個(gè)性構(gòu)思

品范文　pin fan wen

月　夜

戴曉玲

月亮爬上了樹梢， 放出皎潔的光芒， 給大地鍍上一層銀色。 夜， 顯得十分幽靜。不一會(huì)兒， 我們樓前的空地上就沸騰起來了， 歡笑聲、 喧鬧聲響成一片， 連月兒也透過樹縫向我們悄悄地張望。

一個(gè) “爬” 字將月亮寫出了靈性，就像一個(gè)頑皮的孩子， 生動(dòng)有趣。

原來， 我們同院的小伙伴們一大早就約好了， 晚飯后要在院子里打“果子仗” 。這幾天院子里幾棵大樟樹上果實(shí)累累， 被風(fēng)一吹， 落了一地，大家一整袋一整袋地?fù)靵懋?dāng) “子彈” 。

“戰(zhàn)斗” 打響了， 我們從袋里抓出果子， 一顆顆不斷地向?qū)Ψ?“射” 去，打得真激烈??！有時(shí)你的頭被打中一 “槍” ， 有時(shí)我的腰被擊中一 “彈” ，你一 “槍” ， 我一 “彈” ， 大家玩得可歡啦！

“果子仗” 游戲描寫得生動(dòng)形象。

月亮已升上高空， 時(shí)間不早了。我們玩得汗流浹背， 袋里的 “子彈”也空了， 只好宣布 “?；稹?。大家回家休息去了。我一到家， 便沖到電風(fēng)扇下， 打開第一檔， 一股強(qiáng)風(fēng)迎面吹來， 涼颼颼的， 別提多舒服了。我一邊閉著眼享受著， 一邊回想剛才的戰(zhàn)斗， 真有趣?。∥也挥傻糜忠苿?dòng)腳步來到窗前， 留戀地望著剛才戰(zhàn)斗過的地方。 在月光下， 靜下來的 “戰(zhàn)場(chǎng)”一片狼藉， 地上撒滿了 “子彈” ……突然， 我發(fā)現(xiàn)月影下晃動(dòng)著一個(gè)小人影。是誰？怎么這么晚了還舍不得走？我揉揉眼睛， 那不是隔壁的小蘭嗎？只見她手握掃把， 正專心地掃著……我呆了， 小蘭比我小兩歲， 可她卻這樣懂事， 游戲結(jié)束， 也沒忘記搞衛(wèi)生， 而我怎么就沒有想到這一點(diǎn)？我抓起掃把往樓下跑去。

小蘭低著頭， 掃得那么專心， 干凈的地面在她身后慢慢地伸展著。我連忙也用力掃起來。 經(jīng)過我們的努力， 地面的 “子彈” 全部清除干凈了，我們倆抹了把汗， 扶著掃把相對(duì)著笑了。

“我”打開電扇， 吹風(fēng)扇的動(dòng)作和感受，描寫細(xì)致。

母親是……

母親是疲憊中的一杯龍井， 當(dāng)你軟弱無力時(shí)， 只消幾口就能使你神清氣爽；

母親是煩惱中的一曲古箏， 當(dāng)你意志消沉?xí)r， 優(yōu)雅的旋律一飄蕩， 眼前立即一片青翠；

母親是冬日里的一縷陽光， 當(dāng)你感到寒冷時(shí)， 她能讓你感受到陣陣暖意。

月光那么皎潔。望著濕透了衣衫的小蘭， 我心里不禁說： “小蘭， 好妹妹， 你的心比月亮還要純潔啊！”

心理描寫， 升華主題。

范文亮點(diǎn)　FAN WEN LIANG DIAN

文章用較長(zhǎng)的篇幅寫 “我” 回家后打開電扇， 享受涼風(fēng)拂面的快樂， 似乎是多余之筆。 但小作者這么寫， 是有意跟小蘭對(duì)比。小蘭打完 “仗” ， 同樣汗?jié)褚律绤s不去洗澡、 吹電風(fēng)扇， 而是認(rèn)真清掃， 衣衫濕透了。這么一對(duì)比， 心靈的美好就突出來了。因此， 看似多余之筆， 實(shí)是傳神之筆。

為什么我不是男生

甘露雨

看到這個(gè)標(biāo)題， 你一定會(huì)認(rèn)為我是個(gè)女生。如果你這樣想， 那就大錯(cuò)特錯(cuò)了——我百分之百是個(gè)男生， 只是班上的同學(xué)都不承認(rèn)我是男生。為什么呢？我在班上作了一個(gè)問卷調(diào)查， 得到了四個(gè)答案。

開頭引人入勝。

答案一： 學(xué)習(xí)好得不像男生

男生在學(xué)校里的形象是怎樣的呢？ “上課渾渾噩噩， 下課快快樂樂。 ”什么三好學(xué)生啊， 考試得高分啊， 都是女生的 “天下” ， 可我卻是個(gè)例外。在班里， 什么獎(jiǎng)都有我的一份。小到優(yōu)秀、 鼓勵(lì)獎(jiǎng)， 大到特、 一、 二等獎(jiǎng)，我簡(jiǎn)直是得獎(jiǎng)專業(yè)戶?？荚囄乙彩仟?dú)占鰲頭， 從一年級(jí)到五年級(jí)， 我的成績(jī)從未低于90分。成績(jī)這么好， 還能是男生嗎？

列舉具體事例說明“我”的成績(jī)很優(yōu)秀； 有理有據(jù)， 令人信服。

答案二： 皮膚白得不像男生

皮膚白一向是女生的專利， 可這項(xiàng)專利又被我打破了——我也有一身白白的皮膚， 所以大家都說我不是男生。別以為我沒出去曬過， 我曾在海南的沙灘上曬過好幾天， 就是沒曬黑。因?yàn)檫@件事， 我不幸獲得了一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的外號(hào)—— “白豬不怕烈日曬” 。

形象的比喻，語言生動(dòng)有趣。

答案三： 膽子小得不像男生

男生就是大丈夫， 大丈夫就要頂天立地、 天不怕地不怕， 可我的膽子卻比蝸牛還小， 一有風(fēng)吹草動(dòng)就縮進(jìn)殼里。在一堂數(shù)學(xué)課上， 因?yàn)槲遗赃叺膲ι嫌兄槐戎ヂ檫€小的蜘蛛， 我們班整整一堂課都被我搞得不能安寧。 為什么？因?yàn)槲夷菐茁暠瘧K的尖叫唄。 如果哪個(gè)同學(xué)在講鬼故事，我準(zhǔn)是聽到一個(gè)嚇人的地方就會(huì)尖叫一番。膽子這么小，怎么可能是男生嘛。

語文百科

美

靜物是凝固的美， 動(dòng)景是流動(dòng)的美； 直線是流暢的美， 曲線是婉轉(zhuǎn)的美； 喧鬧的城市是繁華的美， 寧靜的村莊是淡雅的美。

生活中處處都有美， 只要你有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛， 有一顆感悟美的心靈。

生動(dòng)形象地表現(xiàn)人物膽小的特性。

答案四： 身體弱得不像男生

讓我來出一道題： 一個(gè)正常的男生一年要生多少次??？答案是： 最多兩次。是啊， 男生應(yīng)該是體格健壯、 不易生病的， 可我從小就是一個(gè)藥罐子， 一年到頭要生大大小小七八次病。我的身體素質(zhì)也很差， 上一次的體育達(dá)標(biāo)， 我竟然只考了53分， 連及格線都沒上！這種身體也太丟男生的臉了。

雖然從答案上看， 我的確應(yīng)該是個(gè)女生而不是男生， 但我還是要鄭重聲明： 我是男生！不是女生！

比喻形象，表現(xiàn)人物的身體狀況。

范文亮點(diǎn)　FAN WEN LIANG DIAN

小作者選取了生活和學(xué)習(xí)中的四個(gè)典型事例， 運(yùn)用生動(dòng)形象的語言進(jìn)行了描述。這四個(gè)事例很有代表性， 每個(gè)事例著墨不多， 卻很有說服力。語言非常生動(dòng)有趣。文章構(gòu)思新、 巧， 通過四個(gè)方面進(jìn)行人物的塑造。 這四個(gè)方面是各自獨(dú)立的四個(gè)典型事例， 同時(shí)這四個(gè)方面又都與文章的中心相聯(lián)系。

賞佳作　shang jia zuo

視角獨(dú)特

我的路

鄭　璐

關(guān)鍵詞

道路　完美無缺　寬敞　超人

我叫鄭璐，爸爸之所以給我取這個(gè)名字，是希望我走一條正路， 不走歪路。

因?yàn)槲沂桥ⅲ?爸爸又特意在 “路” 字的左邊加了一個(gè) “王”字旁。你可別小看這個(gè) “王”字旁， 它一加， 意義可大不相同了。 “路”的本意是道路， 現(xiàn)在加上 “王” 字旁， 就變成美玉的意思了。 爸爸是想讓我成為一個(gè)完美無缺的人。

我， 小學(xué)六年級(jí)女生， 1． 58米的個(gè)子， 烏黑的兩道濃眉下有一雙充滿活力善于思考的大眼睛， 高高的鼻梁顯示了我倔強(qiáng)的性格， 那張不會(huì)告訴你許多東西的嘴巴更突出了我的個(gè)性。人們總夸我長(zhǎng)得像 “混血兒” 一樣洋氣， 我要感謝父母把他們的最佳基因遺傳給了我。

父母的寵愛， 老師的關(guān)懷， 還有那深深的同學(xué)情使我的路充滿了陽光。在浙江、 安徽和福建都有我的知心朋友， 雖然我們沒有見過面，但那一封封珍貴的書信使我們之間充滿了友愛。我常給家境困難的小朋友寄一點(diǎn)生活費(fèi)，送去一些鼓勵(lì)。我和同學(xué)雖然偶爾也爭(zhēng)過、 吵過， 但他們的友情仍像溫暖的陽光一樣， 陪伴在我身邊。

積　累

古語云： “不積跬步， 無以至千里； 不積小流， 無以成江海。 ” 凡立功名于世者， 無不是從小處做起， 注意點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累， 有意識(shí)地培養(yǎng)自己的品德才能， 不斷自我完善的。 若無每日聞雞起舞堅(jiān)持不懈的毅力， 那么祖逖又怎能北伐中原而名垂千古！若無長(zhǎng)年筆走龍蛇墨染池水的工夫， 那么王羲之又怎能揮毫蓋世被尊為 “書圣” 呢？若無半生鉆研演算草稿盈筐的血汗， 那么陳景潤(rùn)又怎能摘取明珠享譽(yù)世界呢？

我的路上開滿了許多鮮花， 而且越開越艷。從一年級(jí)當(dāng)小組長(zhǎng)到二年級(jí)當(dāng)副班長(zhǎng)， 從三年級(jí)被評(píng)為 “十佳少先隊(duì)員” 到四年級(jí)當(dāng)正班長(zhǎng)，五年級(jí)當(dāng)了大隊(duì)委員， 到六年級(jí)更是勢(shì)不可當(dāng)，被選為校長(zhǎng)助理， 步步升級(jí)。 連我自己也對(duì) “鄭璐” 刮目相看。

我的路很寬敞。學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì) 100 米、200米跑步比賽中的第一肯定是我， 當(dāng)然這已是過去的成績(jī)。我的愛好遍地開花， 寫字、 舞蹈、 作文、 古箏， 我都發(fā)揮到最佳。我的書法、 作文曾在學(xué)校的比賽中名列前茅， 有一篇讀后感還在余杭市獲了獎(jiǎng)。我參加的舞蹈《傾燈》一連獲得了兩個(gè)市級(jí)一等獎(jiǎng)。特別值得一提的是古箏， 我10歲開始就在杭州學(xué)古箏， 現(xiàn)在已達(dá)到七級(jí)水平。

