幸福就是一杯奶茶
個性立意
品范文 pin fan wen
我的童年
史俊峰
我的童年就像一條五彩的河, 一道七色的路, 一座閃光的橋。 那時,幼稚天真的我做出了一件又一件令人啼笑皆非的事。
把童年比喻成河、 路、橋, 形象生動。
記得那年我才4 歲, 家里人都在忙著包餃子, 唯獨我一個人坐在那里發(fā)呆??戳艘粫?, 我覺得自己手癢得特別厲害, 于是來到媽媽跟前,央求道: “媽媽, 我也要包餃子。 ” 媽媽笑著說: “你包什么餃子啊, 坐在一邊等著吃吧!”媽媽一口拒絕了我。我死磨硬纏: “不嘛, 不嘛,我就要包!” 這時爸爸對我笑笑, 給了我一塊面團(tuán), 讓我一邊玩去, 我欣喜若狂地接過面團(tuán), 但轉(zhuǎn)念一想, 他們不給我里面包的東西, 怎么辦?我的小眼睛骨碌碌轉(zhuǎn)。有了, 我轉(zhuǎn)身跑出家門, 來到院子里, 偷偷地在花盆里拿了一團(tuán)泥, 把泥團(tuán)揉成圓形, 小心翼翼地把它放進(jìn)面皮里, 用肉乎乎的小手把皮捏緊, 又團(tuán)成了圓球??梢豢?, 面團(tuán)已全身臟兮兮的。怎么辦?我又生一計。趁全家人不注意, 把 “餃子” 放進(jìn)面盆滾了幾下, 咳, 這還像個樣, 終于可以 “濫竽充數(shù)” 了!我高興得一蹦三尺高, 拍手大叫: “啊, 我也會包餃子啦!”
動作描寫細(xì)致,寫出了 “我” 的頑皮, 富有童趣。
可媽媽煮餃子時, 拿起我的餃子, 遲遲不下鍋!我的心提到了嗓子眼兒, 默默祈禱: 天上的各路神仙, 讓媽媽趕快把它放進(jìn)鍋里煮。只見媽媽看了看我, 又看了看餃子, 終于放進(jìn)了鍋里。這時, 我那顆懸在半空的心才落回了心窩。盼星星, 盼月亮, 餃子終于煮熟了。媽媽先給我盛了幾個, 其中就有我的杰作。我迫不及待地夾起它就咬了一口, 突然一股泥土的味道傳遍我的口中, 我偷偷地把這個 “餃子” 扔掉, 這真是啞巴吃黃連——有苦說不出。
直到現(xiàn)在, 這件傻事還一直埋藏在我的心底?,F(xiàn)在每當(dāng)回憶起來, 我就不禁會啞然失笑。
范文亮點 FAN WEN LIANG DIAN
文題 《我的童年》 是一個較大的題目, 本文內(nèi)容卻是敘寫的一件童年小事, 說明小作者懂得以小見大。 文章中, 小作者把自己4歲時包餃子的整個過程寫得極其真實、 自然, 讀來趣味盎然, 很值得稱道。
引用歇后語,恰當(dāng)自然, 增加文章文采。
動人的一幕
佚 名
鴿子是和平的象征, 人鴿共處是城市繁榮祥和的標(biāo)志。 放飛廣場鴿是千萬余海派文化滋養(yǎng)著的上海市民的共同心愿。去年10月 1日,人民廣場舉行了廣場鴿的放飛儀式, 去看廣場鴿的放飛儀式是我夢寐以求的事。
那天清晨, 撩開淡薄的晨霧, 我興沖沖地乘隧道車, 早早地趕到了人民廣場。出發(fā)時還是霧氣蒙蒙的黎明, 而此刻已是陽光燦爛。習(xí)習(xí)的秋風(fēng)迎面而來, 讓人感到心曠神怡。
側(cè)面描寫,用燦爛的陽光、拂面的微風(fēng)襯托小作者愉快的心情。
早晨7 點鐘, 人民廣場已是車水馬龍、 人聲鼎沸了。數(shù)以萬計的市民、 游客聚集在此。他們中有從普陀區(qū)趕來的八十多歲的老爺爺, 有從寶山區(qū)趕來的姑娘、 小伙子, 有三口之家, 甚至還有不少來上海旅游觀光的異鄉(xiāng)客……
我在熙熙攘攘的人群中穿梭著, 終于擠到了最前面???!廣場中央被綠色環(huán)抱著, 噴水池前肅立著1 000名身著天藍(lán)色連衣裙的中學(xué)生, 她們手中捧著象征和平的白鴿, 靜靜地等待著放飛的指令。
上午9 點鐘, 放飛儀式開始了。朝氣蓬勃的中學(xué)生高擎雙手, 把白鴿拋向天空。隨著白鴿的凌空而起, 廣場沸騰了: 孩子們跳著、 叫著、 歡呼雀躍著; 老人們笑著, 流下了激動的淚花。廣場上響起了陣陣?yán)坐Q般的掌聲。白鴿在自由翱翔, 人們在歡騰鼓掌, 這里有的是人和白鴿的共同歡樂, 有的是人和大自然的和諧統(tǒng)一。 于是我情不自禁地按動著快門,急忙把這激動人心的瞬間留下。
升華主題,由人與白鴿同歡樂想到人與自然的和諧統(tǒng)一。
語文百科
快 樂
如果你能使一朵花兒快樂, 不用自己的手隨意折毀它, 那么鮮花也會使你快樂, 在你苦悶煩惱時為你送上一束醉人的馨香;
如果你能使一條小溪快樂, 不把生活的污穢隨意拋向它, 那么小溪也會使你快樂, 在你口干舌燥時為你送來一捧甜蜜的甘露;
如果你能使一棵小草快樂, 不用自己的腳隨意踐踏它, 那么小草也會使你快樂, 在你滿目枯黃時為你送上一抹耀眼的新綠;
如果你能使一方泥土快樂, 不隨意地占用糟踐它們, 那么泥土也會使你快樂, 在你饑腸轆轆時為你奉上一縷稻麥的清香。
廣場上空盤旋著千只白鴿, 廣場上空回蕩著陣陣笑聲, 廣場上空回響著雷鳴般的掌聲。整個廣場在沸騰, 人們沉浸在節(jié)日的快樂氣氛中。在笑聲和掌聲中, 我默默地祈愿著: 飛吧!廣場鴿, 你是和平的象征, 你定能在廣場上繁衍長駐。
結(jié)尾直抒胸臆,再次扣題。
范文亮點 FAN WEN LIANG DIAN
本文主題鮮明, 立意深刻。 動人的一幕選取的是白鴿翱翔的瞬間, 并引申到它代表的和平以及人與自然的和諧統(tǒng)一, 中心思想突出。 小作者運用正面描寫與側(cè)面描寫相結(jié)合的手法, 如通過熙攘的人群、 雀躍的孩子和激動的老人, 突出了白鴿在空中翱翔的動人場景。
賞佳作 shang jia zuo
以小見大
難忘的老師
于 芳
關(guān)鍵詞
老師 關(guān)心 陌生感 朋友
在我多彩的童年里,老師不僅是指導(dǎo)我們向目的地靠近的“燈塔” ,更是我們生活中的益友。
四年級時, 我轉(zhuǎn)校了, 一位王老師擔(dān)任我們的班主任。起初, 我認(rèn)為他很不負(fù)責(zé)任, 對我們很寬松, 沒有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度, 一點也不關(guān)心學(xué)生。但后來, 我逐漸改變了這種看法, 不再認(rèn)為他是一個不負(fù)責(zé)任的老師。
上學(xué)的第一天早晨, 我們也跟平常一樣來到學(xué)校。官海燕同學(xué)說她的肚子餓了, 引起了王老師的注意。 于是, 王老師把她叫進(jìn)辦公室,拿出了一個面包, 又從兜里掏出10元錢, 放在她的手中, 叫她去買早餐吃, 還說小孩子正處在長身體的重要階段, 不能餓肚子; 接著王老師又開始了他忙碌的一天。
放學(xué)打掃完衛(wèi)生之后, 同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地回家了??晌野嘭?fù)責(zé)的區(qū)域還有很多垃圾, 負(fù)責(zé)的人沒掃兩下就“逃之夭夭”了。幸好被王老師發(fā)現(xiàn),他想也沒想就拿起掃把干起活來,才避免了被扣分的 “災(zāi)難” 。
我還依稀記得有一次王老師叫我答題, 我既害怕又緊張, 這是我們第一次 “接觸” , 我連答案也想不出來了。王老師見我如此緊張, 溫和地讓我坐下, 認(rèn)真聽他人的回答。由于這次的接觸, 我見到這位老師也不再有陌生感了。
課余時間, 我們只要有空就會到王老師家“串串門” , 偶爾開開玩笑。他不論多忙都會熱情地 “招待” 我們這些 “常客” , 他的 “苦瓜臉” 也被我們逗得露出了潔白的牙齒。
漸漸地, 他跟我們成了朋友, 結(jié)下了深厚的友誼。雖然他不再教我們了, 但我永遠(yuǎn)不會忘記曾經(jīng)有一位亦師亦友的好老師。
精彩評點
文章筆觸細(xì)膩,充滿感情,用以小見大的手法, 從小事中塑造出王老師負(fù)責(zé)任、 細(xì)心的班主任形象。文中 “逃之夭夭” “災(zāi)難” “苦瓜臉” 等詞的夸張運用,使文章讀來十分有趣。文章開頭和結(jié)尾都提到老師是 “我們”的益友, 這也正是小作者難忘老師的原因所在。
那一根老冰棍
佚 名
關(guān)鍵詞
冷飲攤 冰棍 平凡 偉大
走在回家的路上, 忽然, 一個小男孩手拿冰激凌匆匆在我身旁走過。小孩的媽媽在后面跟著,望著他們母子。一件小事涌上我的心頭。
那是一個炎熱的夏天, 中午我回家時, 路上行人很少,熱得我汗流浹背。 “要是吃上一根冰棍該多好啊” , 我心里直嘀咕。這時, 在廣場邊上的冷飲攤吸引了我。我在冷飲攤前停下來, 買什么呢?摸摸兜, 一分錢也沒有。 “孩子, 等一下。 ” 旁邊傳來一女人的聲音。循聲望去, 原來是一對母子, 媽媽個子不高, 臉又大又黑, 瞇著眼看著孩子, 嘴唇起了一層干皮, 有些干裂, 衣服有些陳舊, 懷里的孩子, 有兩三歲樣子, 水靈靈的大眼睛盯著冷飲攤, 還不時伸出舌頭舔舔干裂的嘴唇。
母親幾次看了看懷中的孩子, 最終伸出那只皺巴巴的手掏了掏褲子上的口袋, 只摸出有些陳舊的一元錢。慢慢地走到冷飲攤前, 指了指這個, 又指了指那個, 最終買了一根最硬的也是最便宜的老冰棍。小男孩看了看媽媽手中的冰棍咧開了嘴。媽媽舉著冰棍放到孩子嘴邊, 小男孩伸出了舌頭舔了舔, 然后閉上眼睛細(xì)細(xì) “品味” , 接著便大口大口地吃了起來。媽媽咽了口口水, 看著孩子欣慰地笑了。孩子突然不吃了, 指著冰棍示意媽媽吃, 媽媽舔了一口笑了, 孩子又吃了起來。這時, 融化了的冰棍汁順著媽媽的手指直流。媽媽趕忙舔了一下, 又舔了舔干裂的嘴唇, 望著孩子開心地笑了。
