diǎn)評(píng)

文章很有新意，開(kāi)頭一下抓住了讀者想要一探究竟的好奇心。第二自然段寫(xiě)“我”與小雞的關(guān)系，看似與中心無(wú)關(guān)，卻寫(xiě)出了“我”保護(hù)小雞的原因，也就是給“公雞下蛋”設(shè)計(jì)的理論基礎(chǔ)。接下來(lái)“我”放蛋、偷看奶奶撿蛋時(shí)的心理，以及“我”回答奶奶突如其來(lái)的發(fā)問(wèn)等情節(jié)都很真實(shí)，童趣十足。

第一次玩火

李欣欣

初春的一天，我到外面去玩兒，看見(jiàn)柳絮滿天飛舞，地上也落了厚厚的一層，覺(jué)得很好玩兒。我想：要是用火點(diǎn)著，肯定別有一番情趣。

我急忙跑回家，瞞著媽媽?zhuān)低得匕汛蚧饳C(jī)拿了出來(lái)。我先往每堆柳絮中加了些樹(shù)枝，然后將一堆柳絮點(diǎn)著了?；鹈绾舻匾幌聫倪@一堆蔓延到另一堆，好像一條火龍?jiān)谟蝿?dòng)。不一會(huì)兒，一大片柳絮都著起來(lái)了?；鹪綗酵瑹熢絹?lái)越濃，我慌了，轉(zhuǎn)身便跑。

就在這時(shí)，一位民警叔叔看見(jiàn)這邊冒煙，就快步走來(lái)。我趁他不注意，迅速地躲到了一棵大柳樹(shù)背后，偷偷地看。只見(jiàn)他越走越快，后來(lái)竟跑了起來(lái)。他邊跑邊喊：“著火了，快救火??！”他跑到火堆前脫下衣服奮力撲打火苗，撲打了好一會(huì)兒，火勢(shì)還在蔓延，他的衣服也燒著了?？吹竭@兒，我不知從哪里來(lái)的勇氣，三步并作兩步跑過(guò)去同民警叔叔一起撲火。費(fèi)了好大的勁兒，我倆才把火撲滅。民警叔叔夸我是個(gè)好孩子，我有點(diǎn)兒不好意思了，慚愧地低下了頭，說(shuō)：“叔叔，我做錯(cuò)了，是我點(diǎn)的火?！泵窬迨搴吞@地說(shuō)：“只要你敢于承認(rèn)錯(cuò)誤，就是好孩子。但你以后千萬(wàn)不要再玩兒火了，那樣做太危險(xiǎn)?！甭?tīng)了民警叔叔的話，我才開(kāi)始害怕起來(lái)。

這件事已經(jīng)過(guò)去很長(zhǎng)時(shí)間了，可是我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記它，那是多危險(xiǎn)的一件事?。∫皇敲窬迨寮皶r(shí)趕來(lái)?yè)錅缌嘶?，后果真是不堪設(shè)想啊！

從那以后，我不但增強(qiáng)了防火意識(shí)，而且還常常提醒別的小伙伴不要玩火，以免釀成大禍。

魔法點(diǎn)評(píng)

小作者把第一次玩火的前因后果交代得詳細(xì)而清楚，敘事有條有理，脈絡(luò)十分清晰。在玩火的過(guò)程中，小作者的心理產(chǎn)生了很大的變化，從無(wú)知到認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，再到提醒別人不要玩火。對(duì)這個(gè)轉(zhuǎn)變過(guò)程，小作者描寫(xiě)得十分真實(shí)可信。另外，文章語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、準(zhǔn)確。