這樣看來， 你們一定認(rèn)為我已達(dá)到爸爸的要求了吧？才不呢。有一次語文考試， 我只得了75分， 這75分羞得我差點(diǎn)不敢回家。為了班級(jí)工作我哭過， 因?yàn)槔蠋煹呐u(píng)我難受過……

我的情緒有時(shí)不穩(wěn)定， 好走極端。 高興時(shí)，覺得什么東西都是好的， 連空氣都是甜的； 可生起氣來， 便大呼小叫， 哭爹喊娘， 連來安慰我的同學(xué)也會(huì)被我噴個(gè) “狗血淋頭” 。

我好勝心特強(qiáng)， 總想成為 “超人” ， 什么都想超過別人， 可我又不具備 “超人” 的本領(lǐng)。如果真的超過別人了， 我便高興得手舞足蹈； 一旦自己被別人超過， 我那臭脾氣真會(huì)一點(diǎn)就炸！

我的路還很長(zhǎng)很長(zhǎng)。我知道人生的路必然要經(jīng)歷波濤洶涌， 走過坎坷不平， 但只要有勇氣有毅力， 我的路一定會(huì)把我磨煉成一個(gè)真正有用的人。誰叫我是 “鄭璐” 呢！

精彩評(píng)點(diǎn)

這篇介紹自己的文章寫得不同一般，視角獨(dú)特， 行文新穎。文章從頭至尾貫穿對(duì) “路” “璐” 二字含義的闡發(fā)，既充滿自豪地展示自己全面發(fā)展的成績(jī)， 又毫不隱瞞自己的弱點(diǎn)。寫得有血有肉，真實(shí)可信。

飲料家庭

梁惠玲

關(guān)鍵詞

飲品　“鮮橙多”　可樂　“脈動(dòng)”

我們家是一個(gè)三口之家。 爸爸、 媽媽和我，三個(gè)人代表著三種不同的飲品。

先說我吧。我是一杯“鮮橙多” 。幽默開朗、 活潑可愛， 卻又有些調(diào)皮， 擁有這樣性格的我就如你面前那杯充滿濃郁果香的橙汁， 讓你忍不住喝一口， “咕嘟” 一聲下肚， 唇齒留香， 回味無窮， 從喉管到胃， 冰冰涼涼、 清清爽爽。

再說我媽媽。我覺得她是一瓶可樂， 為什么呢？媽媽很勤奮， 每天睡覺前都要看十幾分鐘的書。 可有的時(shí)候， 她也會(huì)偷看電視連續(xù)劇，還謊稱是看新聞，真狡猾。這就好像是可樂，在專心致志、全心全意地等待你去喝的時(shí)候，也會(huì)偷偷冒兩串圓溜溜的透明小氣泡。

嗯， 至于我爸爸嘛， 像 “脈動(dòng)” ， 一種運(yùn)動(dòng)型飲料。它的味道酸酸的， 甚至有些澀， 就像爸爸對(duì)我嚴(yán)厲的時(shí)候。但“脈動(dòng)”喝下去之后嘴里還是挺甜的， 就像爸爸對(duì)我和藹的時(shí)候。不管怎么說， “脈動(dòng)” 可以使人體長(zhǎng)時(shí)間保持足夠的精力， 就像爸爸對(duì)我說的一些道理， 能讓我受益終身。

語文百科

錯(cuò)　誤

伽利略、 牛頓、 愛迪生是人不是神， 其缺點(diǎn)錯(cuò)誤在所難免， 但這并不妨礙他們成為 “巨人” 。試問， 有誰能否認(rèn)物理學(xué)中的自由落體定律、 慣性定律、 拋物體運(yùn)動(dòng)規(guī)律、 擺振動(dòng)的等時(shí)性現(xiàn)象是伽利略建立或發(fā)現(xiàn)的呢？有誰能否定牛頓作為經(jīng)典物理學(xué)創(chuàng)立者的地位呢？有誰能否定愛迪生是對(duì)人類物質(zhì)文明有重大貢獻(xiàn)的大發(fā)明家呢？

把鮮橙多、 可樂、 脈動(dòng)混在一起會(huì)是一種什么樣的味道呢？我想一定蠻爽口的， 就像我家的味道。我愛我家， 我愛這種味道。

精彩評(píng)點(diǎn)

平平常常的一個(gè)題材，如果能運(yùn)用自己的思考， 給它換一個(gè)新穎獨(dú)特的表現(xiàn)形式， 就會(huì)收到不同尋常的藝術(shù)效果。本文就是這樣，小作者打破常規(guī)地介紹自己家庭的文章的寫法，換了一個(gè)角度去思考、 構(gòu)思， 把一家三口比作三種飲料， 文章寫來很吸引讀者的眼球了。

老師向我借錢

沈　君

關(guān)鍵詞

老師　借條　還款　恍然大悟

一開學(xué)，老師問我過年得了多少壓歲錢，說這話時(shí)還顯出一副神神秘秘的樣子。我滿不在乎地說： “100元。 ”于是，老師伸出右手，說： “老師有急事， 你把壓歲錢都借給我， 明天再來找我要錢。 為表誠意， 咱們可以打張借條。 ”

聽了老師的話， 我猶如丈二和尚摸不著頭腦。沒辦法， 雖然腦袋里有無數(shù)個(gè)不明白， 但也只好按照老師的話去做了。

我拿來紙和筆， 小心翼翼地鋪好紙， 拿起筆稍作思考， 三下兩下寫了一張借條， 心里還默默想著： 這回， 我可要在老師面前露一手啦！借條上寫道： ×年×月×日， 老師向我借了100元錢。最后， 我還一本正經(jīng)地簽上了自己的名字， 并學(xué)著大人的樣子按上了手印。

第二天， 我好奇地拿著借條來找老師要錢。老師面不改色地說： “借條拿來給我看看。 ”我立刻遞上借條。

老師看了看，然后擺出很有經(jīng)驗(yàn)的架勢(shì)，頭頭是道地說： “第一， 借條沒有寫還款日期，我可以今天還， 也可以10年以后還你。第二，姓名也沒寫清， 你光寫了個(gè)老師?？梢允菙?shù)學(xué)老師、自然老師、思想品德老師……誰知道是哪位老師欠你的錢？第三， 借條應(yīng)該是借款人寫才對(duì)， 這借條上沒我的簽名， 你說， 這錢我能還你嗎？” 說完， 老師得意地笑了。

看著老師那神態(tài)， 我恍然大悟： 原來， 老師是在教我怎樣寫應(yīng)用文呀！沒想到一張小小的借條， 還有這么多學(xué)問。

這件事雖然已經(jīng)過去三年了， 但我還會(huì)不時(shí)想起。它告訴我： 生活中看似簡(jiǎn)單的事， 真正做好并不容易。

精彩評(píng)點(diǎn)

老師通過向 “我” 借錢， 教 “我” 如何寫應(yīng)用文。這種新穎獨(dú)到的教學(xué)方式令人耳目一新，怎能不讓 “我” 印象深刻？ “來自生活、 發(fā)諸真情” ， 只有親身經(jīng)歷了， 才能寫出生動(dòng)有趣的好文章， 才能切實(shí)悟出許多生活的道理。文章中段與段之間銜接緊密， 有行云流水之感， 不失為一篇佳作。

歡樂的落葉

佚　名

關(guān)鍵詞

落葉　老楓樹　落葉歸根　享受

選　擇

選擇是一個(gè)嶄新的開端， 選擇高聳入云的峭崖便須有 “路漫漫其修遠(yuǎn)兮， 吾將上下而求索”的信念； 選擇波涌浪滾的大海便須有 “直掛云帆濟(jì)滄海” 的壯志豪情； 選擇寒風(fēng)勁厲的荒漠便須有 “醉臥沙場(chǎng)君莫笑， 古來征戰(zhàn)幾人回” 的博大胸懷。

深秋， 有兩個(gè)明顯的標(biāo)志： 其一是豐收； 另一個(gè)是落葉。我常在深秋的黃昏望著那門前的百年老楓樹。

這不， 那天我像往常一樣， 心中懷著若有所失的無聊情緒，坐在窗前，望著那老楓樹，這才發(fā)現(xiàn)， 落葉歸根的過程， 是多么精彩， 多么歡樂。

抬頭一望， 老楓樹的楓葉紅得似火； 紅得十分艷麗； 紅得如被刷過漆似的， 顯得那么可愛， 那么耀眼。

秋姑娘來到此處嬉戲， 拂袖而過， 留下一陣舒爽的、 充滿愜意的風(fēng)。正巧拂過老楓樹的樹梢， 帶下了幾片火紅火紅的楓葉， 飛向歡樂的彼岸。

那楓葉呢？它們?nèi)ツ膬和媪耍?/p>

我凝視著一片紅得出眾的， 小得令人愛憐的小楓葉， 輕飄飄地， 慢悠悠地飄落了下來； 它對(duì)著孕育它的老楓樹， 懷著感激之情， 用柔美的語調(diào)輕輕說了聲 “謝謝” ， 便轉(zhuǎn)身撲向大地的懷抱。

正巧， 它的伙伴們來了， 和它一起準(zhǔn)備滋潤(rùn)老楓樹。

秋姑娘笑了， 打了個(gè)哈欠。楓葉們?cè)诳罩衼砹藗€(gè)輕身旋轉(zhuǎn)， 跳起了歡樂的舞蹈， 合著嘩嘩的風(fēng)聲， 翩翩起舞。

楓葉們飄到樹干了， 這時(shí)， 秋姑娘不知為什么生氣了， 她氣哼哼地吐出一口長(zhǎng)長(zhǎng)的氣。楓葉們受到這股風(fēng)的影響， 向肥料加工廠飄去，這下可讓它們樂開了懷，變成更有用的肥料，這不是一舉兩得嗎？

秋姑娘回來了， 將小楓葉們送回到老楓樹的懷抱。楓葉們?cè)谇镲L(fēng)中歡樂地飄蕩， 時(shí)上時(shí)下， 活像個(gè)專業(yè)的舞蹈家， 跳著有節(jié)奏的、 優(yōu)雅的舞。

此時(shí)， 楓葉們又有了新的伙伴， 它們是老楓樹樹梢的楓葉， 對(duì)它們來說， 老楓樹就是一個(gè)絢麗的世界， 一個(gè)枝杈就是一個(gè)國家， 小楓葉只不過是其中的一分子罷了。遇到伙伴就如同遇到了同胞， 一定會(huì)十分歡樂， 也許會(huì)在一起聚聚餐， 聊聊家常， 在一起狂歡一起玩耍。

看！它們?cè)诒荣惸兀?最大的一片楓葉在空中縱身一躍， 打著旋兒飄落到了地面， 最小的楓葉也不甘示弱， 垂直飛躍回了地面……

天色已晚， 不時(shí)還有落葉飄下， 它們真快樂呀。也許 “落葉歸根” 真的是一種享受， 也許很幸福， 也許很乏味， 也許很歡樂……

真美啊！

精彩評(píng)點(diǎn)

小作者觀察仔細(xì)， 想象豐富， 敘說了落葉歸根的過程。楓葉無論飄零還是落地， 都義無反顧， 無怨無悔， 體現(xiàn)了兩個(gè)字： 歡樂。楓葉飄零的過程，小作者寫得詳細(xì)而傳神。結(jié)尾有點(diǎn)睛之筆： “ ‘落葉歸根’ 真的是一種享受” 。這是落葉的魂， 也是文章的主體所在。

漢字王國之旅

佚　名

關(guān)鍵詞

漢字王國　作文　受益匪淺

今天有幸到 “漢字王國” 轉(zhuǎn)了一圈， 你還別說，收獲還挺大呢！不但了解了漢字的歷史、演變過程， 還領(lǐng)略了許多關(guān)于漢字的奇聞異事，真是讓我大開了眼界。