那笑, 多么甜美、 溫暖; 那目光, 多么溫柔、慈祥, 里面承載了多少母愛?這感人的一幕深深地烙在我心里, 讓我無法忘記, 更讓我看到母愛的平凡與偉大。
精彩評點
小作者構(gòu)思精妙, 通過一根冰棍兒的故事, 向我們展示一個了不起的母愛故事。 故事令人感動,不僅是它的情節(jié), 也是它的情感, 更是它所反映出的主題。小作者起筆于小, 卻在 “小”的天地里精耕細(xì)作, 寫出了深度, 道出了濃濃的母愛滋味。
記一次野炊活動
佚 名
關(guān)鍵詞
野炊 煮飯 炒菜 艱辛
“同學(xué)們, 準(zhǔn)備好了嗎?” “好了!” “那我們?nèi)ヒ按秶D!” 公共汽車開動了。載著大家的歡聲笑語來到了宏達(dá)山莊。我們陸續(xù)下了車,清新的空氣撲鼻而來, 頓時感到神清氣爽。
我們找到一塊荒地, 做好野炊的準(zhǔn)備。在班長的指揮下, 我們把柴、 米、 油、 鹽、 菜放好, 羅老師走過來, 說: “你們這些生長在 ‘蜜罐’里的小孩,沒接受過鍛煉。肯定沒幾個會做菜的。 ” 我們聽了, 不以為然地說: “羅老師,你可別小瞧我們,今天就是要在您面前露一手。 ”
我們把大卵石搭建成一個很大的灶, 再把鍋放在卵石上架好, 羅老師教我們怎樣煮飯,我們似懂非懂地聽著。 羅老師走后, 我們便七手八腳地開始生火。真是萬事開頭難!我把柴火放進(jìn)爐里, 把報紙點燃丟進(jìn)灶里, 哈哈!火 “呼呼” 地?zé)饋砹耍?耶!我們高興得手舞足蹈??珊镁安婚L, 煙火漸漸消失了。這時, 羅老師拿著一瓶酒精走了過來, 把酒精灑在柴火上, 火嘩嘩地?zé)似饋恚?把我們?nèi)缁ǖ男δ樣车猛t。
好不容易才把飯煮熟了, 這頓飯可費了我們九牛二虎之力?。s又面臨另一大難題, 怎樣炒菜?大家都手忙腳亂弄開了, 有的同學(xué)笨手笨腳地切菜, 有的在一旁繼續(xù)生火, 我負(fù)責(zé)炒菜, 拿著鍋鏟往鍋里來回翻動著, 濃煙向我臉上襲來, 眼睛像針扎般疼痛, 眼淚也流了出來。菜終于炒熟了, 我們吃著自己親手做的飯菜, 感覺比吃了山珍海味還美味。
太陽下山了, 我們戀戀不舍地離開宏達(dá)山莊。這次的野炊可害苦我們這些小皇帝、 小公主。但我們收獲頗豐, 因為我們懂得了勞動的艱辛。
精彩評點
這是一次歡樂的野炊,笑聲灑滿了一路。在齊心協(xié)力之下,大家終于做出了一頓不豐盛但是可口的飯菜。在享受美味的同時,同學(xué)們也在享受著成長的快樂,小事件體現(xiàn)了真快樂。很多人以為這一代是 “飯來張口, 衣來伸手” 的新一代, 讀完此文讓人感到欣慰,同學(xué)們已經(jīng)在體驗中領(lǐng)悟到勞動的意義和價值。
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愛 心
愛心是一片照射在冬日的陽光, 使貧病交迫的人感受到人間的溫暖;
愛心是一泓出現(xiàn)在沙漠里的泉水, 使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望;
愛心是一首飄蕩在夜空的歌謠, 使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉;
愛心是一座亮在黑夜的燈塔, 使迷途航船找到回家的港灣;
愛心是一瓢紛灑在春天的小雨, 使落寞孤寂的人享受心靈的滋潤;
愛心是一柄撐起在雨夜的小傘, 使漂泊異鄉(xiāng)的人得到親情的蔭庇;
愛心是一道飛架在天邊的彩虹, 使?jié)M目陰霾的人見到世界的美麗;
愛心是一杯潑灑在頭頂?shù)谋?使高熱發(fā)昏的人得能冷靜地思索;
愛心是一塊銜含在嘴里的奶糖, 使久吃黃連的人嘗到生活的甘甜。
爸爸拉我上 “賊船”
彭穎彬
關(guān)鍵詞
海盜船 膽怯 勇氣 鼓勵
在和爸爸媽媽朝夕相處的日子里, 有這樣一件事令我久久難忘。
那還是我上三年級的時候, 爸爸帶我到陶然亭公園玩。當(dāng)我走到海盜船旁時, 看見船上的人個個齜牙咧嘴, 有的嚇得臉都變紫了, 有的頭發(fā)都豎了起來, 還有的哇哇大哭。我聽旁邊的叔叔說: “真是上賊船了。 ” 這使我膽怯了,我輕輕地拽了拽爸爸的衣角, 想調(diào)頭離去。爸爸仿佛看穿了我的心思, 毫不猶豫地買了兩張票, 硬拉我上了船。我心里像揣著一只小兔子似的怦怦直跳, 七上八下的。 開始了, 我的心快要提到嗓子眼兒了, 我緊緊地閉著眼睛, 心中暗暗地埋怨著爸爸。 只聽耳邊 “轟——轟——” 幾聲響。爸爸對我說: “彬彬, 抓住了, 千萬別松手。 ” 海盜船漸漸地晃動起來, 我的身子隨著船的搖晃也跟著前后擺動了起來, 眼睛也不敢睜開。 此時此刻, 我心里那股緊張勁兒就甭提了。我心想: 唉!真是上船容易下船難?。“职衷谝慌詤s說: “怎么, 后悔了?真是膽小如鼠。 ” 聽了爸爸這一番話, 我很不服氣, 于是睜開眼睛。爸爸說: “這就對了, 玩也要付出代價, 不勇敢怎么能行呢?” 慢慢地, 慢慢地, 我緊張的心情平靜了下來, 剛剛還是滿腹怨恨的我, 現(xiàn)在卻像一只小燕子, 隨著船兒來回地飛呀飛呀。爸爸笑了, 我也笑了。
下船后, 爸爸一手扶著我的肩, 一手撫摸著我的頭, 語重心長地對我說: “孩子, 還怨爸爸嗎?要是你媽媽, 肯定不會讓你上船的, 也許你將永遠(yuǎn)失去上這可怕的海盜船的勇氣。 ”思來想去, 我覺得爸爸的話意義很深刻, 心里不由得感激起爸爸來。
是爸爸的愛給了我力量, 是爸爸的鼓勵給了我勇氣, 使我戰(zhàn)勝了恐懼。
精彩評點
文章選取爸爸帶“我”坐海盜船這樣一件小事,卻寫出了飽含著爸爸對孩子的另一種深深的愛。小作者通過心理描寫和語言描寫,將爸爸的特征刻畫得活靈活現(xiàn), 可見其寫作功底很不一般。
蝸牛精神
佚 名
關(guān)鍵詞
老鷹 蝸?!皂g不拔 堅持
有人曾說, 世界上只有兩種動物能到達(dá)金字塔頂: 一種是老鷹; 一種是蝸牛。
前者很容易被人想到, 因為老鷹不但會飛翔, 更是天空中的王者, 只有它, 才能配得上是到達(dá)金字塔頂?shù)膭游?。而后者卻叫人不解, 為何會是一只弱小的蝸牛, 而不是什么森林之王,老虎獵豹等。細(xì)想一下, 其實也很容易就能找出答案, 是蝸牛的堅持。
蝸牛雖然爬得很慢, 卻是時刻不停地在向上爬, 從不放棄, 也不停止, 是它堅韌不拔的毅力帶它來到塔頂。這很容易讓我們聯(lián)想到龜兔賽跑中的烏龜, 明知道自己贏的機(jī)會近乎為零。在比賽中卻始終不放棄, 最后, 是它的堅持到底為它帶來了勝利。
在現(xiàn)實生活中, 如果我們沒有像老鷹般的天賦與魄力, 那就應(yīng)該多學(xué)習(xí)蝸牛精神。堅持到底, 永不放棄。而如今快節(jié)奏的生活往往給我們的堅持予以考驗, 我們總抱怨沒有足夠的時間和精力去堅持做一件事, 或是由于外界的壓力和重重阻難讓我們停止了對自己喜愛之事的堅持; 但不積跬步, 何以至千里, 不積小流,又何以成江海呢?圣賢說過: 譬如為山, 未成一簣, 止, 吾止也。譬如平地, 雖覆一簣, 進(jìn), 吾往也。這便是蝸牛精神最好的詮釋, 雖然前進(jìn)緩慢, 但每一步都讓我們更接近終點。
歷史上, 也有許多人因他的堅持而精神不朽, 孫中山小時候留洋學(xué)習(xí), 受到西方教育的影響極深, 于是他撕掉了家中門神灶神的畫像。在傳統(tǒng)中國家庭中自是視之為忤逆之舉, 他的哥哥孫眉一氣之下更是將他送回老家, 但孫中山不改其行事作風(fēng)。后來他的哥哥逐漸明白了孫中山所堅持的是一種偉大的精神, 于是在孫中山后來的革命事業(yè)中出錢出力, 鼎力相助。陳少白更是給出了 “弟是華盛頓, 兄是拿破侖”的客觀評價。
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贊 美
您不是雨露, 卻帶來了新生的希望; 您不是泉水, 卻帶來了生命的甘甜; 您不是太陽, 卻帶來了人間的溫暖。
您如同溪流, 沒有江河奔騰的浪花, 也沒有大海壯闊的波瀾, 但山石間的那點叮咚, 是您歡快的旋律;您如同星星, 沒有太陽耀眼的光芒, 也沒有月亮迷人的浪漫, 但夜空中的那點光亮, 是您生命價值的閃現(xiàn); 您如同砂礫, 沒有大山的偉岸, 也沒有溪流的悠閑, 但山水間的那點鋪墊, 是您默默的奉獻(xiàn)。
您的笑容是世界上最和煦的春風(fēng); 您的眼淚是世界上最名貴的珍珠; 您的皺紋是辛苦歲月霜雪雨的刻痕; 您的畫像是勇敢和堅韌的象征。
您的關(guān)懷, 讓我們感受到長輩的慈愛; 您的鼓勵, 讓我們揚起了奮斗的風(fēng)帆; 您的淵博, 讓我們沐浴了知識的陽光; 您的奉獻(xiàn), 讓我領(lǐng)略了師德的風(fēng)范。
正是孫中山先生始終如一的堅持, 感動了其兄, 才換來了兄長的理解和支持。我們要秉承這種堅持不懈的蝸牛精神, 終有一天會到達(dá)成功的彼岸。
一只蝸牛雖然渺小得微不足道, 但他對于堅持的信念卻比天高, 要堅信: 堅持到底, 就是勝利!
