第一節(jié)　講故事概說

一、什么是講故事

寬泛地來說，講故事是一種古老的傳播信息的方式，以口耳相傳的形式進行，在日常生活中隨處可見。而師范教育中所謂的“講故事”特指一門言語藝術(shù)，它以生動形象的有聲語言表情達意，并且以寓教于樂的方式實現(xiàn)其對適齡兒童的教化功能。例如我國著名的兒童教育家孫敬修，也把講故事看成是一門藝術(shù)，一門科學(xué)，終生把給孩子們講故事作為自己的事業(yè)，他講的故事生動有趣，聲情并茂，影響了幾代青少年。可以說，講故事是師范生必備的基本功之一。

二、講故事訓(xùn)練的意義

師范生口語表達能力是師范技能教育的訓(xùn)練重點，講故事訓(xùn)練是提高師范生口語表達能力水平的良好途徑。通過講故事訓(xùn)練，師范生能夠養(yǎng)成符合其職業(yè)要求的口語表達能力：一是語音準確、指向鮮明地傳遞信息；二是表達時有豐富活潑的聲音形式；三是能夠用恰當?shù)捏w態(tài)語來輔助表達；四是能夠運用兒童化的語態(tài)表達。

三、講故事訓(xùn)練的要求

一般來說，根據(jù)講故事訓(xùn)練的程序，可以把要求分成四個層次：一是準確流暢地講，具體指語音基本準確，表述自然流暢，不隨意停頓斷句，不任意重復(fù)回講；二是用兒童化的口語講，具體指語言通俗易懂，符合兒童言語思維習(xí)慣，能使兒童從中獲得信息，能被兒童愉快地接受；三是聲音形式豐富多彩，具體指能通過語調(diào)、語速、重音、停頓以及特殊聲音技巧的變化和運用，使口語富于表現(xiàn)力和感染力；四是用態(tài)勢與輔助講，具體指運用面部表情、手勢、整體姿態(tài)等身體語言輔助講故事，使講述更加生動形象，具有立體感。

綜其要求，就是師范生通過訓(xùn)練，能用兒童化的口語準確流暢、生動形象、有聲有色地講故事。