語文百科

生活如酒

生活是什么？不同的人有不同的看法。有人說生活如酒。童年就像雞尾酒， 色彩斑斕， 甜美之味令人回味； 青年就像冰鎮(zhèn)的啤酒， 色彩濃墨， 清涼的同時(shí)又讓人覺得苦澀； 中年就像烈性酒， 純凈無色， 辛辣之味使你五臟六腑都會(huì)灼熱； 老年就像葡萄酒， 久存彌香， 滴滴讓你感受到香中之甜。

說起漢字，我們每一個(gè)人都離不開它。沒有它， 我們的心里話表露不出來， 更寫不到書面上。

記得有一次， 老師布置了一篇作文， 讓我們將自己美麗的家園介紹給大家。心想： 這有什么難的？我仔細(xì)構(gòu)思之后便動(dòng)筆寫起來， 一會(huì)兒工夫， 一篇優(yōu)秀的文章就誕生了?？闪钗覜]有想到的是， 草稿發(fā)下來時(shí)， 老師竟在某些詞語的下面畫上了橫線， 并做了批注， 上面寫著 “用詞不當(dāng)， 請(qǐng)修改” 的字樣。這不就是不理解詞語的意思導(dǎo)致的嗎？因此， 學(xué)會(huì)恰當(dāng)?shù)赜迷~， 不寫錯(cuò)別字， 是正確流利表達(dá)的前提。從此， 我每寫一篇文章在用詞造句上都會(huì)潛心揣摩， 做到準(zhǔn)確合理用詞， 不但說一口漂亮話， 而且能夠?qū)懗鼍赖奈恼屡c大家共享。

今天來漢字王國， 除了懂得在寫作中正確合理地用詞外， 還使自己的思想受到了熏陶和感染。

《一點(diǎn)值萬金》 這個(gè)小故事讓我記憶猶新。由于掛面廠與進(jìn)出口公司工作上疏忽大意， 將掛面包裝袋的商標(biāo) “烏魯木齊” 寫成了 “鳥魯木齊” ，致使18萬元的塑料袋變成了一堆廢品，給掛面廠造成了巨大的損失。可見漢字在我們?nèi)粘Ｉ钪械膽?yīng)用多么廣泛?。∪舨蛔屑?xì)推敲， 除了鬧笑話外， 更關(guān)鍵的是所造成的經(jīng)濟(jì)損失無法彌補(bǔ)。

漢字王國之旅， 既讓我開心愉快， 又讓我從中受益匪淺。

精彩評(píng)點(diǎn)

小作者構(gòu)思精妙， 視角獨(dú)特， 用 “漢字王國之旅” 來體現(xiàn)對(duì)漢語的學(xué)習(xí)、 運(yùn)用， 非常生動(dòng)。文中，小作者通過寫作等親身經(jīng)歷，漸漸理解到漢字的精妙、 漢字正確使用的必要性等， 可謂 “之旅” 的收獲頗豐。文章對(duì)漢字的簡(jiǎn)介是值得稱道的，做到有主有次， 有具體情況下發(fā)表見解， 而不是空談議論。

馬鈴薯的自述

吳一丹

關(guān)鍵詞

馬鈴薯　喜歡　神丹妙藥　健康

同學(xué)們， 你們知道我的名字嗎？我叫馬鈴薯， 古今中外很多人都喜歡我， 給我起了許多外號(hào)。 中國人叫我 “土豆” “洋芋” “山藥蛋” ， 法國人叫我 “地下蘋果” ， 德國人叫我 “地梨” ， 俄羅斯人發(fā)現(xiàn)我的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值特別高， 蛋白質(zhì)、 維生素相當(dāng)于蘋果的10倍， 所以他們稱我為 “第二面包” 。

現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展， 使我的身份和地位倍升?？蒲腥藛T對(duì)我的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值進(jìn)行了全面分析， 得出一個(gè)結(jié)論： 每天三餐只吃我和牛奶，就可獲得人體所需要的全部營(yíng)養(yǎng)。他們說我是十全十美的食品。世界宇航中心研究人員認(rèn)為我是非常重要的宇航食品，到太空旅游，都少不了由我來陪伴。如果將來有一天人類遷居到別的星球， 我肯定是少不了的。中國的《中藥大辭典》 和 《中華藥膳》 都對(duì)我大加贊美，說我能健脾、 補(bǔ)氣、 消炎、 對(duì)潰瘍病、 流行性腮腺炎、 燙傷和濕疹療效特好。美國人說我能抗癌， 歐洲人說常吃我可 “長(zhǎng)生不老” 。 中國榆林、延安一帶人民群眾也特別喜愛我， 因此很少有人生病。

太陽花

從初夏到深秋， 花兒經(jīng)久不衰。 一幅錦緞， 始終保持著鮮艷的色彩——夏日暴烈的陽光下， 牽?；ㄙ绕煜⒐模?美人蕉慵倦無力， 富貴的牡丹也早已失去神采。只有太陽花對(duì)炎炎赤日毫無保留， 陽光愈是熾熱， 它開得愈是艷麗， 愈加熱情， 愈加旺盛。

我還被譽(yù)為預(yù)防高血壓、 頭痛、 頭暈、 胃下垂、 便秘等各種疾病的神丹妙藥。近年， 一些快餐店特別寵愛我，把我做成土豆泥和薯?xiàng)l，深受小朋友的喜愛。中國改革開放以來， 我以減肥食品的形象在市場(chǎng)上享有盛名。

行啦， 有人說我長(zhǎng)相難看， 土里土氣， 灰不溜秋的。話可不能這么說，有句諺語說得好，“人不可貌相， 海水不可斗量” 。我的內(nèi)在美是人人皆知的， 如果不信可以試一下， 保證你身體健康、 學(xué)習(xí)進(jìn)步。

精彩評(píng)點(diǎn)

文章構(gòu)思新穎獨(dú)特。這是一篇采用第一人稱寫的科學(xué)小品文。小作者通過許多實(shí)例說明馬鈴薯的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值高，內(nèi)容翔實(shí)。小作者收集了大量有關(guān)資料， 因此寫出這樣精妙的文章來， 值得學(xué)習(xí)。

孫悟空大戰(zhàn)電腦病毒

周蔚然

關(guān)鍵詞

孫悟空　電腦病毒　心滿意足

自從孫悟空西天取經(jīng)回來， 他便神氣十足地繼續(xù)在天庭做他的齊天大圣。

有一天， 孫悟空突然接到玉帝的命令， 說近來天宮中電腦病毒十分猖獗， 讓孫悟空前去執(zhí)行任務(wù)。孫悟空二話沒說， 就鉆進(jìn)了電腦。電腦病毒王一見， 就滿不在乎地說： “你就是當(dāng)年那位弼馬溫呀！”

孫悟空聽了氣急敗壞， 舉起金箍棒就打。電腦病毒王也不甘示弱， 把自己最厲害的病毒“千年木乃伊”給放了過來。 “千年木乃伊”威力無比， 孫悟空在 “千年木乃伊” 發(fā)出的一道道跳躍的藍(lán)波下覺得暈頭轉(zhuǎn)向。沒過多久， 孫悟空就被“千年木乃伊”抓住了。孫悟空心急如焚， 突然想到觀音菩薩給他的救命汗毛， 他拔起一吹， 終于變成一只小蚊子， 逃了出來。

孫悟空想來想去， 覺得太窩囊， 就連忙找太上老君幫忙。他把情況一五一十地告訴了太上老君。太上老君讓孫悟空把金箍棒拿出來， 在上面涂了一層霜， 孫悟空忙問： “此為何物？” 太上老君不緊不慢地說： “這是瑞星殺毒霜， 只要把它涂上， 金箍棒就會(huì)所向披靡， 這種霜是在我們 ‘神舟十號(hào)’ 空間站中新近研制出來的。 ” 孫悟空忙謝了太上老君， 翻了一個(gè)筋斗，就鉆進(jìn)了電腦。電腦病毒王見了， 忙怪聲怪氣地說： “喲， 那位弼馬溫又來找死了！”孫悟空并不答話， 電腦病毒王放出了它的新式武器 “千年病毒蟲” ， 轉(zhuǎn)眼間， 無數(shù)條 “千年病毒蟲” 從不同方向爬向?qū)O悟空。孫悟空毫不畏懼， 瞄準(zhǔn)機(jī)會(huì)， 猛地一打， 電腦病毒王的腦袋四分五裂， 慘叫著死去了。 “千年木乃伊”和“千年病毒蟲”也立即化為灰燼。

“哈哈， 還是俺老孫厲害！” 孫悟空拿著金箍棒心滿意足地離開了。

精彩評(píng)點(diǎn)

文章把古老傳說與現(xiàn)代科技相嫁接，拓展故事空間， 視角獨(dú)特， 讓人感到一種新生的活力。小作者略寫孫悟空大戰(zhàn)“千年木乃伊” ， 重點(diǎn)描述孫悟空大戰(zhàn) “千年病毒蟲”的前因后果， 寫得活靈活現(xiàn)、 搖曳生姿。

語文百科

平凡與偉大

每一汪水塘里， 都有海洋的氣息； 每一片嫩葉上， 都有春天的芬芳；

每一棵綠樹上， 都有森林的蒼翠； 每一滴露珠上， 都有太陽的光輝。

所以詩人才說： “一株三葉草， 再加上我的想象， 便是一片廣闊的草原。 ”

欲揚(yáng)先抑

糊涂媽媽

桑賢銘

關(guān)鍵詞

數(shù)學(xué)題　請(qǐng)教　折騰　糊涂

“桑賢銘老師， 我有道題不會(huì)， 請(qǐng)求援助。 ”

“這道題我還是不明白，你能變個(gè)方法給我講清楚嗎？”

“這一步列式什么意思？為什么這樣列呢？”

說這話的不是我的同學(xué)， 也不是我的同齡小朋友， 而是我那具有大學(xué)學(xué)歷的媽媽， 你信不信？

也不知媽媽從哪兒弄來的數(shù)學(xué)題， 有時(shí)可憐巴巴， 有時(shí)又一本正經(jīng)地來請(qǐng)教我。正當(dāng)我受寵若驚， 提筆鋪紙， 準(zhǔn)備威風(fēng)威風(fēng)時(shí)， 卻往往發(fā)現(xiàn)這些題是我本階段學(xué)習(xí)中有些模糊， 即使列出式算出得數(shù)， 也是生搬硬套不太理解的類型。這個(gè)多事的媽媽，又沒有老師逼你做題，清閑會(huì)兒多好， 明知我對(duì)數(shù)學(xué)不 “感冒” ， 干嗎存心來難為我呢？可面對(duì)一向好強(qiáng)， 此時(shí)卻向我低頭求教的媽媽， 我一是不甘示弱， 再一個(gè)是不忍心拒絕， 只好匆匆上陣， 虛晃一槍就想溜之大吉。誰知， 我越是急得支支吾吾， 媽媽的 “？” 就越多， 而且大有講不清楚別想罷休的架勢(shì)。

這時(shí)， 我求助的目光只好投向我的數(shù)學(xué)之父——爸爸。爸爸加入進(jìn)來， 就有好戲看了。一向沉默寡言的爸爸見了數(shù)學(xué)就精神大振， 而媽媽憑著她的文學(xué)口才也能言善辯， 我正好在一旁坐山觀虎斗。 “兒子，你明白了嗎？讓兒子給我講明白， 我才心服口服！”媽媽的叫聲讓我重新進(jìn)入了角色。要是聽清了爸爸的講解還好， 可是光顧著看鷸蚌相爭(zhēng)， 我這漁翁也顧不得收利了， 只好在媽媽責(zé)備的目光中再次領(lǐng)教 “數(shù)學(xué)之父” 的風(fēng)采。這不， 我認(rèn)真聽爸爸講了一次， 剛松了口氣， “兒子， 你爸爸講得我不服氣， 來， 你給媽媽講。 ”

媽媽呀媽媽， 你可真會(huì)折騰你兒子！可面對(duì)她那信任的目光， 我還能說什么呢， 我只好按自己的理解講了起來， 媽媽還不斷地插入問題。我不敢有半點(diǎn)馬虎， 反正弄不清楚是逃不脫的， 有一步不徹底也應(yīng)付不過去， 幸虧有好心的爸爸不時(shí)給我指點(diǎn)一下......