精彩評點
小作者起筆不凡,將小小的蝸牛與凌厲的老鷹劃到了同等的高度,引起了人們對小小蝸牛的關(guān)注。接著便延續(xù)老鷹與蝸牛之間的比較,有力突出了蝸牛堅持不懈的精神。文中顯示出生活和歷史的兩個角度, 引導(dǎo)我們走近蝸牛, 深刻感受到堅持這種精神的力量。文章結(jié)尾點明中心,深化了主題。
為愛守候
關(guān) 萌
關(guān)鍵詞
等待 書法 感動 溫馨
我從來都沒有想到 “愛”對我來說意味著什么, 直到那個冬天當(dāng)我推開餐廳的門, 我看到全家人圍在餐桌前靜靜地等待著我, 那一刻我終于明白了 “愛” 到底是什么了, 一家人為愛守候讓我一輩子都難以忘記……
記憶又被拉回到冬天的那個傍晚, 窗外是紛紛揚揚的大雪。我正在家練習(xí)書法, 一個人孤單地在冰冷的桌和椅之間不停地書寫那有些枯燥的“樓倚窗樹外……”其實我不怎么喜歡書法, 但是爸爸酷愛書法, 他不想讓自己的一手好字就失傳了, 每天逼我苦苦練字, 不知怎么, 我打心眼里覺得他不愛我。墨汁, 一次又一次地被蘸干, 可那大雪紛飛的天卻絲毫沒有改變,我的手已經(jīng)麻木得快要不聽使喚了,我的心也接近了冰點。書房外, 傳來鍋碗瓢盆的聲音——快要吃飯了!我真想出去和大家一塊兒吃晚飯,但是我不愿讓爸爸因此失望,想到他那嚴(yán)厲的表情, 我更加用心地運筆走勢。
我一定要堅持寫完毛筆字再吃飯。想到這兒, 我不由得加快了速度, 右手不知疲倦地?fù)]舞著, 寫了一張又一張。
我一邊寫, 一邊想象同大家一塊兒吃飯的熱鬧, 心里一酸, 唉, 誰讓我開小差了呢!家人這時肯定已經(jīng)吃飯了。終于, 最后的兩張寫完了, 筋疲力盡的我拖著沉重的腳步走向餐廳……門拉開了, 眼前的一幕讓我大吃一驚: 一桌飯菜卻沒人動, 全家人圍坐在餐桌旁正等著我吃飯呢!我的心頓時像冰山融化般熱乎起來。媽媽見我呆呆地站在那兒, 說: “怎么了?還不過來吃飯, 大家都等你呢!” “就是, 大家一塊兒吃才熱鬧。 ” 奶奶也說道。
我的雙眼不禁一熱, 一股說不出的感動油然而生: 我的家人, 在這個寒冷的冬季, 坐在桌旁等我吃飯!他們在為一份愛而久久地守候,不僅僅是我們家, 相信每個家里都會有這么溫馨的一幕, 愛無須去言說。正是這點點滴滴不足為奇的愛, 才構(gòu)成了這溫馨四溢的家, 構(gòu)成了這充滿和諧與愛的社會。
用心去發(fā)現(xiàn)愛吧, 不是家人不夠關(guān)心我們,而是因為我們的任性或者想當(dāng)然的認(rèn)為, 使那些令我們感動的瞬間悄悄溜走了。從今天開始, 學(xué)會為愛守候吧, 你肯定變得比誰都富有,也更幸福。
精彩評點
本文最大的特色在于抒發(fā)了自己的真實感情,并且這種感情具有非常大的感染力。文章開篇即通過自己對愛的體會來引起回憶,接著敘述了家人對自己的愛和自己從家人那里感受到的溫暖,小作者的感受能夠通過小家擴(kuò)大到大家,這種聯(lián)想和推論不是憑空的而是自己的切身體會。結(jié)尾處, 道出愛的真諦, 照應(yīng)題目, 引發(fā)人的思考。
神奇的車前草
佚 名
關(guān)鍵詞
車前草 山珍野味 中藥 美名遠(yuǎn)揚
“沒有花香, 沒有樹高, 我是一棵無人知道的小草……”今天我要歌頌小草。不過,我歌頌的不是毛尾草, 不是扁蓄草, 不是掃帚草, 而是神奇的車前草。
車前草生長在道路邊。它不需要肥沃的土地、 充足的養(yǎng)料, 就算在石頭縫里也可以生長; 它不需要太多的陽光、 泥土和水分, 可謂“有點陽光就燦爛,有點泥土就扎根,有點雨露就生長” 。車前草的莖很短, 葉子幾乎是貼著地面生長的, 葉片脈絡(luò)分明, 形狀有些像牛耳, 因此又被稱為 “牛耳草” 。春末夏初時, 它會抽出數(shù)根長莖, 長出穗子, 結(jié)出的果實就是車前米子。
車前草很有用, 農(nóng)民們對它情有獨鐘。車前草營養(yǎng)豐富, 含有碳水化合物、 蛋白質(zhì)、 脂肪、鈣、 磷、 鐵、 胡蘿卜素、 維生素C、 維生素A、 膽堿、 鉀鹽、 檸檬酸、 草酸等多種營養(yǎng)成分。 春天,把車前草肥厚的葉子用開水燙過后可以拌涼菜, 做湯菜, 做玉米糊, 真是色、 香、 味俱全的山珍野味。秋天, 把車前草的種子、 根莖曬干后可以做中藥, 主治尿血刺痛、 濕熱腹瀉等病。 如果患了瘡癤熱毒感或是被毒蛇咬傷, 只須把鮮草搗爛敷在傷處, 就能藥到病除。
關(guān)于車前草還有一個神奇的故事呢!據(jù)說, 在漢朝, 一位叫馬武的將軍打了敗仗, 領(lǐng)著部隊敗退到一個荒無人煙的地方。那里天旱無雨, 部隊又缺糧缺水, 好多士兵和馬都得了尿血病, 肚子脹痛如鼓, 小便刺痛難忍。后來,一位馬夫發(fā)現(xiàn)自己的馬卻漸漸地好了, 他感到很奇怪, 便仔細(xì)觀察馬吃了什么東西, 最后終于發(fā)現(xiàn)了秘密: 原來馬吃了車前草。他自己先試吃了這種草, 很快病就好了。于是他便讓大家都來吃。果然, 過了兩三天, 士兵們的病都好了。馬武笑著說: “好一個車前草,本領(lǐng)高強(qiáng)!” 從此, 車前草美名遠(yuǎn)揚。
神奇的車前草教我欣賞大自然, 尊重大自然。在大自然中, 每一棵小草都有它獨特的作用, 都是我們的寶貝。
精彩評點
本文通過對車前草的形狀、作用以及相關(guān)故事的介紹, 告訴人們要懂得欣賞大自然, 尊重大自然, 要與大自然和諧相處。 本文結(jié)構(gòu)井然有序。 小作者由歌聲很自然地引出車前草,然后具體介紹車前草的生長環(huán)境和形狀,它的作用和相關(guān)的故事, 最后寫從中悟出的道理, 可謂以小見大。
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幸 福
幸福是 “臨行密密縫, 意恐遲遲歸” 的牽掛; 幸福是 “春種一粒粟, 秋收萬顆子” 的收獲; 幸福是 “采菊東籬下, 悠然見南山” 的閑適; 幸福是 “奇聞共欣賞, 疑義相與析” 的愉悅; 幸福是 “隨風(fēng)潛入夜, 潤物細(xì)無聲” 的奉獻(xiàn); 幸福是 “夜來風(fēng)雨聲, 花落知多少” 的恬淡; 幸福是 “零落成泥碾作塵, 只有香如故” 的圣潔; 幸福是 “壯士饑餐胡虜肉, 笑談渴飲匈奴血” 的豪壯; 幸福是 “先天下之憂而憂, 后天下之樂而樂” 的胸懷; 幸福是 “人生自古誰無死, 留取丹心照汗青” 的氣節(jié)。
兩袖清風(fēng)是廉者的幸福, 生意興隆是商人的幸福; 懲惡鋤奸是俠士的幸福, 品學(xué)兼優(yōu)是學(xué)生的幸福; 扶危濟(jì)困是善人的幸福, 春種秋收是農(nóng)人的幸福; 桃李芬芳是師者的幸福, 兒孫滿堂是長者的幸福; 生活溫飽是窮人的幸福, ??菔癄€是愛人的幸福。
幸福就是一杯奶茶
江海生
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成長 幸福 奶茶 溫暖
有人說, 擁有美滿的家庭, 成功的學(xué)業(yè), 繁花似錦的前程, 這就是幸福。但是在我成長的世界中, 幸福就是那杯奶茶。