我感冒了

黃澤彬

最近，正是流感的高發(fā)季節(jié)，提起感冒、發(fā)燒，總讓人膽戰(zhàn)心驚！可是我卻不幸中招了。

星期四的晚上，我隱隱約約感到渾身發(fā)熱，翻來(lái)覆去總是睡不著。我急忙叫醒媽媽?zhuān)瑡寢屆嗣业念~頭，又摸了我的身體，唉！燒得好厲害！都快成火爐了！媽媽慌慌張張地拿了溫度計(jì)給我量，呀！39攝氏度！媽媽是“神醫(yī)”，她按照醫(yī)書(shū)上記錄，準(zhǔn)確無(wú)誤地找到了穴位，開(kāi)始推拿。媽媽就是媽媽?zhuān)颇脛?dòng)作就是熟練。一會(huì)兒揉，一會(huì)兒按，一會(huì)兒搓，我老老實(shí)實(shí)地躺在床上忍受媽媽的“折磨”。媽媽的第一招“推拿神功”做完，一量體溫，還真神！體溫降了 0.5 攝氏度。媽媽可不甘心，馬上使用第二高招——“驅(qū)熱神功”。只見(jiàn)媽媽拿來(lái)熱水，命令我把腳泡在里面，我咬緊牙把腳浸泡下去。過(guò)了一會(huì)兒我已經(jīng)感覺(jué)微微出汗了，媽媽又迫不及待地拿溫度計(jì)一量，這回體溫降到 37.8 攝氏度了。媽媽已經(jīng)很疲憊，可她仍然不灰心，又使用了第三招“驅(qū)汗神功”。媽媽使勁給我搓背，媽媽的手也搓得酸了，我的背也開(kāi)始冒汗了。媽媽不停地給我喝溫開(kāi)水并且告訴我：“喝白開(kāi)水就是治感冒、發(fā)燒最好的藥！”漸漸地，漸漸地我大汗淋漓，媽媽再次給我測(cè)體溫，嘿！太驚人，37 攝氏度！我頓時(shí)感到全身有力氣了，精神也振作起來(lái)！

媽媽可真厲害，媽媽就是我的家庭醫(yī)生！感冒、發(fā)燒看你還能狂幾時(shí)，我要永遠(yuǎn)和你說(shuō)拜拜！

魔法點(diǎn)評(píng)

小作者的媽媽真乃名副其實(shí)的“神醫(yī)”啊！經(jīng)過(guò)“推拿神功”“驅(qū)熱神功”和“驅(qū)汗神功”三招，小作者的感冒、發(fā)燒就被治愈了。小作者用亦莊亦諧的語(yǔ)言，將自己感冒的過(guò)程描寫(xiě)得異常有趣，其中對(duì)媽媽的動(dòng)作描寫(xiě)是文章最精彩的部分：媽媽“慌慌張張地拿了溫度計(jì)給我量”“一會(huì)兒揉，一會(huì)兒按，一會(huì)兒搓”“媽媽的手也搓得酸了，我的背也開(kāi)始冒汗了”，一位偉大無(wú)私的媽媽形象立刻躍然紙上。

一張珍貴的照片

宋小東

翻開(kāi)相冊(cè)，有一張是我在小河中，邊翻石頭邊大叫的照片，每次看到這張照片，眼前就會(huì)浮現(xiàn)出我在內(nèi)鄉(xiāng)的愉快的一天。

那是國(guó)慶放假期間，爸爸帶我去內(nèi)鄉(xiāng)的七星潭玩，那里山清水秀，聽(tīng)同行的叔叔說(shuō)，在山間的小溪里還可以捉到螃蟹。我們找了一個(gè)農(nóng)家賓館安頓好了住處，接著就開(kāi)始準(zhǔn)備捉螃蟹的工具，爸爸則負(fù)責(zé)我們?nèi)痰呐臄z任務(wù)。等到下午沒(méi)有正午炎熱時(shí)，我和爸爸、媽媽、叔叔、阿姨、丁丁妹妹卷起褲腿，向山間的小河進(jìn)發(fā)了。我們逆河而行，河水淺淺的、涼涼的，清澈見(jiàn)底，能清楚地看到河里的小魚(yú)游來(lái)游去，碰到腳趾癢癢的。聽(tīng)叔叔說(shuō)，秋天的螃蟹又肥又大，它們都藏在石頭下面，我們每人都拿著事先準(zhǔn)備好的筷子開(kāi)始仔細(xì)翻找，巴不得每塊石頭下都有一只。