經(jīng)過這么一折騰，嘿，你還別說，再難理解、 難講的題， 在我心里都清清楚楚， 從我嘴里講出來都頭頭是道。原來自己不喜歡的數(shù)學(xué)，這么一關(guān)一關(guān)地折騰， 居然折騰出了感悟?，F(xiàn)在媽媽不找我糾纏了， 我還主動(dòng)找些趣味題和她探討。她還是有很多轉(zhuǎn)不過彎的地方， 可我要是講錯(cuò)了， 她又比誰都明白。

這個(gè)媽媽， 說她糊涂吧， 可偏偏一些題是她幫我問明白的； 說她明白吧， 可許多彎她就是轉(zhuǎn)不過來。 唉， 媽媽呀媽媽， 讓我說你什么好！

精彩評(píng)點(diǎn)

這位媽媽糊涂嗎？讀完全文，才發(fā)現(xiàn)這位媽媽真精明。原來她是裝糊涂，用這種方法來激發(fā)兒子求知、 思考、 愛數(shù)學(xué)的興趣的。這是一種以曲筆寫人的方法， 先抑后揚(yáng)、 明貶暗褒， 在這種曲折婉轉(zhuǎn)的敘述之中， 既塑造了人物形象， 又充滿了生活情趣， 讀來也真實(shí)有味。

梅　花

梅花： 迎接它出生的不是和煦的春風(fēng)， 而是凜冽的北風(fēng)； 伴隨它成長(zhǎng)的不是溫暖的春天， 而是寒冷的冬天； 滋潤(rùn)它成長(zhǎng)的不是晶瑩的甘露， 而是肅殺的嚴(yán)霜； 襯托它美姿的不是濃濃的綠意， 而是寒徹的白雪?；▔坷?， 它不開； 冰天雪地里， 它怒放； 寒風(fēng)霜?dú)庵校?它綻開。陽春三月， 不見它的蹤影； 寒冬臘月， 它迸發(fā)出震撼人心的力量。

我的叔叔

佚　名

關(guān)鍵詞

叔叔　稅務(wù)員　罰款　內(nèi)疚

我有一個(gè)頂好頂好的叔叔， 他最疼我， 我也很喜歡他。 他是個(gè)稅務(wù)員， 平時(shí)戴著大蓋帽，威風(fēng)極了。有時(shí)， 他把大蓋帽扣在我頭上， 我邁起正步， 逗得大家直笑?？墒亲罱l(fā)生了一件事， 使我對(duì)叔叔有了新看法。

那是星期六晚上， 媽媽帶我去叔叔家玩。一進(jìn)門， 我就發(fā)現(xiàn)一位陌生人在跟叔叔談著什么。見我們進(jìn)來， 那陌生人一把抓起叔叔的大蓋帽， 慌亂地蓋住茶幾上的一堆東西， 便起身要走。 只聽叔叔說： “行， 這事我一定能辦好！”邊說， 邊送那人出門。

趁叔叔去送客， 我好奇地掀開大蓋帽一看，呀！我一下子驚呆了， 厚厚一沓 “大團(tuán)結(jié)” ！哼，叔叔也會(huì)做這見不得人的事兒， 真沒想到！我氣呼呼地想。 不一會(huì)兒， 叔叔走過來跟我說話，我故意裝作沒聽見， 就是不理睬他。

第二天， 叔叔到我家， 問我昨天怎么啦， 有沒有不舒服。我白了他一眼， 一聲不吭， 心里橫豎覺得叔叔挺不順眼。為逗我開心， 他把大蓋帽扣到我頭上， 被我狠狠地甩掉了。

晚上， 媽媽要我去給奶奶送魚。奶奶就住在叔叔家里， 我雖然不樂意見叔叔， 但也不好說不去， 只好去了。

來到叔叔家， 幸好沒碰見叔叔， 謝天謝地。我把魚遞給奶奶， 轉(zhuǎn)身就往外走。經(jīng)過叔叔房間時(shí)， 忽然聽見里面有動(dòng)靜， 我就躡手躡腳地把門推開一道縫， 向里面望去。糟糕， 昨天那個(gè)陌生人又在叔叔屋里。他又來干什么？我側(cè)著耳朵， 想聽個(gè)究竟。

“我那罰款的事……” 這是陌生人的聲音。

屋里沉默了一會(huì)兒， 叔叔開了口： “上次那件事， 按規(guī)定應(yīng)罰5 000元至10 000元， 但考慮到你是初次偷稅，決定罰款5 000元。昨天你那2 000元， 我已經(jīng)替你上交了， 明天你到所里再補(bǔ)交3 000元吧！以后記著， 要自覺繳稅， 別來那套……” 叔叔正對(duì)他進(jìn)行稅法教育。聽到這里， 我感到內(nèi)疚和不安起來， 是我錯(cuò)怪了您，我的好叔叔， 對(duì)不起！

精彩評(píng)點(diǎn)

文章采用欲揚(yáng)先抑的手法。小作者先是誤認(rèn)為叔叔貪污受賄非常氣憤， 從而討厭叔叔； 后來發(fā)現(xiàn)那錢是叔叔替偷稅者交罰款的，人物形象由此發(fā)生轉(zhuǎn)折， 變得高大起來。表現(xiàn)了叔叔秉公辦事、清廉自愛的稅務(wù)官形象。

修鎖的爺爺

李敏清

關(guān)鍵詞

修鎖　老爺爺　慈祥　溫暖

我家的附近有一位修鎖的老爺爺， 白發(fā)蒼蒼， 皮膚黝黑， 臉上布滿皺紋， 但眼睛炯炯有神。不管是炎熱的夏天， 還是寒冷的冬天， 他都守著修鎖鋪， 盡管收入不高。

他修鎖的價(jià)錢便宜， 鄰居們都喜歡到他的鋪?zhàn)有捩i。 可不知道為什么， 我就是不喜歡他。第一次見到他時(shí)， 他便樂呵呵地開口： “小毛孩，剛搬來的吧？” 我頭也不抬地 “嗯” 了一聲就走了。 我不太高興： 誰是小毛孩??？可是每次路過那兒，他都這么叫一聲。有時(shí)候我沒上學(xué)或是怎么了，他都要想法和我嘮叨兩句。又有一次經(jīng)過那里， 我看到他正埋頭修鎖， 我想：這次他不會(huì)叫我了吧。 沒想到他仍然抬起頭，笑笑， 說： “小毛孩， 去上學(xué)吧！” 邊上的顧客也笑了起來，真沒面子。于是那里成了我最不愿去的地方， 每次經(jīng)過， 我都快速離開， 但沒辦法，那是我上學(xué)的必經(jīng)之路?。〉珴u漸地我發(fā)現(xiàn)他做事一絲不茍， 待人親切， 就喜歡起他來，有時(shí)也會(huì)情不自禁地停下腳步欣賞他的手藝。

日子慢慢過去， 我們家要搬了， 臨走那一天， 我家正好請(qǐng)他修鎖。他來到我家， 還是笑著說： “丫頭， 要搬了？” 我不理睬， 怎么又來個(gè) “丫頭” ， 多難聽！他見我不理睬， 就埋頭修門鎖， 只見他把螺絲刀插進(jìn)門鎖洞， 兩手快速轉(zhuǎn)動(dòng)， 可撬不開， 于是他拿起鐵榔頭， 有節(jié)奏地敲起來。經(jīng)過一番努力，總算把這些七零八落的零件拆下來了， 全神貫注地拼裝著， 然后重新安裝，兩眼盯著門把手。他那雙沾滿油污的靈巧的手很快就配好了新鎖。終于完工了， 他輕微地舒了口氣， 額頭上冒出了一片晶瑩的汗珠。

因?yàn)闆]有零錢， 老爺爺先回去了， 后來媽媽準(zhǔn)備好錢讓我去付， 我很不情愿， 但又不敢違抗， 只好來到老爺爺?shù)男捩i鋪。付錢的時(shí)候我猛地發(fā)現(xiàn)比價(jià)格表上的整整便宜了10 元。他帶著微笑對(duì)我說： “小毛孩， 再見了， 以后不管到哪里， 都要努力學(xué)習(xí)哦。 ” 突然間， 我的心里涌起一股暖流， 覺得老爺爺親切而慈祥……

精彩評(píng)點(diǎn)

小作者采用先抑后揚(yáng)的手法刻畫了一個(gè)修鎖老人的形象， 筆墨集中， 注重通過細(xì)節(jié)， 抓住動(dòng)作和語言兩個(gè)人物必備的元素， 層層推進(jìn)， 步步發(fā)展，從而表現(xiàn)了老人的親切與慈祥，以及富有愛心的精神風(fēng)貌。

語文百科

母　親

在人生短暫而漫長(zhǎng)的路途中， 給你快樂的也許是你的朋友， 讓你美麗的也許是你的追求， 令你充實(shí)的也許是你的事業(yè)， 但是， 使你溫暖的必定是你的母親。 她用她的身體為你阻擋著寒氣襲人的風(fēng)霜， 更用她的愛心為你消除了成長(zhǎng)中的煩惱， 用她的智慧為你化解了一次又一次的迷惘， 母親永遠(yuǎn)是你的燦爛陽光。

“財(cái)迷” 老頭兒

張　燕

關(guān)鍵詞

垃圾　財(cái)迷 　老頭兒　敬佩

每天上學(xué)的時(shí)候， 我總看見一個(gè)老人蹲在垃圾箱旁， 用一只鉤子一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地往外掏垃圾， 然后分類裝袋， 遇到廢紙團(tuán)總要打開看看。 每當(dāng)這時(shí)， 我總是捂著鼻子繞開他。 我想：這個(gè)老頭兒真財(cái)迷！

一天， 我正在家里寫作業(yè)， 突然聽到有人敲門。開門一看， 原來是那個(gè)臟兮兮的 “財(cái)迷”老頭兒。

“你家姓陳嗎？” 他喃喃地問。

“不姓陳。 ” 我厭煩地回答。 “那可怪了， 這上面明明寫著陳……” 他自言自語地說。

“真煩！” 我不耐煩地把門關(guān)上。

傍晚， 我剛端起飯碗， 又有人敲門。媽媽聞聲開門。啊，怎么又是他？沒等媽媽開口，老頭兒就急切地問： “你這里原來有姓陳的嗎？”媽媽忙說： “孩子她外公姓陳。 ”老頭兒聽了舒了一口氣， 說： “這就對(duì)了。 ” 說著， 他解開紐扣，從內(nèi)衣兜里掏出一個(gè)破舊的信封， 問媽媽： “這是你家的吧？” 媽媽接過信封一看， 連忙說： “是的， 我昨天收拾房間時(shí)扔的。 ” “你打開看看。 ”他說。媽媽打開后， 發(fā)現(xiàn)里面有一個(gè)發(fā)黃的紙包， 紙包里面是一張500元的存折， 上面寫著外公的姓名。媽媽呆呆地說： “當(dāng)時(shí)外公病糊涂了，從來沒提起過這事。多虧了您哪！大爺，太謝謝您了！您這么大歲數(shù)了， 整日奔波， 這錢就留給您用吧！”