冬天到了, 一場鵝毛般的大雪帶來冬天的氣息。積雪很厚, 讓人們寸步難行。天氣變得異常冷, 人們都躲在家中溫暖地享受著, 只有我, 靜靜地走在回家的路上, 聽著腳下的雪 “吱吱” 地叫著。
一陣風(fēng)吹來, 讓原本寒冷的我更加用力地拽了拽衣領(lǐng)。爸爸媽媽也真是的, 這么冷的天還讓我一個人回家, 一點都不懂得心疼我。我心中這樣抱怨著, 可是又有什么辦法呢?姥爺生病了, 媽媽不得不去照顧他。 爸爸又要工作,根本沒時間管我。無奈, 我只好加快腳步, 盼望早一點回家。
終于,我結(jié)束了25分鐘的長途跋涉回到家中??墒菦]想到家中也是一樣冷清, 黑暗的房間只有我一個人孤零零地站在門口, 失落感油然而生。唉!沒辦法, 我唉聲嘆氣地走進(jìn)屋里, 打開燈做起我的作業(yè)來。
不知什么時候, 我已經(jīng)很疲倦了, 但好像聽見有人打開門進(jìn)來了。 “一定是爸爸回來了,不理他, 誰讓他不管我呢!”我還在賭氣地小聲嘟囔著。幾分鐘后,有人推開了我的房門,一股奶茶的香味瞬間飄進(jìn)了我的鼻了, 彌漫在整個房間。爸爸悄悄地走進(jìn)來, 將這杯奶茶放在我的桌旁, 輕輕地說: “爸爸回來晚了, 天這么冷讓你自己回家, 真對不起。 ” 看著我沒有抬頭, 爸爸便離開了, 并輕輕地為我?guī)戏块T。 可是此時, 我的眼中早已泛起淚花, 望著奶茶冒出的熱氣, 一股幸福的感覺瞬間在我心中升騰。
這個冬天, 因為這杯奶茶, 我不再感到寒冷, 因為幸福早已融入其間, 融入我心里。
精彩評點
本文最大的亮點在于能夠以小見大。小作者把濃濃的父子之情融于一杯溫暖清香的奶茶中,化解了之前的誤解和失落。小作者善于通過生活中的一件小事來傳達(dá)真摯的情感,其成功得益于對日常生活獨到的觀察。
另辟蹊徑
知識存折
陳 蓁
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知識 存折 力量 儲蓄
哲學(xué)家培根曾說: “知識就是力量。 ” 沒有知識便沒有力量, 所以每個人都得在人生銀行辦一本知識的存折, 儲蓄自己的知識。
為什么知識就是力量呢?因為知識可以破除迷障, 驅(qū)除愚昧, 增進(jìn)對環(huán)境的理解, 讓我們知道如何處世做人, 使我們由無知到有智慧,由無能到有能力; 有了知識和能力, 便產(chǎn)生力量。
大禹有水的知識才能治水; 人們有做生意的頭腦才能創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)發(fā)展奇跡; 人民對民主及法律的知識了解得越多, 越能影響政府的決策,建立理想的政治體制。
知識的力量無所不在。譬如孫中山先生幼年時, 家鄉(xiāng)遭遇強(qiáng)盜打劫, 全村的人都嚇得跑光了, 他卻毫不畏懼地對強(qiáng)盜曉以大義, 結(jié)果竟打動了盜匪, 使其放下了屠刀。
有句話說: “有時筆的力量勝過一把劍。 ”為什么呢?一個通達(dá)事理、 知識豐富的人, 可以借助筆把智慧傳送出去, 揭開真相, 分清是非, 使正義得以伸張, 有時只需一支筆便可以解決了, 不需一兵一卒, 更不需要流血。如俄國的托爾斯泰, 因為聰明, 有知識, 就用短文的方式嘲諷當(dāng)時的政客; 由于他文章中的道理難以反駁, 貴族們也就拿他沒辦法。像他這種用筆對抗強(qiáng)權(quán)與非正義的力量來源, 就是知識。
儲存知識也是提高人生覺悟的方法。當(dāng)一個人儲蓄的知識到達(dá)某個程度時, 他會開始感覺到世界的奧妙, 開始對生命的意義有所感悟, 開始無懼于死亡, 甚至視死如歸。因為他已了解到宇宙生命是生生不息的, 個人的生命不過是傳承的一點, 只要能達(dá)成薪火相傳的使命, 便不枉此生了。
每個人自誕生的那一刻起, 就向人生銀行開了戶, 有了存折, 千萬別忘了不斷儲蓄, 并且善用這些儲蓄。知識的存折也會生利息, 那就是美好的回憶、 成功的記錄和人生境界的提升。
精彩評點
小作者另辟蹊徑把老生常談的主題——充實知識, 用新鮮的題目和內(nèi)容寫成這篇文章, 是值得稱贊的做法。小作者對于為什么每個人都要有一本知識存折這一問題,有理有據(jù)地論述其中的道理, 又引用名言, 更舉出大禹治水、 我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展奇跡、 孫中山先生勇退盜匪、 托爾斯泰筆伐強(qiáng)權(quán)等例子,增強(qiáng)了讓讀者信服的力量。末句把知識附帶的益處, 比喻為 “利息” , 真是妙絕!
堅強(qiáng)+樂觀+智慧=幸?!x《 佐賀的超級阿嬤》有 感
李心儀
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阿嬤 堅強(qiáng) 樂觀 智慧 幸福
“你一笑, 旁邊的人也跟著笑了。 ”
這的確是一句經(jīng)典的話, 它僅僅出自于一位平凡的阿嬤之口。 她就是 《佐賀的超級阿嬤》中的那位超級外婆。
這本書的作者原名德永昭廣, 后改名為島田洋七。廣島原子彈爆炸后, 島田洋七的父親只身 “回廣島看看” , 卻因受核輻射而死去。因無力撫養(yǎng), 母親只好將年僅8歲的昭廣寄養(yǎng)在佐賀鄉(xiāng)下的外婆家。在那段物資匱乏的日子里, 樂觀的外婆總能用種種神奇的辦法收集快樂的碎片, 不僅讓簡單的生活充滿了歡笑, 還讓外孫懂得了快樂人生的真諦。
“窮有兩種: 窮得消沉和窮得開朗, 我們家是窮得開朗。 ”
“人到死以前都要有夢想!沒實現(xiàn)也沒關(guān)系, 畢竟只是夢想嘛。 ”
看了上面阿嬤的快樂生活語錄, 你一定明白為什么稱她為超級阿嬤了, 因為她的樂觀與開朗。堅強(qiáng)可以是不懦弱、 不沮喪、 不悲觀的人格, 但不僅僅表現(xiàn)為成就非凡事業(yè)所必不可少的意志和毅力, 還可以是在困境中滿懷生命的熱情去承受、 去創(chuàng)造、 去克服。外婆屬于后者, 當(dāng)年她丈夫英年早逝, 佐賀阿嬤靠著清潔工的工作撫養(yǎng)7個女兒, 憑著堅強(qiáng)的意志硬撐了下來。在河邊建了房以后, 阿嬤在屋旁的河上架起一根木棒, 把從上游漂下來的木片、 樹枝當(dāng)柴燒, 奇形怪狀的蔬果留下享用, 外婆稱門前的這條河是他們的“超級市場” , “而且是送貨上門,也不收運費” 。有時沒有東西漂下來, 外婆只說: “今天超市不營業(yè)嗎?”外婆的幽默對島田洋七影響很大。收留他以后, 貧窮的外婆更加拮據(jù), 每次出門都在腰上綁一根系著磁鐵的繩子, 撿拾路上的釘子鐵屑賣了錢貼補(bǔ)家用。在窮困面前, 外婆仍保持著笑容。
阿嬤擁有的是智慧、 堅強(qiáng)、 樂觀、 節(jié)儉等品質(zhì), 她把這些發(fā)光的品質(zhì)交給了她的外孫, 把這些最好的精神財富帶給了我們。那些生活中的智慧語句都經(jīng)過了錘煉,它們得來不易,因此絕不會輕易喪失。外婆把生活中點滴的快樂加起來, 用加法計算幸福的分量。
在我們的生活中, 不也應(yīng)該像超級阿嬤一樣嗎?