大家忙活了半天也沒(méi)有收獲，便開(kāi)始在水中嬉戲打鬧，而我一點(diǎn)兒也不氣餒，繼續(xù)在水里搜尋。突然，在一塊布滿青苔的石頭下面，我看到一塊深黑色的東西一動(dòng)一動(dòng)的，而且還會(huì)吐泡泡?！绑π?！好大的螃蟹！”我禁不住高興得歡呼起來(lái)，正在這時(shí)，那個(gè)家伙好像感覺(jué)到我要捉它，只見(jiàn)它張牙舞爪地向一邊跑，我趕緊用筷子按住它的殼，把它牢牢地控制住。聽(tīng)到我的叫聲，爸爸連忙跑過(guò)來(lái)，舉起相機(jī)，將這個(gè)精彩的瞬間拍了下來(lái)。瞧！照片上的我那得意的表情絕不亞于從戰(zhàn)場(chǎng)上凱旋的大將軍。

這次經(jīng)歷讓我明白了，無(wú)論做什么事都不能半途而廢。這張照片記錄了我堅(jiān)持不懈，最后取得收獲的難忘瞬間，它激勵(lì)著我在今后的學(xué)習(xí)生活中遇到挫折也能勇往直前。

魔法點(diǎn)評(píng)

開(kāi)篇通過(guò)一張相片引入主題，結(jié)尾又回到相片，首尾呼應(yīng)，照應(yīng)主題。小作者以倒敘的手法敘述了七星潭之游，重點(diǎn)記敘了自己抓到螃蟹的經(jīng)過(guò)，表達(dá)了做事不能半途而廢的道理。文章結(jié)構(gòu)完整，文筆流暢。

我學(xué)會(huì)了繡花

彭　蓉

繡花，是一種細(xì)活，不一定每個(gè)人都會(huì)。但只要你細(xì)心、認(rèn)真地學(xué)，繡花可并不難。

奶奶住在礦務(wù)局，有空就會(huì)來(lái)看我。每次來(lái)，她都坐在沙發(fā)上繡花。由于我好奇心強(qiáng)，沒(méi)事就看奶奶繡。奶奶戴著老花鏡，一針一針的，繡得可仔細(xì)了。繡了一陣子，奶奶對(duì)我說(shuō)：“蓉蓉，你也不能光閑著呀！來(lái)，跟奶奶學(xué)繡花?！蔽衣?tīng)了，高興地親了一下奶奶的臉，奶奶笑瞇瞇地望著我。

我開(kāi)始學(xué)時(shí)，覺(jué)得太簡(jiǎn)單，就不認(rèn)真聽(tīng)奶奶講怎樣繡才好看，我是一個(gè)耳朵進(jìn)，一個(gè)耳朵出。結(jié)果，我繡的粗糙得很。

我不高興了，就讓奶奶重教。這次，我學(xué)得可比開(kāi)始時(shí)認(rèn)真多了?！袄C花，首先顏色要選好，然后，按照輪廓一下一下地繡出邊來(lái)。最后，才能繡里邊呢！”奶奶慢慢地講著，我睜大了眼睛，豎起了耳朵細(xì)心地聽(tīng)著。“注意，要仔細(xì)?！蹦棠逃旨由狭艘痪?。奶奶講完了，我就要開(kāi)始繡了，我拿著繡花針，照著奶奶的樣子，左看看右看看，才下針。我沿著輪廓，慢慢扎下去，再?gòu)牡紫麓┥蟻?lái)，一針一線，都很仔細(xì)?！鞍眩　蔽医辛艘宦??！霸趺蠢?？”奶奶急忙問(wèn)道。我說(shuō)：“我不小心，把手扎破了！”奶奶拿起我的手，放到嘴里，把血吸掉，又吐出來(lái)。手上的血止住了。我忍著疼痛還是很仔細(xì)地繡，一針、兩針、三針……終于，功夫不負(fù)有心人，一幅刺繡出現(xiàn)在我眼前?？?，兩條小金魚(yú)游來(lái)游去，我看著小金魚(yú)笑了，奶奶也笑了。