老人連連搖頭， 飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上綻開了笑容， 說： “這怎么行呢？我每次掏垃圾時(shí)看見紙團(tuán)就打開看看， 就怕有人把有用的東西當(dāng)垃圾扔掉， 就算為粗心人操點(diǎn)兒心吧！”

我目送著這位厚道的老人離開， 一種強(qiáng)烈的敬佩之情油然而生。在我眼中， 他遠(yuǎn)去的背影變得那么高大。

精彩評(píng)點(diǎn)

本文采用欲揚(yáng)先抑的手法來寫，先寫拾垃圾老頭奇怪的動(dòng)作以及 “我”對(duì)他的誤解， 接著因?yàn)椤拔摇钡膮拹憾鴮汛Ш靡獾睦项^兒拒之門外， 然后解開老人上門的謎底以及他打開紙團(tuán)的原因。本文寫得一波三折， 搖曳生姿。本文另辟蹊徑， 選擇一位受人歧視的拾垃圾老人入文， 告訴人們， 卑微的人同樣有美好的心靈。

生活教會(huì)我們

成熟的麥穗低垂著頭， 那是在教我們謙虛；

忙碌的蜜蜂在花叢中穿梭， 那是在教我們勤勞；

嬌媚的曇花選擇在夜間開放， 那是在教我們不要張揚(yáng)；

溫柔的水珠能滴穿巖石， 那是在教我們堅(jiān)韌。

我們班的 “怪” 老師

鄭國勇

關(guān)鍵詞

作業(yè)量　羨慕　備課　學(xué)習(xí)效率

“陸老師可真怪！”這就是我對(duì)陸老師的評(píng)價(jià)。

陸老師教我們數(shù)學(xué)。剛升入五年級(jí)， 我就做好了承受大量作業(yè)的準(zhǔn)備， 畢竟是高年級(jí)了嘛。 可開學(xué)第一天， 陸老師只留了五道數(shù)學(xué)題。同學(xué)們歡呼雀躍， 我冷眼旁觀， 心想： 別高興得太早， 這不剛開學(xué)嗎？當(dāng)然得悠著點(diǎn)兒， 苦日子在后頭呢！

可是一個(gè)月過去了， 作業(yè)量始終只有這么點(diǎn)兒。我有些沉不住氣了， 心里直嘀咕： 都五年級(jí)了， 應(yīng)該是 “頭懸梁， 錐刺股” 的呀！能這么輕松？難道陸老師沒教過高年級(jí)？不像， 她講課挺有經(jīng)驗(yàn)的。 “怪！真是怪！”我無可奈何地?fù)u搖頭。

陸老師留的題目也怪。乍一看， 幾道題的形式差不多， 可一分析起來， 就會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的差異——每道題都各有重點(diǎn)， 絕不雷同。有一次， 我在驗(yàn)算時(shí)無意中發(fā)現(xiàn)有道題可以用兩種方法解答， 就順手寫了下來。誰料第二天陸老師喜氣洋洋地走進(jìn)教室， 美麗的大眼睛笑成了彎月牙。她舉起我的作業(yè)本， 激動(dòng)地說： “同學(xué)們， 向鄭國勇同學(xué)學(xué)習(xí)吧， 他不滿足于常見的解法， 而是獨(dú)辟蹊徑， 又想出了另一種更為簡(jiǎn)便的辦法， 真愛動(dòng)腦筋！真會(huì)學(xué)數(shù)學(xué)！”看著全班同學(xué)投來的羨慕目光， 我自豪極了， 從此學(xué)數(shù)學(xué)的勁頭更足了。

“怪” 老師真有怪辦法， 一學(xué)期下來， 我們班的數(shù)學(xué)成績(jī)直線上升。 她怎么這么 “神” 呢？

一天， 陸老師的備課筆記落在了教室。我無意中打開來， 嗬！上面寫得密密麻麻， 都是習(xí)題。其中一些畫三角符號(hào)的， 全是我們作業(yè)中經(jīng)常出現(xiàn)的錯(cuò)題！我驚呆了， 也全明白了。

語文百科

讀　書

愛讀書， 是一種美德。世界上有大成就的人， 對(duì)人類有特殊貢獻(xiàn)的人， 幾乎都是愛讀書的人。讀書， 使人思維活躍， 聰穎智慧； 讀書， 使人胸襟開闊， 豁達(dá)曉暢； 讀書， 使人目光遠(yuǎn)大， 志存高遠(yuǎn)； 讀書， 使人思想插上翅膀， 感情綻開花蕾。陸老師花了許多心血備課， 就是為了減輕我們的作業(yè)負(fù)擔(dān)， 提高我們的學(xué)習(xí)效率！

“怪” 老師其實(shí)一點(diǎn)兒也不怪， 她真是位好老師！

精彩評(píng)點(diǎn)

文章欲揚(yáng)先抑、 跌宕起伏： 先通過 “我” 的大量心理活動(dòng)， 精雕細(xì)刻老師之 “怪” ， 然后再通過一件事把“怪”抹平： “一點(diǎn)兒也不怪，她真是位好老師！” 原來不過是小作者自己的心理在 “作怪” 。 成功的心理描寫是本文的一大特色。

巧設(shè)懸念

那個(gè)丫頭

任輝娟

關(guān)鍵詞

琴　棋　書　畫

那個(gè)丫頭瓜子臉， 淡眉毛， 一雙眼睛不大不小卻很有神， 臉上還長(zhǎng)著一些雀斑， 一頭短發(fā)， 中等個(gè)子。論長(zhǎng)相， 普通得不能再普通了，但她有著不同于常人的特點(diǎn)。

她喜愛琴棋書畫， 卻樣樣不精。不信， 你聽我往下講——

琴

這是她最好的伙伴。每天回到家后， 她總是坐在好伙伴的跟前， 和它 “談?wù)劇?（彈彈） 音樂課上所學(xué)過的歌曲。

每當(dāng)她遇到不高興的事兒時(shí)， 便和這個(gè) “好伙伴” “談 （彈） 心” ， 這樣， 她可以把許多不快的事情拋到九霄云外去。當(dāng)她高興時(shí)， 她也要和“好伙伴” 交流交流， 把自己的快樂和 “好伙伴”一同分享。 所以， “琴” 是她密不可分的 “好伙伴” 。

“談” 完琴后， 下面我再跟大家說一說——

棋

棋是她的 “快樂寵物” ， 她幾乎每天都要和棋打交道。她會(huì)的棋類也不少： 象棋、 跳棋、 五子棋、飛行棋等。 “爸爸，來，咱倆殺一盤！”“媽媽陪我玩一盤吧！” 你聽， 她又在死纏硬磨了。爸爸媽媽被她纏得沒辦法， 只能陪她玩一會(huì)兒 “快樂寵物” 。

有時(shí)她贏了， 便高興得一蹦三尺高； 有時(shí)平局， 她便要求再來一盤， 非得分出個(gè)勝負(fù)不可； 有時(shí)她輸了， 就不管 “快樂寵物” ， 去找 “好伙伴” ——琴 “談 （彈） 心” 去了。棋， 真是她名副其實(shí)的 “快樂寵物” 。

下面該講什么了呢？噢， 對(duì)了！那是——

書

書是她形影不離的好朋友， 每天她都和書一起度過。書像一只小船載著她從知識(shí)的小河駛向知識(shí)的大海。書， 增長(zhǎng)了她的知識(shí)， 豐富了她的課余生活， 提高了她的寫作水平。

她已經(jīng)讀過很多書了， 她看起書來， 真是不得了！不管你叫她幾聲， 聲音多大， 她就像沒聽見一樣， 理都不理你。為此， 媽媽不知說了她多少次， 而她總是一笑了之?？磥?， 她和書真是一對(duì)親密的好朋友。

“書” 說完了， 接下來講——

畫

她愛畫畫。畫得雖說不好， 但她的興致還是不減。爸爸媽媽看她這么喜歡畫畫， 都想辦法支持她。見她畫得不好，他們也不批評(píng)她，反而還表揚(yáng)她呢！有了爸爸媽媽的表揚(yáng)， 她畫得更帶勁兒了。所以， 畫畫也是她生活中必不可缺的 “任務(wù)” ！

回　首

光陰荏苒， 憶同學(xué)少年， 趣味良多。 我們?cè)劜懿偾嗝分缶疲?縱論天下英雄； 我們?cè)b李白舉頭望明月，細(xì)訴思鄉(xiāng)情懷； 我們?cè)鴮W(xué)毛澤東指點(diǎn)江山， 歌頌風(fēng)流人物； 我們?cè)髦芏仡U愛蓮篇章， 立下君子之志。 如今，這些都如片片楓葉， 珍藏在你我青春的詩集。

畫完了， 她拿給班主任看， 班主任說： “像你。 ”

像我？像我就是我啦。

精彩評(píng)點(diǎn)

文章開頭設(shè)置懸念來寫 “她” ， 讓人誤以為是寫他人，文末才解開謎底。小作者通過“琴棋書畫” 描述了自己的性格特點(diǎn)。 “琴棋書畫” 分別用來做文章的四個(gè)小標(biāo)題，別有新意，使人眼前一亮。文章分為四部分， 每一部分都用一句話來承上啟下， 使得文章結(jié)構(gòu)緊湊， 銜接自然連貫， 中心突出。

有那么一個(gè)人

金　文

關(guān)鍵詞

小隊(duì)長(zhǎng)　調(diào)皮　聰明　喜歡

在班級(jí)內(nèi)， 這個(gè)人也是小有名氣， 憑著這些小名氣也撈了個(gè) “一官半職” ， 就連顧丹瑩也要 “退讓三分” 。為什么呢？告訴你吧， 因?yàn)樗纳矸菥褪穷櫟が摰慕M長(zhǎng)唄。哎， 她只是一個(gè)平平凡凡的小隊(duì)長(zhǎng)而已。

一次， 顧丹瑩為了買禮物， 中午作業(yè)未完成。等顧丹瑩回來時(shí)， 她眼睛一瞪， 嚷嚷起來：“顧丹瑩，作業(yè)本只缺你一個(gè)人的了！你身為語文課代表， 不以身作則， 大家怎么能服呢？還有， 買個(gè)東西要這么長(zhǎng)時(shí)間……” 接著， 又?jǐn)?shù)落了顧丹瑩一番。唉， 可憐的小顧啊， 被罵得狗血淋頭， 只有乖乖 “伏法” 。但要是顧丹瑩不聽話， 該怎么辦呢？告訴你吧， 她還有一個(gè) “絕招呢！只要她把本子往顧丹瑩的桌子上一放，若無其事地說： “還缺顧丹瑩。哦， 對(duì)了， 我會(huì)去扣一分的， 另外你再不交我就直接去辦公室了。 ” 果然， 小顧連聲哀求： “哦， 別啊， 我現(xiàn)在就做！” 她得意地?fù)P揚(yáng)眉： 哼， 想跟我斗， 沒門！

在家里， 她又利用三寸不爛之舌過五關(guān)斬六將， 逃過了數(shù)次 “暴風(fēng)雨” 。

有一回， 她做完了作業(yè)， 正與弟弟津津有味地看電視時(shí)， 半路上卻殺出了一個(gè)程咬金。定睛一看， 原來是媽媽來搞 “突擊檢查” 了。動(dòng)作真是迅速啊， 電視機(jī)一下子就被關(guān)掉了。 “你們?cè)倏措娨暎?我就把電視機(jī)扔到樓下去！”媽媽氣勢(shì)洶洶地訓(xùn)斥道。怎么辦呀？她， 就在垂頭喪氣之時(shí)， 一個(gè)妙計(jì)竄上心頭。她眼珠“骨碌” 一轉(zhuǎn)， 狡黠地說： “你扔就扔嘍， 只怕到頭來心疼的是你自己吧！大不了你我都沒得看嘛，反正我還有書 ‘啃’ ， 才不怕呢！……” “啊？這個(gè)……這個(gè)……” 果然， “知母莫若女” ， 媽媽被說得啞口無言了。