以前也曾讀過許多 “樂觀” “笑對人生” 之類的文章, 可要真的做到卻很難。 記得不久前,我去九寨溝時買了一條水晶手鏈作紀(jì)念, 它是由三種水晶串成的, 價格不菲。導(dǎo)游說戴這條水晶手鏈可以健康富貴, 增加活力, 祛邪避煞,雖不以為然, 但覺得還是值得我珍惜。我高興地戴了沒幾天, 讓我郁悶的事就發(fā)生了: 一星期后, 我去上海游玩, 沒想到在水族館里, 那串手鏈竟不知不覺消失了!我十分焦急, 四下尋找都沒有結(jié)果。多么傷心的事?。∥业浆F(xiàn)在也不知道是被偷了還是丟了, 暗暗傷心不已。我想: 換成別人也肯定跟我一樣??蓩寢寘s平靜地說: “沒什么大不了的!俗話說破財消災(zāi),說不定丟了手鏈還是好事呢!如果是與你同齡的小女孩撿去了, 她也一定會很高興很珍惜的, 這不很好嗎?” 看著眼前笑呵呵的媽媽, 我的心境豁然開朗。像阿嬤一樣換個角度看事物, 很重要??!
只要能道聲 “再會” 就是幸福。
如果能說 “改天見” 就更加幸福。
要是能說 “好久不見” 就更加更加幸福了。
我們要學(xué)會樂觀, 學(xué)會滿足, 學(xué)會堅強(qiáng), 學(xué)會換個角度看事物, 學(xué)會用加法計算幸福, 還要學(xué)會像超級阿嬤一樣經(jīng)常展現(xiàn)笑容。
精彩評點
小作者另辟蹊徑, 抓住一個主要人物, 用數(shù)學(xué)算式的方式概括其特點來寫讀后感,既介紹了人物特點和主要精神, 又聯(lián)系了自己的生活實際, 談了這個人物所帶來的觸動。特別是后者,小作者用具體真實的事例來說明, 時時處處注意點出 “我”的感受, 讀來很有感染力。
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欣 賞
一個碌碌無為的淺薄者是沒有欣賞可言的, 既然不相信自己注定就是平庸之輩, 就要在欣賞別人的同時, 試著把自己投入到鑄就輝煌的烘爐之中, 把自卑表達(dá)成自信, 把不滿改寫成奮爭, 把孤僻揮灑成壯觀, 把委屈升華成冷峻, 把失意擠壓成動力, 把挫折摔打成練達(dá)。
我以配角為榮
佚 名
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配角 鼓號隊 指揮 驕傲
“嗒嘀嗒, 嗒嘀嗒” , 聽著學(xué)校的新一屆鼓號隊員們演奏的樂曲, 我不由得想起了自己的配角生涯。
執(zhí) 著
執(zhí)著是一種信念, 一種不達(dá)目的不罷休的信念!
執(zhí)著是一種精神, 一種堅韌不拔的精神!
執(zhí)著是一種意志, 需要有柳下惠坐懷不亂的意志!
執(zhí)著是一種力量, 需要 “咬定青山不放松, 任爾東南西北風(fēng)” 的力量!
那是一年半前的事了。
一天, 我被選入鼓號隊當(dāng)候選指揮。由于我認(rèn)真、 刻苦地訓(xùn)練, 贏得了老師的贊賞, 他說:“這次比賽, 就由你來當(dāng)指揮吧!” 我喜出望外。
可是, 過了幾天, 不知為什么, 老師卻讓我去舉校牌。
當(dāng)我知道這件事后,強(qiáng)壓住內(nèi)心的痛楚,默默地踏著泥濘的路往家走去。
天如我心, 淅淅瀝瀝下起雨來。路上, 我的眼淚終于掉了下來。就這樣, 我縱容著淚水伴著雨水, 在臉上流淌……
回到家, 我擦干眼淚; 坐在書桌前。過了大約有十分鐘, 媽媽走進(jìn)來, 微笑著對我說: “紫妍, 媽媽打擾你幾分鐘時間, 跟你聊會兒天, 好嗎?” 我點了點頭。
“那么, 你告訴媽媽, 剛才為什么哭?” 媽媽似乎知道了我的心思。
“今天, 老師不再讓我指揮, 而是讓另一個同學(xué)做指揮, 還說以后都由她指揮。而我, 要去舉校牌。 ”我委屈極了, “憑什么我就得舉校牌?我那么起早貪黑地訓(xùn)練, 不就是要當(dāng)好這個指揮嗎?可是, 現(xiàn)在……” 我說不下去了, 眼淚再一次奪眶而出。
媽媽聽到這里, 依然微笑著, 撫摸著我的頭說: “孩子, 當(dāng)不當(dāng)指揮沒有關(guān)系, 但重要的是這個集體缺了誰都不行。 ”
我聽了, 停止哭泣, 眼睛忽地一亮。媽媽接著說: “孩子, 雖然你在這個集體中僅僅是個配角, 但你的貢獻(xiàn)卻很大。 如果那個指揮病了,沒有你,怎么行?如果那個指揮去當(dāng)總指揮,沒有你, 怎么行?” 我聽著, 陷入了沉思。
“孩子, 最重要的是, 你們都在為這個集體服務(wù), 而每個人的分工是不一樣的。你的責(zé)任就是做好自己該做的, 對集體的貢獻(xiàn)就是不容忽視的。 ”
這時, 我感激地?fù)涞綃寢寫牙铮?千言萬語涌上心頭, 卻什么話也說不出來。
從那以后, 不管老師是否要求我訓(xùn)練, 我都會天天堅持認(rèn)真地參加練習(xí)。
終于, 比賽的日子到了, 我沒有當(dāng)成指揮,只是在隊伍面前高舉著校牌。我滿臉笑容, 挺直身軀, 舉平手臂, 昂首走在隊伍最前面。我們那天的發(fā)揮極為出色, 并獲得了海淀區(qū)第一名的好成績。
我雖是個配角, 但面對成績, 我依然很驕傲, 很自豪!
精彩評點
本文立意不凡, 另辟蹊徑, 一反平常人所認(rèn)為的配角沒有主角重要的觀點, 申說配角的光榮。 文章先說自己喜歡做主角, 這是常事常理, 容易讓人接受, 然后通過媽媽這一人物的插入, 順利實現(xiàn)反轉(zhuǎn), “這個集體缺了誰都不行” , 點明中心, 然后進(jìn)一步寫出自己的理解和做法, 印證了自己的認(rèn)識,這也讓寫出來的感受真實、 可信。
輸, 也是一種美
盧艷麗
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比賽 勝利 榮譽(yù)感 精神
“加油!加油!”
在拉拉隊隊員的吶喊聲中, 我們迎來了激動人心的50米男女混合接力賽。
“砰!” 隨著一聲槍響, 我們班的劉洋以迅雷不及掩耳之勢沖向前, 跑在小組第一名, 站在交接線的男生們也摩拳擦掌, 隨時準(zhǔn)備接棒。
一切都進(jìn)行得非常順利, 陽程是最后一棒?;谇皫装粢宦奉I(lǐng)先的表現(xiàn), 我們臉上都帶著勝利的笑容, 冠軍非我班莫屬了。
“小同學(xué), 別過去……” 老師的話還沒說完,只見一個一年級的小同學(xué)突然橫穿跑道想跑到對面去, 此時, 陽程似風(fēng)一樣跑過來了!剎車竄道?犯規(guī)!第一名肯定不保了!不停下來?那小同學(xué)肯定會被撞得很慘!怎么辦?怎么辦?我們的笑容都僵在臉上, 手攥得緊緊的, 不知道陽程會怎樣抉擇。
“都怪你!停下來干嗎!”
“不會沖過去嗎?是他自己跑進(jìn)跑道的,撞倒了別人也不會怪你的!”
“丟我們男生的臉, 做事猶豫不決, 不知道以大局為重!”
陽程在這些哥們的指責(zé)下深深地低下了頭。由于陽程的急剎車, 小同學(xué)是沒事, 他卻摔倒在地, 膝蓋摔得直流血, 別說第一名沒了,第三都沒戲唱了。本以為會得到大家的原諒,誰知求勝心切的同學(xué)們竟責(zé)備起他來, 這個平時大大咧咧的男子漢也流下了眼淚。
回到教室, 同學(xué)們個個都像泄了氣的皮球。老師在黑板上寫了 “抉擇” 兩個字, 而后微笑著問大家: “同學(xué)們, 如果你是當(dāng)時的陽程, 你會怎么選擇?” 老師的發(fā)問使大家都變成了啞巴。是啊, 真的很難選擇, 如果為了榮譽(yù)而傷害了別人, 我們心里會內(nèi)疚, 大家都知道這個道理,可什么都沒得到也不是我們所希望的。
最后還是老師解開了同學(xué)們的心結(jié), 她說:“同學(xué)們,你們有很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感是值得表揚的,但你們忘記了運動會的口號嗎? ‘友誼第一, 比賽第二, 賽出水平, 賽出風(fēng)格。 ’ 做到賽出水平很簡單, 但今天我們的陽程同學(xué)卻賽出了真正的風(fēng)格, 體現(xiàn)了運動的精神。其實有的時候, 輸, 也是一種美!”
聽了老師的話,同學(xué)們的心里舒服多了,剛才責(zé)備陽程的同學(xué)也向他道歉。我們鼓起了掌, 他也笑了, 是舒心的微笑!
精彩評點
小作者先極力渲染同學(xué)們心中必定得第一的信心和愿望。而后來小男孩的意外出現(xiàn)卻使“我們班” 與名次失之交臂。期望與現(xiàn)實的反差, 使同學(xué)們的失望、 指責(zé)、 埋怨與陽程同學(xué)的委屈等情緒交織在一起。陽程同學(xué)在成績上輸了比賽,但在風(fēng)格和道德的角逐中卻贏了。本文不僅是一篇描寫方面優(yōu)秀的佳作,在對主題的提煉升華上也讓我們深受啟迪。
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珍 惜
有的人在擁有時并不珍惜……這或許是因為擁有太多而麻木的緣故, 那么失去后的感覺會使你明白擁有的寶貴。 當(dāng)你在黑暗中勾勒黎明的天空時, 才明白已從眼前逝去的東方朝霞有多美; 當(dāng)你人過中年時, 才明白年輕時代荒廢了多少光陰; 當(dāng)你默數(shù)渾渾噩噩的往日時, 才明白該干而沒干的太多太多; 當(dāng)你踽踽獨行在人生路上時, 才明白曾經(jīng)同行的幸福。
數(shù)學(xué)老師的腦細(xì)胞會議
馬雪霽
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數(shù)學(xué)老師 細(xì)胞 發(fā)言
咳咳, 注意啦, 數(shù)學(xué)老師的腦細(xì)胞會議要開始啦, 鼓掌!