從此以后，我真正懂得了“世上無(wú)難事，只怕有心人”這句話的含義。

魔法點(diǎn)評(píng)

文章主要寫(xiě)了奶奶教“我”學(xué)繡花的經(jīng)過(guò)。開(kāi)始由于小作者不聽(tīng)奶奶講，導(dǎo)致繡得不好。最后認(rèn)真地跟著奶奶一起學(xué)，不怕苦，不怕疼，終于學(xué)會(huì)了繡花，小作者的心情也由不高興到高興。由繡花小作者還體會(huì)到：世上無(wú)難事，只怕有心人。文章層次清晰，重點(diǎn)突出。

至愛(ài)童年

范艷敏

童年像天上一朵朵白色的云，童年像一首甜美的歌，使我永遠(yuǎn)不能忘記。童年生活，就像淙淙流淌的小溪，里面流淌著許多有趣的繽紛樂(lè)事。在這許多繽紛事里，件件都令人難以忘懷，因?yàn)樗鼈兌际俏胰松械恼淦?。打開(kāi)記憶之門(mén)，那一件件趣事又浮現(xiàn)在我眼前。

知道我幼兒園的時(shí)候是怎么樣的嗎？呵呵，實(shí)話告訴你吧，我是一個(gè)吹牛大王。瞧！那天早上，伙伴們正玩得開(kāi)心呢，我一個(gè)勁地向前沖，說(shuō)：“我會(huì)功夫，飛天術(shù)也包括在內(nèi)，誰(shuí)想跟我學(xué)學(xué)？”“噢？是嗎？我們才不會(huì)相信這種話呢，因?yàn)檫@個(gè)世界上根本沒(méi)有飛人！”我一聽(tīng)，心急如焚，急忙說(shuō)：“我面前有一棵大樹(shù)，我可以用功夫把樹(shù)葉給刮動(dòng)，你們可以嗎？”伙伴們一一上陣，可她們都不如我，也許是我好運(yùn)罷了：突然刮來(lái)一陣風(fēng)，把樹(shù)葉給刮動(dòng)了?；锇閭兌笺蹲×?，個(gè)個(gè)都拜我為師。當(dāng)時(shí)的感覺(jué)猶如仙女下凡??！但現(xiàn)在想想看，真的好后悔，居然這樣騙人，這些伙伴里可還有和我同班的呢！以后還是老實(shí)點(diǎn)好了吧。

還有一天晚上，我忽然心血來(lái)潮，冒出了一個(gè)念頭：我要當(dāng)一次小老師！可是到哪里去找學(xué)生呢？這時(shí)，我把目光轉(zhuǎn)向了床上的洋娃娃們，它們就是我最好的學(xué)生。我先向大家介紹了自己，然后在紙上亂揮兩筆。問(wèn)：“誰(shuí)知道這個(gè)是什么字？”然后找了一名同學(xué)來(lái)回答。其實(shí)是我自問(wèn)自答。“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)……”我津津有味地教大家讀書(shū)，背詩(shī)歌。這樣，我又度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的晚上。

這些雖是童年生活的一支小插曲，可至今回味起來(lái)還是那樣其樂(lè)無(wú)窮。

魔法點(diǎn)評(píng)

童年是美好的，小作者通過(guò)童年發(fā)生的兩件事情，表達(dá)了對(duì)童年的懷念。從文中可以看出小作者充滿了童真，讀來(lái)令人不由得會(huì)心一笑。文章活潑生動(dòng)，人物刻畫(huà)形象逼真。