我十分喜歡她， 不管是現(xiàn)在還是將來， 是永不改變的。

如果你愿意幫我保守秘密， 我愿意告訴你：那個(gè)女孩， 就是我！

精彩評(píng)點(diǎn)

文章巧妙地設(shè)置懸念， 吸引讀者注意力， 讓人誤認(rèn)為在寫別人， 結(jié)尾揭開謎底， 原來主人公是小作者自己。文中引出一位同學(xué)與自己形成對(duì)比，更加凸顯自己的個(gè)性， 人物形象躍然紙上。

語文百科

智慧和利益

如果說自然的智慧是大海， 那么， 人類的智慧就只是大海中的一滴小水滴；

如果說國家的利益是泰山， 那么， 個(gè)人的利益就只是泰山上的一顆小石子。

一次特殊的采訪

楊海濤

關(guān)鍵詞

采訪　玩?！W(xué)習(xí)方法　得意

放暑假了， 我和小東想合辦一張報(bào)紙， 還給它取了個(gè)非常好聽的名字——《銀燕》 ?？蓜傞_始辦報(bào)， 就遇上了難題， “學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)”這一欄要進(jìn)行采訪， 我們?nèi)ゲ稍L誰呢？

小東有些泄氣了。我是 “主編” ， 畢竟比她“老練” 。我眨巴著眼睛， 一下子有了主意， 決定來一次 “特殊的采訪” 。

我和小東寫了一會(huì)兒作業(yè)， 就出去玩了。我們到少年宮蕩秋千， 我邊蕩邊隨口問她： “小東， 老師、 同學(xué)都夸你學(xué)習(xí)進(jìn)步快， 你有什么竅門嗎？”

小東正玩在興頭上， 就滔滔不絕地講了起來， “我在學(xué)習(xí)中有 ‘三抓’ ： 一抓預(yù)習(xí)。就是每節(jié)課在聽講前進(jìn)行預(yù)習(xí)， 把不懂的地方畫出來，查字典， 查資料； 二抓聽講。上課時(shí)邊聽邊想，也爭(zhēng)著發(fā)言； 三抓復(fù)習(xí)。晚上復(fù)習(xí)白天學(xué)過的知識(shí)， 幾天后再復(fù)習(xí)一遍。這是老師教我們的一種 ‘溫故而知新’ 的學(xué)習(xí)方法……”

我暗暗地用心記住了?；貋砗螅?我悄悄地把它整理成一篇報(bào)道稿， 抄在 “學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)” 欄上。我邊抄邊想： 這下， 小東中了我的圈套了。

抄好后， 我笑嘻嘻地拿給小東看， 還特意指了指 “學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)” 欄， 臉上露出得意的神情。小東一看， 臉紅了， 假裝生氣地說： “你這家伙，干嗎把我寫進(jìn)去了， 人家都羞死了。 ”

我只是抿著嘴笑， 小東也不好意思地笑了起來。

精彩評(píng)點(diǎn)

這篇文章雖然簡(jiǎn)短卻引人入勝，因?yàn)橹圃炝藨夷睿?小作者決定來一次 “特殊的采訪” ， 于是讀者很想知道： 什么是特殊的采訪？究竟是采訪誰呢？讀下去， 原來是小作者 “暗訪” 小東， 小東中了 “圈套” 。文章語言簡(jiǎn)潔流暢、 貼近生活， 顯得真實(shí)自然。結(jié)構(gòu)清晰、 順敘的手法使人一目了然。

別有用心的 “遲到”

簡(jiǎn)姍姍

關(guān)鍵詞

王老師　教師　遲到　作文

上課鈴響過5分鐘了， 王老師還沒來。同學(xué)們有的向外張望著， 有的呆愣著出神， 有的翻著課本， 有的在紙上亂畫著， 還有的在教室里穿來穿去， 甚至跑到講臺(tái)前做鬼臉， 逗得同學(xué)們大笑不止……“王老師一向守時(shí)， 今天怎么了？” 班長(zhǎng)心里很納悶兒。

突然， 走廊里響起了腳步聲。大家頓時(shí)安靜下來， 目光不約而同地投向門口。腳步聲越來越近， 最后停在了門口。

大家一看， 原來是班上的一個(gè)調(diào)皮鬼在搞惡作劇， 他偷偷從后門溜出去， 然后模仿老師的腳步， 大搖大擺地走進(jìn)教室， “怎么？我不在就大鬧天宮啦！給我罰抄第十課，班長(zhǎng)抄 50遍， 其他同學(xué)抄10遍！” “我暈！” 班上第一網(wǎng)蟲 “暈” 得捂著肚子笑， 其他同學(xué)也笑得前仰后合。班長(zhǎng)氣不打一處來， 但又無可奈何， 教室里又亂成了一團(tuán)

幸福的滋味

在開滿鮮花的小道上， 一群活蹦亂跳的少年追逐嬉戲是幸福的；

在鋪滿黃葉的公園里， 一對(duì)銀發(fā)夫婦相攜漫步也是幸福的；

在寬敞明亮的教室里， 一個(gè)個(gè)天真可愛的學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)是幸福的；

在寬廣肥沃的田野上， 一群勤勞樸實(shí)的農(nóng)民辛勤勞作也是幸福的。。

班干部們見狀況大亂， 自己也跟著打鬧起來。幾個(gè) “漂亮MM” 圍在一起聊天， 聊的話題都是一些 “你最近看了什么電視劇” 啦； “最近又交了幾個(gè)QQ 好友” 啦； “這個(gè)發(fā)夾在哪里買的，好漂亮”啦……真是沒完沒了。男同學(xué)更不用說了， 打架的打架； 講笑話的講笑話； 還有幾個(gè) “時(shí)尚歌手” 組成了一個(gè)合唱隊(duì)， 在教室里大賣歌喉： “蒼茫的天涯是我的愛， 綿綿的青山腳下花正開， 什么樣的節(jié)奏是最呀最搖擺， 什么樣的歌聲才是最開懷。彎彎的河水從天上來， 流向那萬紫千紅一片?！?天啊， 這還是不是課堂啊， 分明像個(gè)菜市場(chǎng)！

“老師來了！” 不知是誰叫了一聲， 教室里立刻安靜了下來。 離開座位的同學(xué)箭一般沖回座位。 那個(gè)調(diào)皮鬼慌亂中弄翻了凳子， 摔了個(gè)仰面朝天。動(dòng)作快的回到座位后立即拿起書本裝模作樣地讀起來， 分明是語文課有的卻拿了本數(shù)學(xué)書， 有的把書都拿倒了……但這一幕還是被走進(jìn)教室的王老師看在了眼里。

王老師走上講臺(tái)， 在黑板上寫了幾個(gè)字，說： “這就是我們今天要寫的作文！”大家一看， 黑板上工工整整地寫著： “王老師不在的時(shí)候” 。

大家一下子明白了， 原來王老師這次遲到是別有用心的啊！

精彩評(píng)點(diǎn)

小作者巧設(shè)懸念， 一直不動(dòng)聲色， 最后才揭開老師 “遲到”的真相。構(gòu)思巧妙。另外， 對(duì)于同學(xué)們的表現(xiàn)描寫得生動(dòng)有趣， 真實(shí)可愛。

植物要睡覺嗎？

彭　蕓

關(guān)鍵詞

三葉草　同情　茅塞頓開　奧秘

天氣冷了， 媽媽趕緊把室外已經(jīng)開花的三葉草搬進(jìn)臥室。幾天下來， 我忽然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密， 那就是白天三葉草的葉子平攤著， 很舒展地伸向四方； 而到傍晚， 它的葉子逐漸收攏；到深夜， 那三片小葉子更是緊緊地合攏在一起，好像一個(gè)個(gè)在寒風(fēng)中打戰(zhàn)、孤立無援的少女，讓人看了不免產(chǎn)生同情。

我好奇地問媽媽： “為什么三葉草一到晚上就收攏呢？難道它怕冷嗎？”媽媽反問我：“三葉草怕冷， 它為什么不落葉呢？你看， 一些怕冷的，比如玫瑰、桃樹等，冬天不都落葉了嗎？” 我無言以對(duì)， 但仍不罷休， 問： “那你說是怎么回事呢？難道它也要休息？” 媽媽笑瞇瞇地說： “這回你說對(duì)了， 你看人和動(dòng)物因?yàn)榘滋旎顒?dòng)累了， 所以要休息。而植物呢？在白天有太陽時(shí)， 它們要生長(zhǎng)、 制造果實(shí)， 太陽落山后，晚上不能工作， 也就休息了。不過， 大多數(shù)植物睡覺我們是看不出來的， 只有少數(shù)植物可以讓我們觀察到它們是如何休息的。 ” 媽媽說完，就忙著干活去了。

我聽得津津有味， 但覺得還不夠過癮， 就去找 《十萬個(gè)為什么》 。工夫不負(fù)有心人， 在書上我找到了有關(guān)植物到底睡不睡覺的秘密， 答案是肯定的。原來植物們“睡覺”是為了更好地適應(yīng)環(huán)境。比如睡蓮為了防止花蕊在夜間被凍傷， 每到晚上都要合攏花瓣， 就好像睡覺了一樣； 有一種樹叫合歡樹， 每當(dāng)傍晚來臨時(shí)，它就把像羽毛一樣的小葉片折合關(guān)閉起來； 蒲公英在晚上也要把葉子合起來， 直到太陽再次出來時(shí)才會(huì)讓我們看見它的小花； 夜來香就不同了， 它是白天 “睡覺” ， 晚上盛開， 這樣就可以吸引夜間活動(dòng)的小蟲子來幫助它傳播花粉了。

語文百科

帆

帆的一生充滿了曲折困苦， 它呼嘯在暴風(fēng)中， 騰躍在波谷里， 急行在驟雨中， 喧囂在狂浪中， 穿行于礁石間……帆以它堅(jiān)強(qiáng)不屈的意志年年月月與怒濤巨瀾搏斗著。我贊美帆， 在我的眼中， 只有真正具有帆的性格的人， 才是真正的英雄； 只有真正具有帆的信念的人， 才算得上崇高。

書上也提到了我家的三葉草， 它白天開青紫色的小花， 一到夜里就會(huì)把三片小葉子合在一起。

我茅塞頓開， 原來這些平時(shí)讓我們忽略的東西， 還有這么多的奧秘??！

精彩評(píng)點(diǎn)

小作者善于觀察， 敢于提問， 還勤于探究。 瞧，她先是問媽媽， 后來又搬出 《十萬個(gè)為什么》 ， 隨著小作者的調(diào)查， 疑問隨之解開， 從而弄清了植物睡覺的秘密。小作者不僅詳細(xì)介紹了 “謎底” ， 還從中領(lǐng)悟到生活中存在許多“忽略的東西” ， 構(gòu)思新穎不凡。

二十年后的……

謝金雄

關(guān)鍵詞

阿雄　科幻　電話　神奇

今天是星期天，我正在家中看科幻小說，忽然電話鈴響了。

“阿雄在嗎？” 是一個(gè)叔叔的聲音。 “我就是阿雄，你是誰??？” “我也是阿雄??！” “什么， 你也是阿雄？我老雄立不更名， 坐不改姓，哪里又冒出一個(gè)阿雄？” 那人笑了： “哦， 你誤會(huì)了， 我是二十年后的你呢！

我正在2031 年里給你打電話。你想來我家玩嗎？”我看了看電話號(hào)碼——神了， 號(hào)碼真是我家的，時(shí)間顯示是2031年11月11日，這才相信他是二十年后的我， 便回答： “好??！可我怎么去呀？”