下面有請微笑細(xì)胞發(fā)言!
微笑細(xì)胞: 大家好, 我是微笑細(xì)胞, 什么?在數(shù)學(xué)老師臉上沒見過我?這是很正常的, 因為某細(xì)胞的 “領(lǐng)導(dǎo)” 從不讓本人露臉, 說什么,你也不認(rèn)識我呀!嗚嗚……(的確挺慘,悲傷的鼓掌!)
下面請生氣細(xì)胞發(fā)言!
生氣細(xì)胞: 喂, 那邊的在不在聽啊! (顧名思義, 語氣好兇?。。?跟你們說, 我可是大腦里的明星, 上級經(jīng)常請我出席, 而我一出來, 自然底下安靜極了! (數(shù)學(xué)老師一發(fā)火, 嚇的!) 除此之外, 我可是大腦中最高級的腦細(xì)胞(除了某細(xì)胞的領(lǐng)導(dǎo)) , 哼, 千萬別惹我哦!
接下來有請難題細(xì)胞發(fā)言!
難題細(xì)胞: 嗨, 我是比較有名的難題細(xì)胞,是生氣細(xì)胞的弟弟。等“領(lǐng)導(dǎo)”要給學(xué)生們布置作業(yè)時, 我可就閃亮登場啦!我可以想出你意想不到的題目, 沒了我, 那幫學(xué)生絕對會瘋玩!
現(xiàn)在由睡眠細(xì)胞發(fā)言!
我是睡眠細(xì)胞, 阿嚏!對不起, 我太困了,“領(lǐng)導(dǎo)”除了生氣就是想難題,哪兒顧得上我呀!不過, “領(lǐng)導(dǎo)” 不用我, 有她出丑的時候——在課堂上、 辦公室打哈欠。嘿嘿, 自作自受 (狠了點!生氣、 難題異口同聲: 那是 “領(lǐng)導(dǎo)” 重視我們, 你可不要嫉妒??!哼?。?。
有請最后一位發(fā)言者——勞累細(xì)胞發(fā)言!
知道我為什么最后發(fā)言嗎,因為我太累了!每堂課下課, “領(lǐng)導(dǎo)”總把我?guī)г谏磉叄?然后就閉目養(yǎng)神了, 我困了, 不跟你說了, 休息一會兒吧, 累死了。
??!不好啦瘋狂布置作業(yè)細(xì)胞突襲大腦,后防薄弱, 瘋狂布置作業(yè)細(xì)胞占據(jù)大腦!好多作業(yè)……撤!
精彩評點
本文寫老師另辟蹊徑,如寫老師臉上的細(xì)胞成員指揮、 控制著人的表情、 情感、 思維、 工作和休息等種種事宜,真是讓人大開眼界。從而我們立體地看到一位不茍言笑、 嚴(yán)格要求、 勤于工作、 疏于休息的數(shù)學(xué)老師形象。小作者描寫、反映角度之巧妙值得稱道。
文 化
春秋戰(zhàn)國, 諸子百家, 深邃如江海, 滋育華夏, 有孔子老莊, 恰似 “江河萬古流” ; 唐朝宋代, 騷人墨客, 浩繁如星辰, 照耀神州, 有李杜蘇辛, 正如 “光焰萬丈長” ; 元明清時, 戲曲小說, 高妙如山川, 豐富民族, 有漢卿雪芹, 已是 “托體同山阿” 。
深度挖掘
菊 花
郭 嘉
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傲霜怒放 菊花 五彩繽紛 賞心悅目
是誰曾與松竹梅 “歲寒三友” 為伴, 是誰傲霜怒放,把淡淡的一縷芳香默默地奉獻(xiàn)給人間?那是婀娜多姿的菊花。
菊花屬菊科, 是菊科中的多年生草本植物,也是我國的傳統(tǒng)名花之一。我國栽培歷史悠久, 已有三千多個品種。菊花的花型更是美不勝收, 別具一格。針?biāo)尚汀?彩球型、 翎羽型、 平帶型……不勝枚舉。像珠簾、似發(fā)絲、如仙女下凡……極盡妍態(tài), 令人陶醉。
菊花不僅類型眾多, 而且花姿俊美, 五彩繽紛。
那層層疊疊的金繡球, 莖粗壯挺直, 葉子肥大稠密。 花瓣一層包著一層, 一瓣貼著一瓣,有秩序地排列著, 猶如金黃色的線團(tuán)。嬌小可愛的花蕊緊緊地?fù)碓谝淮兀?多么像是害羞的少女, 細(xì)細(xì)端詳, 仿佛是在打量著似曾相識的世界??!
那晶瑩欲滴的綠云, 深受人們的喜愛。 花瓣濃綠緊抱, 似朵朵白云, 難怪無不使人聯(lián)想到綠波仙子遨游太空的美好情景,讓人賞心悅目。
那鴛鴦菊的花更是美若天仙, 紅色、 黃色的花瓣平分秋色。這兩種顏色融入到了一朵花上, 真好似鴛鴦那五彩繽紛的羽毛, 它那微微翹起的花瓣讓人忍不住想用手去輕輕撥弄。又仿佛金燦燦的小太陽, 絢麗多彩。
那優(yōu)美動人的鳳凰振羽,外部呈棕紅色,基部黃色, 屬舞環(huán)型。微風(fēng)乍起, 好像是為亭亭玉立的姑娘甩動著一頭飄逸的秀發(fā)……
菊花的形態(tài)各異, 美極了。 有的花枝招展,好像在恭迎八方的游客; 有的蓓蕾初綻, 好像孩子的笑臉; 有的傲然挺立, 好像在與同伴爭奇斗艷; 有的隨風(fēng)舞動, 好像在翩翩起舞……
秋菊能傲霜, 風(fēng)霜重重惡, 本性能耐寒, 風(fēng)霜其奈何?我依然徘徊在菊花的海洋里, 如癡如醉……
精彩評點
本文寫的是傲霜怒放的菊花。小作者先引出菊花形態(tài)的多樣, 然后筆鋒一轉(zhuǎn), 落到了菊花花姿的描寫上, 將菊花的美態(tài)完整地表現(xiàn)出來, 十分出色。最后, 小作者用詩句總結(jié)了對菊花的認(rèn)識, 升華了文章的主題。
語文百科
感情親疏導(dǎo)致錯誤認(rèn)知
李牧一心為國, “大破林胡, 開地千里, 遁逃匈奴” , 可謂戰(zhàn)功赫赫, 卻因趙王的不信任而慘遭殺害, 最終也斷送了趙國的大好江山; 諸葛亮 “三顧頻煩天下計, 兩朝開濟(jì)老臣心” , 卻因為對馬謖的過分信任而誤下軍令, 失卻街亭, 從而 “出師未捷身先死, 長使英雄淚滿襟” ; 李白才氣超人, “清新庾開府, 俊逸鮑參軍” , 卻因唐玄宗的疏遠(yuǎn)而一生漂泊, 壯志難酬……可以說, 歷史上許多悲劇的誕生都是由感情的親疏引起的。
等 待
蔣瀟瀟
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等待 公交車 靈活變通
我最近又一次等待, 這次等待幾乎把我所有的耐心給消磨掉了, 但最后的結(jié)局還算是比較完美的。
星期天, 我去上補(bǔ)習(xí)班, 我和媽媽說好上完課后自己乘20 路公交車去爺爺家,再由她下班后去接我。下課后我飛速沖向站點, 可我還是慢了一步,眼睜睜地看著一輛 20路公交車從我身邊駛過, 于是我便開始了漫長的等待。
天剛下過雨, 路面上全是泥水, 我穿的又是涼鞋, 所以大量積水進(jìn)入了我的鞋內(nèi), 濕濕的感覺很不好受,還時不時有汽車飛馳而過,濺起的水花差點兒就在我的新衣服和新褲子上 “安家落戶” , 這樣等著, 我的耐心消耗得也就更快了。隨著時間一分一秒地過去, 一輛輛7路、 19路、 18路接踵而來, 可仍然不見20路公交車的影子。
時間過得真快,一轉(zhuǎn)眼半小時就過去了,可我等的車子卻遲遲沒來, 我想: 怎么辦啊, 這車子是不是出事故啦?怎么到現(xiàn)在還不來呢?平時這個時候我應(yīng)該早就到家了, 爺爺奶奶肯定在擔(dān)心我了。此時, 我多么希望爸爸的汽車突然出現(xiàn)在我面前啊, 可一切都只是想想而已,沒有奇跡出現(xiàn)。我現(xiàn)在到底該怎么辦呢!
隨著時間的流逝, 我的心情越來越煩躁?!霸趺崔k啊, 怎么辦啊?”此時我心急如焚, 反復(fù)地念叨著這句話, 反復(fù)地來回走動, 焦急地等待20路車的到來。最后, 我突然靈機(jī)一動,想到了一個非?!昂谩钡霓k法——先乘7路車到王府井, 再走到王府井的站口轉(zhuǎn)車到爺爺家。當(dāng)我急匆匆趕到家時, 爺爺奶奶果然在為我擔(dān)心呢!我一五一十地把事情的原委告訴了爺爺奶奶。聽完, 他們才舒了一口氣, 不但沒因晚到家批評我, 反而還直夸我聰明, 能想到用這個好辦法平安回到家呢!
努力與事業(yè)
如果沒有李時珍跋山涉水、 遍嘗百草, 沒有他數(shù)十年如一日的搜集整理、 筆耕不息, 哪里會有藥學(xué)巨著《本草綱目》 的問世!如果沒有陳景潤身居斗室, 癡心硬干, 沒有他十幾年如一日的運算推理, 鉆研不止, 又哪里會有數(shù)學(xué)領(lǐng)域陳氏定理的發(fā)現(xiàn)!如果沒有司馬遷忍辱負(fù)重, 嘔心瀝血, 沒有他數(shù)十年如一日的伏案攻讀, 挑燈夜戰(zhàn), 哪里會有史學(xué)巨著 《史記》 的流傳!
我雖然到最后都沒有等到直達(dá)的20路車,而是使用了麻煩的轉(zhuǎn)車方法, 但我還是安然無恙地回到了盼望已久的家, 這是值得慶祝的。我轉(zhuǎn)車回家靠的是靈活變通, 由此想到我們平時做事有時不也是要靠靈活變通的嗎?
精彩評點
等待, 是一個很無味的字眼, 但是小作者卻從等待中學(xué)會了變通。文章詳細(xì)描寫等待時的枯燥無味, 尤其是對心理變化的描寫, 寫得惟妙惟肖。并且于文末點明主旨, “我們平時做事有時不也是要靠靈活變通的嗎” , 挖掘出了平凡小事中的深意和啟發(fā)。
希 望
陶 欣
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學(xué)費 工作 下崗 希望
暑假快結(jié)束了, 全家還在為我下學(xué)期的學(xué)費愁眉不展。有人勸父親到村里打報告申請?zhí)乩В?有人勸他到學(xué)校申請減免, 父親只是搖搖手, 說: “我去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn), 我去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。 ”
父親進(jìn)城幾天了, 一直都沒有消息。 傍晚,父親一路跑進(jìn)了家門, 滿臉喜氣洋洋, 他說自己找到工作了。全家人高興得手舞足蹈。父親把小桌子搬到門前的泥地上, 然后從那只破皮包里拿出一袋油炸花生米, 一袋臭豆腐干和一小袋豬耳朵, 最后他小心翼翼地拿出一個瓶子, 哦, 是父親喜歡喝的燒酒。
自從父親下崗之后, 我們家很長時間沒有這么奢侈過了。母親趕忙把手洗干凈, 張羅著飯菜, 全家仿佛過年一般。我看見父親堆著笑的臉上又添了幾道皺紋, 兩鬢也多了絲絲銀發(fā)。
吃過晚飯, 父親從上衣的兜里掏出一個包了一層又一層的紙包, 慢慢地剝開, 是三百元錢, 嶄新嶄新的。父親捻了捻錢, 伸手遞給了我, 說: “這是你的學(xué)費, 老板說了, 如果不夠,差的錢他出。 ”我問父親怎么會碰到這樣的好人呢?父親喜笑顏開地說, 他在縣城一直沒找到工作, 走投無路正準(zhǔn)備回家的時候, 被好心的老板出現(xiàn)了。那老板曾經(jīng)也是個下崗工人,父親和他談得很投機(jī),老板拍著父親的肩膀,說: “兄弟, 跟我走, 工資不高, 管三頓吃飽。 ” 父親憑那一點電腦操作技能幫老板管理倉庫, 忙的時候也幫著裝卸貨物。
夕陽抹盡最后一絲余暉, 消失在地平線上,父親也抹了抹嘴角的酒痕, 愜意地打著久違了的酒嗝。趁他高興的時候, 我拿出了我參加全省數(shù)學(xué)奧賽獲得一等獎的獎狀, 遞了過去。他倏地坐得端端正正, 一個字一個字地讀著。父親樂得嘴都合不攏了, 說: “好, 好, 這東西好。 ”
忽然, 我看見他的眼角閃爍著晶瑩的淚花。母親也趕緊湊了過去, 笑盈盈地和父親一起看獎狀。其實母親不識字。
看著他們興奮的樣子, 我想我知道該做什么了。
精彩評點
這篇文章寫出了好幾層的 “希望” , 也是大寫的 “愛” 。學(xué)費是 “我” 的希望, 父親的工作是全家的希望, 而在 “我” 的身上, 又寄托著父母的希望。這些 “希望” 都是通過 “我” 的學(xué)費這一件事表現(xiàn)出來的,也讓這件事的描述具有了更深的意義。另外文章細(xì)節(jié)描寫也很精彩, 比如父親回來, 全家人高興的樣子, 父親掏錢數(shù)錢的細(xì)節(jié)描寫, 等等。
語文百科
錦繡山河
黃土高原, 是我挺起的胸膛; 黃河流水, 是我沸騰的血液; 黃帝陵丘, 是我遠(yuǎn)古的懷想; 黃海大潮, 是我激蕩的心聲; 黃山勁松, 是我雄健的目光; 黃埔大橋, 是我展開的臂膀; 大興安嶺, 是我堅硬的肋骨; 洞庭鄱陽, 是我明亮的眼睛; 喜馬拉雅, 是我高昂的頭顱; 巍巍長城, 是我不屈的脊梁。
小啾啾
鄒書書
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植樹節(jié) 小麻雀 小啾啾
那是幾年前的事了, 那天是植樹節(jié), 又正好是星期天。午后, 我一個人在家, 正坐在窗前看書。 忽然一只小麻雀從窗口飛了進(jìn)來。 這下我可高興了, 我馬上關(guān)好門窗, 將它捉住, 并把它安頓在一個舊鳥籠里。
“你從哪里來, 小客人, 你叫什么呀?” 我靠近籠子, “哦?你該有個名兒!” “啾啾啾。 ”小麻雀一邊叫一邊緊縮著身子。 “噢,你就叫小啾啾吧!啾啾, 小啾啾。 ” 我圍著籠子, 轉(zhuǎn)著圈兒。小麻雀緊貼著籠壁, 移動著碎步, 還是“啾啾” 地直叫。 這聲音很特別, 像在訴說什么。
它或許是餓了?于是, 我找來了兩個瓶蓋兒, 滿盛著水和米, 擺在小啾啾面前。然而, 它并沒有理會。我把盛米的小蓋子舉到它嘴邊,它不但不領(lǐng)情,反而拍起翅膀在籠子里亂跳,把米撒了一地。我失望極了, 一屁股坐在了沙發(fā)上……
下午, 媽媽回來了, 我急忙將小啾啾的事告訴她。 “這還是只剛學(xué)飛的小麻雀呢!”媽媽看了看縮在籠子一角的小啾啾答道, “如果你是小麻雀, 離開了家, 離開了媽媽, 你的心情會怎樣?你還吃得下東西嗎?”這時, 小麻雀又 “啾啾” 地叫了。 我突然感覺這聲音很凄慘。我恍然大悟, 原來這 “啾啾” 的聲音里包含的是對自由的渴望, 是孤獨, 是對我的憎恨。想著想著,我不由得走到窗前, 打開了籠子……看著歡快飛出去的小麻雀, 媽媽輕聲說: “我們小的時候呀, 麻雀可多了, 遍地都是, 可這幾年樹林子少了, 農(nóng)藥用得多了, 連麻雀也很少見了。 ”
看看小啾啾遠(yuǎn)去的方向, 我陷入了沉思。是啊, 誰愿離開自己的媽媽, 離開自己的家呢!小啾啾真正的家不就是大自然嗎?我們?nèi)祟惖募移鋵嵰苍诖笞匀恢邪。?/p>
“今天是植樹節(jié)!” 我猛然醒悟, 為了小啾啾, 也為了我們共同的家園, 我得種棵樹!于是我匆匆向鄰居要了棵水杉幼苗, 在夕陽的余暉里將它栽在了自己的窗前。
晚上, 我做了一個夢, 夢見小水杉長得郁郁蔥蔥的, 小啾啾帶著成群的孩子又回來了。它們在樹上跳啊, 叫啊……
“啾啾, 啾啾, 啾啾啾……”
精彩評點
小作者以時間順序安排了捉鳥、 喂鳥、 放鳥、植樹、 夢鳥五部分內(nèi)容, 構(gòu)思巧妙、 結(jié)構(gòu)清晰、 重點突出, 主題挖掘非常成功。文章以小麻雀“啾啾”的叫聲為線索來描述,表現(xiàn)出了小作者深厚的寫作功底。其中,給小麻雀取名和喂鳥的細(xì)節(jié)也充分表現(xiàn)了小作者的童心和愛心。此外, 語言平實、簡練也是該文的一大亮點。
快樂離我們很近
何 健
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快樂 珍惜 感謝 微笑
兼聽與興亡
試想, 從古到今, 有多少帝王因為選賢授能、 “兼聽” , 而開創(chuàng)了一個個太平盛世。周公吐哺, 天下歸心;劉備三顧茅廬求賢才, 終有三國鼎立; 蕭何月下追韓信, 方有后來劉邦的強(qiáng)兵壯馬。 而又有多少帝王因為輕信讒言、 “偏聽” , 而使國家走向衰落、 滅亡。楚懷王親小人遠(yuǎn)賢能, 怒疏屈原, 楚國不久就走上了亡國之途。
常常有人問我: “為什么你總是那么快樂,無憂無慮的?”我也總是笑著回答道: “哈哈,因為我快樂, 所以我快樂。 ”
媽媽說過, 快樂不是顯赫的地位、 華貴的衣裳、成堆的金錢……快樂其實很簡單,只要你懂得珍惜、 懂得滿足、 懂得感謝, 快樂就離我們很近!只要你愿意, 你就有無數(shù)快樂的理由!