“我馬上從時(shí)空隧道來接你！”只聽電話機(jī)里傳來了 “嘟嘟” 的聲音。

只過了幾分鐘， 空中傳來飛船的轟鳴聲。我急忙跑出去看， 一架閃閃發(fā)光的大型飛船降落在門前， 足有幾個(gè)排球場(chǎng)那么大。船身紅白相間， 上面有個(gè)圓形窗戶， 船身下面有噴氣裝置， 懸在地面上空有一米多高， 真是神奇極了！一位氣宇不凡的中年男子正微笑地看著我——我松了一口氣， 未來的 “我” 形象還可以。我走進(jìn)飛船， 只用了幾秒鐘， 我們就到了二十年后的神奇世界。

我們下了飛船， 來到了一幢別墅門前。我見大門上有一個(gè)紅色的按鈕， 以為是門鈴， 就跑上去按了一下， 結(jié)果大門突然開了， 把我嚇了一大跳。 “我” 笑著說： “這是電腦指紋門， 主人要進(jìn)房間， 只要按一下按鈕， 門就自動(dòng)開了。 ”我又詫異了： “那為什么我來按門也會(huì)開呢？”“因?yàn)槲揖褪悄悖?你就是我， 我們倆的指紋是相同的嘛！” 說完， “我” 哈哈大笑起來。

我在沙發(fā)上坐下， 看到對(duì)面放了個(gè)大電視：“我想看電視， 可以嗎？” “我”笑著說： “你看吧。 ” “咦， 遙控器呢？” “我” 說： “我們可不用遙控器， 只要發(fā)出命令就行了。 ” 只見 “我” 對(duì)著電視說： “電視， 電視， 開！” 電視機(jī)馬上打開了?！拔摇庇终f： “8 頻道！”電視機(jī)又馬上換到了8頻道。我照 “我” 的樣子也對(duì)著電視發(fā)令， 電視機(jī)果然乖乖地聽我的命令去做。

朋　友

朋友是快樂日子里的一把吉他， 盡情地為你彈奏生活的愉悅；

朋友是憂傷日子里的一股春風(fēng)， 輕輕地為你拂去心中的愁云；

朋友是成功道路上的一位良師， 熱情地將你引向陽光的地帶；

朋友是失敗苦悶中的一盞明燈， 默默地為你驅(qū)趕心靈的陰霾。

到中午吃飯時(shí)間了。只見“我”家的機(jī)器人搬出一臺(tái)機(jī)器， 又按了一下按鈕， 機(jī)器里立即出來了一個(gè)盤子。 “我”又把一小袋面粉倒進(jìn)盤子， 加上奶油、 果醬， 然后把盤子放回機(jī)器里。只需半分鐘， 一個(gè)我最愛吃的特大奶油果醬蛋糕就 “誕生” 了。我又奇怪了： “你怎么知道我喜歡吃這個(gè)？” “我也喜歡吃嘛！”我和“我” 互相看看， 不約而同地笑了。

下午， 我又參觀了家里的機(jī)器人。這些機(jī)器人個(gè)個(gè)聰明能干， 會(huì)炒菜、 洗衣服， 也會(huì)下象棋、 圍棋、 跳棋……還有一個(gè)滅火機(jī)器人， 如果著火了， 它就會(huì)立即把人送出去， 然后用身上的滅火設(shè)備救火。

不知不覺中， 一天過去了， 我也該回家了。臨別前， 他——其實(shí)是33歲的我， 又送給我一塊大蛋糕， 然后用飛船把我送回家。

我回到家，對(duì)著蛋糕大咬一口，只聽“咔嚓” 一聲， 我被驚醒了。

原來這只是一場(chǎng)夢(mèng)， 我剛才一口咬在了床沿上。但是我卻在心里暗下決心： 我要努力學(xué)習(xí)， 爭(zhēng)取在2031年擁有跟夢(mèng)里一樣神奇的家！

精彩評(píng)點(diǎn)

本文通過一個(gè)奇妙的構(gòu)思——現(xiàn)實(shí)中的 “我”接受未來的 “我”的邀約， 親眼見證了未來科技的神奇和未來生活的便利，借此憧憬未來科技的日新月異， 并在結(jié)尾表達(dá)決心： 努力學(xué)習(xí)， 爭(zhēng)取在未來美夢(mèng)成真！讀來妙趣橫生，叫人不禁對(duì)未來也心生美好向往……

兔子又在樹下睡著了

孫　雯

關(guān)鍵詞

兔子　烏龜　比賽　唾罵

上一次的龜兔賽跑， 兔子因?yàn)檩p敵而一敗涂地， 讓自己的家族蒙了羞。它自知有愧， 便隱居起來， 每天做著深刻的自我反省。而烏龜卻大紅大紫， 各家媒體都來找它做訪談， 各大廣告商也都紛紛前來找它做形象代言人。如今的烏龜儼然成了一個(gè)大家競(jìng)相崇拜的偶像，一出門就有找它簽名的粉絲。烏龜從原先那個(gè)赤貧如洗的無名小子一躍而成今天的大款，就是那場(chǎng)比賽奇跡般改變了它的命運(yùn)。

數(shù)年后， 一直憋著一口氣的兔子， 聲稱要找烏龜再戰(zhàn)一回， 一雪當(dāng)年的恥辱。這一消息轟動(dòng)了動(dòng)物界， 各大媒體競(jìng)相追隨報(bào)道。

烏龜深知這次兔子是有備而來的， 要想奪冠談何容易？但在輿論的壓力下， 名噪一時(shí)的烏龜只好應(yīng)戰(zhàn)。

比賽那天， 賽場(chǎng)上聚滿了來自四面八方的動(dòng)物。它們瞪大了眼睛， 屏息注視著這場(chǎng)空前的決戰(zhàn)。

“砰——” 發(fā)令槍響了， 誰也沒有想到， 奪冠呼聲很高的兔子居然半道上在一棵大樹下又呼呼大睡起來。難道它還沒有吸取上次輕敵的教訓(xùn)？觀眾席上傳來了一片噓聲。再瞧瞧烏龜， 它優(yōu)哉游哉居然再次奪冠。面對(duì)這一讓人難以置信的結(jié)果， 兔子再次成為萬眾嘲諷抨擊的對(duì)象……

語文百科

青　春

青春是一首歌， 她撥動(dòng)著我們年輕的心弦； 青春是一團(tuán)火， 她點(diǎn)燃了我們沸騰的熱血；

青春是一首詩， 她表達(dá)著我們理想的渴望； 青春是一幅畫， 她描繪著我們色彩斑斕的未來；

青春是一面旗幟， 她召喚著我們勇敢前行； 青春是一本教科書， 她啟迪著我們的智慧和心靈。

可是不久后， 人們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇怪的現(xiàn)象：兔子自從那次比賽后變成了一個(gè)大款， 穿著名牌西裝，開著名牌轎車，住著高級(jí)公寓……成天樂呵呵的。一只原本入不敷出的窮兔子一夜間哪來那么多錢？大家都覺得這事不可思議。

前不久， 一家媒體終于揭開了蒙在人們心頭已久的謎團(tuán)。原來就在比賽的前一天晚上，烏龜找兔子進(jìn)行了一次密談。烏龜自知不是兔子的對(duì)手， 于是想以500萬元鈔票收買兔子。在巨款的誘惑面前， 窮困的兔子甘心當(dāng)了“俘虜” ……

這消息一傳開， 再次轟動(dòng)了動(dòng)物界。兔子因?yàn)槿绱藳]有自尊而遭到動(dòng)物們的唾罵、 排斥，最后只好遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)； 烏龜呢？也由于這一爆炸性的丑聞， 一下子從 “天堂” 墜入了 “地獄” ， 原本擁有的一切名譽(yù)、 地位都隨風(fēng)而逝……

精彩評(píng)點(diǎn)

文章巧設(shè)懸念、 情節(jié)跌宕。作為 《龜兔賽跑》的續(xù)集， 一個(gè) “賽” 字， 將龜、 兔雙方， 以及媒體、 蕓蕓大眾緊緊地凝聚在一起，制造出一種濃濃的氛圍。龜兔雙方斗智斗勇， 懸念迭起， 對(duì)比手法運(yùn)用成功。文章緊緊圍繞中心， “賽” 出了時(shí)代風(fēng)尚， 令人拍案叫絕。

鏡頭剪輯

真我風(fēng)采

吳鎮(zhèn)滔

關(guān)鍵詞

風(fēng)　云　雷　雨

認(rèn)識(shí)你自己。

風(fēng)采奕奕， 是人之常 “性” 也。 古人云： “知子莫若父。 ” 而如今， 我卻認(rèn)為： 知己莫若己。

我真實(shí)的風(fēng)采， 如風(fēng)、 云、 雷、 雨一般， 莫不具備。

風(fēng)

風(fēng)總是匆忙的。

7月的天氣， 無比酷熱。 而我， 如風(fēng)似的穿梭在城市狹小的巷子里。 為了學(xué)習(xí)， 為了成績(jī)，匆忙不可避免。不過， 這也是我平常的個(gè)性。

每天匆忙地去上學(xué)， 又匆忙地放學(xué)回家。急匆匆地做作業(yè)， 心如風(fēng)， 神如風(fēng)， 行如風(fēng)。

云

云， 帶上了一點(diǎn)點(diǎn)的朦朧， 可能是想保留住自己的一點(diǎn)本性吧。

我本如云， 如云般朦朧， 亦如云般不可預(yù)測(cè)。

平時(shí)， 我總不喜歡把自己的一些心事告訴同學(xué)， 不知情的同學(xué)便以為我高深莫測(cè)。那是“假我” ， 我只不過是如云罷了， 帶上點(diǎn)兒朦朧。

雷

很容易把雷與暴躁聯(lián)系起來， 可能是因?yàn)椤氨┰耆缋住?這個(gè)詞語吧。

少年時(shí)代， 叛逆演化了我的暴躁。

如遇到不順心的事時(shí)， 我便會(huì)將自己關(guān)在房間中， 抱著枕頭， 使勁地打。如果還不夠解氣， 便在窗臺(tái)上倒水， 嘴里還不停地咒罵。砸壞了花瓶， 心中的煩躁便減弱了一分。 心如雷，神如雷， 行如雷。

雨

雨， 帶上了一絲絲細(xì)膩。

有人可能會(huì)笑我， 因?yàn)榧?xì)膩是女孩子的特征。 有時(shí)我天真地癡想： 為何我不是女孩子呢？

時(shí)　間

時(shí)間好像一把尺子， 它能衡量奮斗者前進(jìn)的路程；

時(shí)間如同一架天平， 它能稱量奮斗者成果的重量；

時(shí)間就像一桿皮鞭， 它能鞭策我們追趕人生的目標(biāo)；

時(shí)間猶如一面戰(zhàn)鼓， 它能激勵(lì)我們加快前進(jìn)的腳步。

做數(shù)學(xué)題可能需要一絲絲細(xì)膩， 如需要計(jì)算的題目， 需要用女孩子的細(xì)膩去思考、 去嘗試。

細(xì)膩也可能會(huì)帶來弊端。過于細(xì)膩的思考， 它使我犯過大錯(cuò)。

細(xì)膩也給我?guī)砹撕锰帯?shù)學(xué)考試中， 細(xì)膩的我心中總是牢記老師的囑咐——注意審題， 所以我總能留意題目中的隱含條件， 這使我受益匪淺。

風(fēng)、 云、 雷、 雨， 我的個(gè)性即是如此?；畛稣鎸?shí)的自我， 秀出真實(shí)的個(gè)性。我就是“多面體” ， 個(gè)性如氣象！

精彩評(píng)點(diǎn)

文章構(gòu)思巧妙， 結(jié)構(gòu)奇特， 風(fēng)、 云、 雷、 雨四個(gè)鏡頭寫出了小作者豐富的個(gè)性特點(diǎn)。小作者運(yùn)用比喻的修辭手法， 將自己的性格特點(diǎn)用風(fēng)、 云、雷、 雨恰當(dāng)?shù)馗爬ǔ鰜恚?流暢的語言使文章增色不少。