你有一雙明亮的眼睛。世界在你眼前, 是那么絢麗多彩: 春天綠草如茵, 繁花似錦; 夏天荷花映日, 碧波蕩漾; 秋天紅葉似火, 碩果累累;冬天白雪皚皚,粉妝玉砌……看看這些,再想想那些生活在黑暗中的人們,我們是多么幸運!五彩斑斕的世界對于他們來說, 只是一片漆黑, 是無邊無際的黑暗。當(dāng)我們幸福地看著變幻多姿的世界時, 他們只能摸索著、 想象著什么是陽光、 什么是色彩……
你有一對靈敏的耳朵。大自然的聲音是多么美妙?。?清晨, 鳥兒放開婉轉(zhuǎn)的歌喉, 呼喚你迎接燦爛的一天; 夜晚, 小蟲輕輕奏著小夜曲, 陪伴你進(jìn)入甜蜜的夢鄉(xiāng)。孩子們銀鈴般的歌聲, 老人們爽朗的笑聲, 在風(fēng)里輕輕飄蕩, 那是世界上最美的聲音。但是, 這個美妙無比的世界對于有些人來說, 卻是一場永久的無聲電影, 看得見, 摸得著, 卻永遠(yuǎn)無法享受歌聲流進(jìn)心田的感動……
你有一張能說會道的嘴巴。你可以放聲歌唱, 可以高聲談?wù)摚?可以盡情表達(dá)你的喜怒哀樂??墒?, 對于那些不幸的沒有說話能力的人呢?當(dāng)他們想要表達(dá)內(nèi)心的情感時, 只好用他們的雙手使勁地來比比劃劃, 他們甚至可能一輩子也無法對著親愛的父母叫一聲“爸爸、媽媽” ……
你有一雙靈巧的雙手, 可以繪制美妙的畫卷; 你有健全的雙腿, 可以享受奔跑的快樂; 你有聰明的大腦, 可以想象神秘的未來……
說到這里, 我知道有好多人可能會說: “這有什么啊, 這么簡單的東西, 每個人都擁有的。 ”但是, 這些看來簡單得不值一提的東西, 其實都是多么幸福的事啊!
我們能夠來到這個世界上, 本身就已經(jīng)是一個奇跡!生命形成的時候, 你已經(jīng)在成千上萬的競爭者中遙遙領(lǐng)先。當(dāng)你呱呱落地時, 你已經(jīng)是一個勝利者!想想這些, 我們還有什么理由不快樂呢?
真的, 其實, 快樂離我們很近!只要你對著自己微笑, 它就會來到你身邊。
精彩評點
文章可見小作者心態(tài)達(dá)觀,見解獨特。小作者展開豐富的想象,結(jié)合生活中自己對快樂的理解, 用優(yōu)美的語言將快樂的真諦描繪得色彩斑斕,引人入勝,結(jié)尾升華主題。這是一篇值得我們細(xì)細(xì)品讀的美文。
沒有競爭的日子真可怕
劉 晶
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焙子 競爭 質(zhì)量 實惠
原來, 我們家門前的馬路邊有兩家賣焙子的小店, 一家在馬路的左邊, 另一家在馬路的右邊, 兩家的焙子各有特色。左邊這家的焙子又大又厚, 就像中秋節(jié)的月餅; 右邊那家的焙子又香又脆, 就像過年時炸的油餅。一開始人們都比較喜歡月餅風(fēng)味的焙子,于是左邊的這家每天早晨忙得不可開交,右邊那家卻非常冷清。
一個月后, 右邊這家改進(jìn)了方法, 焙子在保持香脆的特點上加大加厚, 就像廣告上所說的 “提質(zhì)加量不加價” 。于是, 人們一窩蜂地擠到右邊來買焙子, 右邊門庭若市, 左邊冷冷清清。
又過了幾天, 左邊這家也不示弱。在加大焙子分量的同時, 還推出許多新鮮的花樣, 香甜可口的白焙子, 脆脆的炸麻花, 還有甜得像蜜一樣的糖麻葉。
這下人們又跑到左邊來買焙子了。就這樣, 兩家的競爭越來越激烈, 而我們每天吃的焙子又大又好又實惠, 其他街上的人也來我們這里買焙子。
今年春天,左邊這家終因競爭不過對手,被迫搬走了。右邊這家看沒有了競爭對手, 焙子的質(zhì)量一下子降了下來。
現(xiàn)在我們吃的焙子又小又不好吃。沒有競爭的日子真是可怕。
精彩評點
小作者獨具匠心地從看似普通的市井生活中,發(fā)現(xiàn)了 “沒有競爭的日子真可怕” 這樣的道理。是呀, 有競爭的時候, 吃的焙子又大又實惠; 沒有競爭的時候, 吃的焙子又小又不好吃??磥?, 沒有競爭的日子真是可怕呀!這種從普通事件中挖掘出一定哲理來的能力是難能可貴的,這都是小作者多多觀察周圍的生活百態(tài), 認(rèn)真思考的結(jié)果, 值得學(xué)習(xí)。
語文百科
擁有和失去
擁有是美麗的, 但不要因為失去而黯淡了自己的生命。失去了太陽, 你還會有星光的照耀; 失去了甘霖, 你還有露珠的滋潤。 可以設(shè)想, 屈原不失去生活的優(yōu)裕和舒適, 怎么會寫出 《離騷》 這樣燦爛的篇章?司馬遷不失去個人的名譽(yù)和尊嚴(yán), 哪里會成就 《史記》 這樣輝煌的巨著?
讀名篇 du ming pian
讀書使人優(yōu)美
畢淑敏
優(yōu)美在字典上的意思是: 美好。
做一個美好的人, 我相信是絕大多數(shù)人的心愿。誰不愿意美好啊?除了心靈的美好, 外表也需美好。為了這份美好, 人們使出了萬千手段。比如刀兵相見的整容, 比如涂脂抹粉的化妝。為了撫平臉上的皺紋, 竟然發(fā)明了用肉毒桿菌的毒素在眉眼間注射, 讓面部微小神經(jīng)麻痹, 換來皮膚的暫時平滑……讓我這個曾經(jīng)當(dāng)過醫(yī)生的人,膽戰(zhàn)心驚。
其實, 有一個最簡單的美容之法, 卻被人們忽視, 那就是讀書??!
讀書的時候, 人是專注的。因為你在聆聽一些高貴的靈魂自言自語, 不由自主地謙遜和聚精會神。 即使是讀閑書, 看到妙處, 也會忍不住拍案叫絕……長久的讀書可以使人養(yǎng)成恭敬的習(xí)慣,知道這個世界上可以為師的人太多了, 在生活中也會沿襲洗耳傾聽的姿態(tài)。而傾聽, 是讓人神采倍添的絕好方式。所有的人都渴望被重視, 而每一個生命也都不應(yīng)被忽視。你重視了他人, 魅力就降臨在你雙眸。
讀書的時候, 常常會會心一笑。那些智慧和精彩, 那些英明與穿透, 讓我們在驚嘆的同時拈頁展顏。微笑是最好的敷粉和裝點, 微笑可以傳達(dá)比所有語言更豐富的善意與溫暖。 有人覺得微笑很困難, 以為是一個如何掌控面容的技術(shù)性問題,其實不然。不會笑的人, 我總疑心是因為讀書的不夠廣博和投入。書是一座快樂的富礦, 儲存了大量濃縮的歡愉因子, 當(dāng)你靜夜撫卷的時候 (當(dāng)然也包括網(wǎng)上閱讀) , 那些因子如同香氛蒸騰, 迷住了你的雙眼, 你眉飛色舞, 中了蠱似的笑起來, 獨享其樂。也許有人說,我讀書的時候,時有哭泣呢!哭, 其實也是一種廣義的微笑, 因為靈魂在這一個瞬間舒展, 盡情宣泄。 告訴你一個小秘密: 我大半生所有的快樂累加一處, 都抵不過我在書中得到的歡愉多。而這種欣悅, 是多么簡便和利于儲存啊, 物美價廉重復(fù)使用, 且永不磨損。
我喜歡……
我喜歡婉約中透出英氣的李清照, 雖是 “人比黃花瘦” , 但也高歌 “不肯過江東” 的項羽; 我喜歡意氣豪邁又沉郁冷峭的陸游, 雖只能 “夜闌臥聽風(fēng)吹雨” , 但 “位卑未敢忘憂國” 才是他的初衷; 我喜歡嫉惡如仇又心懷柔腸的魯迅, 雖多是 “橫眉冷對千夫指” , 但也有 “憐子如何不丈夫” 的柔情。
讀書讓我們知道了天地間很多奧秘, 而且知道還有更多的奧秘, 不曾被人揭露, 我們就不敢用目空一切的眼神睥睨天下。 讀書其實很多時候是和死人打交道, 圖書館堆積的基本上都是思索者的木乃伊, 新華書店里出售的大部分也是亡靈的墓志銘。你在書籍里看到了無休無止的時間流淌, 你就不敢奢侈, 不敢口出狂言。 自知是一切美好的基石。當(dāng)你把他人的聰慧加上你自己的理解, 恰如其分地輕輕說出的時候, 你的紅唇就比任何美麗色彩的涂抹都更加光艷奪目。
你想美好嗎?你就讀書吧。 不需要花費很多的金錢, 但要花費很多的時間。 堅持下去, 持之以恒, 優(yōu)美就像五月的花環(huán), 某一天飄然而至, 簇?fù)砟泐i間。
品讀感悟 PIN DU GAN WU
作者從三個方面闡述了讀書為何使人美好:“長久的讀書可以使人養(yǎng)成恭敬的習(xí)慣” ; 書中 “英明與穿透, 讓我們在驚嘆的同時拈頁展顏” ; 讀書讓人學(xué)會自知, “自知是一切美好的基石” 。讀書能使人優(yōu)美,這是非常新穎獨到的觀點。文章文筆優(yōu)美洗練, 節(jié)奏舒緩, 有如音樂。
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讀書的收獲
讀 《三國演義》 , 我們可以領(lǐng)略到諸葛亮舌戰(zhàn)群儒的風(fēng)采; 讀 《鋼鐵是怎樣煉成的》 , 我們能領(lǐng)悟到人生的真諦和生命的意義; 讀 《西游記》 , 我們能學(xué)到孫悟空的嫉惡如仇; 讀 《紅樓夢》 , 我們能體會到封建社會大家庭衰落的必然性; 讀 《水滸傳》 , 我們可以領(lǐng)略到梁山好漢嫉惡如仇的英雄氣概; 讀 《駱駝祥子》 , 我們可以感受到舊社會下層勞動人民的苦難生活。
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