“孩子王”

陳封雪

關(guān)鍵詞

“孩子王”　逗　笨　聚精會(huì)神

老師之戲稱乃 “老” 也， “孩子王” 之簡(jiǎn)稱乃“王”也， 合二為一， 乃吾之?dāng)?shù)學(xué)老師——王老師之尊稱。

觀其相貌， 頗有學(xué)者風(fēng)度。一頭鋼針般的黑發(fā)被啫喱水收拾得服服帖帖， 一雙神秘的慧眼被一副黑框眼鏡保護(hù)著， 大概不想讓他那扇心靈之窗也 “對(duì)外開放” 吧！

一、 “逗”

開學(xué)第一天， 老王在急促的鈴聲中夾著三角板、 備課筆記本匆匆走進(jìn)教室。放下三角板和備課筆記本后，他認(rèn)真地環(huán)視了一下 71 張臉， 走到黑板前， 用手梳理了一下頭發(fā)， 便 “提筆疾書” 。

頃刻間， “王洪恩” 三個(gè)大字清晰地出現(xiàn)在黑板上。他仰起頭， 眉飛色舞地宣布： “本人叫王洪恩， 各位以后就叫我 ‘老王’ 吧！” “老王？”我們樂了， 這位老師真逗！

二、 “笨”

“笨” ， 也許是學(xué)生的專利， 可身為人師的老王卻愛把 “笨” 安在自己身上。那天， 我們上“一個(gè)數(shù)乘以分?jǐn)?shù)的計(jì)算法則” 這一課時(shí)， 老王卻為難地說他還沒有搞懂，讓我們自由研討，并讓我們當(dāng)小老師。同學(xué)們有幾分疑惑， 更有幾分激動(dòng)， 一個(gè)個(gè)一絲不茍地自學(xué)著。

一番悉心研究后， 一個(gè)個(gè)摩拳擦掌， 躍躍欲試，競(jìng)相舉起了小手。 “好， ‘宋老師’請(qǐng)上臺(tái)！”老王請(qǐng)上了宋楚辰， 自己坐在了學(xué)生座位上。宋楚辰捧起書一板一眼地講著， 儼然是位小老師。

老王聽得更是聚精會(huì)神。他時(shí)而眉頭緊鎖， 時(shí)而頻頻點(diǎn)頭， 時(shí)而還舉手問 “老師” 一兩句。課堂氣氛就這樣在老王接二連三的提問中“活”了！宋楚辰終于講完了，老王頭上的“川” 字也松弛下來。 只見他健步走上講臺(tái)， 問：“同學(xué)們聽懂了嗎？”

“聽懂了！” 臺(tái)下， 大家齊聲回答。

精彩評(píng)點(diǎn)

文章通過兩大板塊 “逗” “笨” 向讀者展現(xiàn)了一

語文百科

我們贊美……

我們贊美大海的浩瀚， 是否會(huì)想到江河奔流中的坎坷與執(zhí)著？

我們贊美高山的雄偉， 是否會(huì)想到土石積淀中的漫長(zhǎng)與沉默？

我們贊美景色的秀美， 是否會(huì)想到萬物生長(zhǎng)中的艱辛與堅(jiān)韌？

個(gè)有才華、 風(fēng)趣幽默， 能與學(xué)生打成一片、 教學(xué)方法獨(dú)特的人民教師形象。 條理清晰， 結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。 每個(gè)片段中師生活潑的對(duì)話， 以及文中多處動(dòng)作、 神態(tài)、 肖像描寫， 惟妙惟肖， 猶如海灘上的精美貝殼，讓讀者目不暇接。

精彩瞬間

郭勝英

關(guān)鍵詞

精彩瞬間　小男孩　兒子　司機(jī)

生活是愛的海洋， 人人都呼吸著愛， 感受著愛。 生活就像一片夜空， 在流星的精彩瞬間，令人感受到壯麗的美； 生活就像涓涓細(xì)流， 在穿石的精彩瞬間， 令人感受到堅(jiān)持的美……但人間最美的是愛。

一

春天的公園里， 小草在抽芽， 小鳥在歌唱。一個(gè)剛學(xué)會(huì)走路的小男孩蹦呀， 跳呀， 沉浸在無比的快樂中。一顆小石子絆倒了他， 他趴在草叢中， 愛的需要在他的眼眶中閃爍。母親走過來， 輕輕地抱起小男孩， 用愛的眼神鼓勵(lì)他，用愛的撫摸趕走痛……

這瞬間短暫， 但母親的愛卻是永遠(yuǎn)的。

二

一個(gè)黑暗的夜晚， 天空沒有一點(diǎn)光， 沒有一絲風(fēng)。在昏暗的燭光下， 隱約晃動(dòng)著兩個(gè)一老一少的身影。白花花的頭發(fā)下， 有著一張飽經(jīng)滄桑的臉， 皺紋如老樹皮一般。這是一個(gè)臥病在床的老母親， 她噙著淚花， 慢慢地張開口，一旁的兒子左手端著一碗難聞的中藥， 右手盛起一勺湯， 用嘴輕輕地吹著， 然后緩緩地移向母親。在接觸母親干裂的嘴唇時(shí)， 滾燙的淚水滴在了兒子的手上， 滲進(jìn)了兒子的心里……

這瞬間短暫， 但兒子的愛早已升華。

三

一條喧鬧的街道上， 兩旁的樹木飛馳而過。一輛公交車載著乘客平穩(wěn)地行駛， 像往常一樣，一切都那么平靜、 自然。突然， 司機(jī)的心臟猛然跳動(dòng)了一下， 他知道， 這是心臟衰竭的前兆。此時(shí)， 他沒有慌張， 緩緩轉(zhuǎn)動(dòng)方向盤， 將車穩(wěn)穩(wěn)地開到路的右邊， 用腳踩著剎車， 用盡最后一點(diǎn)力氣拉起手剎。車停了， 他也走了， 臉上浮現(xiàn)的分明是一種欣慰。

這瞬間短暫， 但司機(jī)的愛卻銘刻在每個(gè)人的心里。

愛在生活中綻放， 簡(jiǎn)單而深刻， 短暫卻精彩。

愿這份愛永遠(yuǎn)在你心里開花、 留香！

精彩評(píng)點(diǎn)

“精彩” 是個(gè)寬泛的概念， 小作者巧妙地把 “愛”這個(gè)寫作范圍嫁接了過來。三個(gè)瞬間，三個(gè)愛的片段， 構(gòu)成了文章的主體。盡管似曾相識(shí)， 但經(jīng)過小作者聰明的整合， 表現(xiàn)了一個(gè)共同的主題： 生活無處不精彩，瞬間之中有永恒。這種構(gòu)思方法和行文技巧， 值得我們借鑒。

成長(zhǎng)路上

羅　丹

關(guān)鍵詞

害怕　剪刀　游樂園　磨礪

賞　識(shí)

賞識(shí)不是單向的施舍， 是智慧與智慧的主動(dòng)碰撞；

賞識(shí)不是諛詞滿口的鄙俗奉承， 而是對(duì)事物固有魅力的真誠；

賞識(shí)不是別有用心的廉價(jià)恭維， 是對(duì)一種相對(duì)價(jià)值的公正認(rèn)可。

成長(zhǎng)日記一

5月21日　星期六　陰

走在路上， 麻雀在 “喳喳” 地叫， 我心里有種不祥的預(yù)感。 天陰沉沉的， 好像雨就要砸下來。

回到家里， 我的預(yù)感使我很害怕， 于是直奔房間， 不過我終究沒有逃過厄運(yùn)。忽然， 媽媽大聲地叫著我的名字， 我立刻沖了出去， 這時(shí)， 媽媽的臉上露出嚴(yán)肅的表情。此刻， 我的心怦怦地跳， 究竟是什么事呢？

“你把我的剪刀放哪里了？”媽媽大聲地問道。 “我……我……我怎么知道？我那次用了， 拿回來就沒再用過。 ” 我答道。 “不是你， 還有誰！老實(shí)交代， 究竟在哪兒？” 媽媽又問道?！拔艺娴牟恢?， 你叫我怎么說？” 我眼里滿是淚水， 心中充滿被誤解后的酸楚， 媽媽還是不相信我。

幾天后， 神秘失蹤的剪刀忽然不知從哪兒冒出來了， 媽媽這才相信了不是我拿走剪刀的事實(shí)。

我知道， 成長(zhǎng)路上被人誤解是難免的。心從酸變成了甜， 被人相信的感覺真好！

成長(zhǎng)日記二

7月15日　星期五　晴

今年暑假， 我來到成都， 因?yàn)槲业慕憬愫透绺缭谶@邊工作。這天陽光明媚， 他們答應(yīng)帶我去游樂園玩， 我心里可高興了。

準(zhǔn)備完畢后， 我們就出發(fā)了。坐在哥哥的電動(dòng)摩托車上， 聽著黃鸝的鳴叫， 我們不一會(huì)兒就到了游樂園。翻滾列車是一種刺激的游戲。我和姐姐坐上去以后， 列車緩緩開動(dòng)， 開始還十分平穩(wěn)， 與坐汽車的感覺沒什么差別。不過， 一個(gè)上坡后， 列車極速飛奔， 并在空中轉(zhuǎn)了一個(gè)圈， 頭朝下的感覺太嚇人了。后來， 我們還玩了一些其他的游戲。但是一想到期末考試只考了76 分， 我心里害怕極了。

回到家里， 父母問到成績(jī)時(shí)， 我如實(shí)地告訴了他們， 出乎意料的是他們只是讓我更努力一些。不過， 即使這樣， 我還是很傷心， 成長(zhǎng)路上容不得大意。

成長(zhǎng)路上， 我們會(huì)經(jīng)歷酸甜苦辣； 成長(zhǎng)路上， 我們會(huì)經(jīng)歷磨難， 我相信最終我們會(huì)成為最棒的人！

精彩評(píng)點(diǎn)

選用日記形式， 可以使文章顯得真實(shí)， 在結(jié)構(gòu)上也是一種創(chuàng)新， 以小標(biāo)題形式統(tǒng)領(lǐng)文章內(nèi)容， 概括凝練， 使人對(duì)文章的內(nèi)容一目了然。通過日記，我們可以表達(dá)自己最真實(shí)的心聲，可以袒露最真實(shí)的自我。同時(shí)，小作者通過天氣的變化揭示了自己心情的變化， 可謂一箭雙雕， 一語雙關(guān)。

操場(chǎng)上的笑聲

嚴(yán)玉玉

關(guān)鍵詞

操場(chǎng)　托球競(jìng)走　歡聲笑語

“哈哈哈， 快來看啦！”下午的活動(dòng)課時(shí)，操場(chǎng)上傳來了一陣陣?yán)世实男β?。是我校的老齡教師正在舉行教工體運(yùn)會(huì)選拔賽呢！

鏡頭一

你看， 操場(chǎng)的跑道上， 托球競(jìng)走就要開始了。年近花甲的朱老師右手托著球板， 左手拿起乒乓球， 放在球板上。那乒乓球頑皮地掉了下來。他連忙彎腰去撿， 嘴里還說： “看你往哪兒逃， 你是逃不出我如來佛的手掌心的。 ” 我們大家都哈哈大笑起來。潘老師頭發(fā)花白， 一本正經(jīng)地站在起跑線上， 有位同學(xué)邊笑邊打趣地說： “瞧， 還真像經(jīng)驗(yàn)豐富的國家運(yùn)動(dòng)員呢！”大家又高興地笑了。

語文百科

也許……

也許你無法擁有深邃的藍(lán)天， 但是你可以做飄逸的白云； 也許你無法擁有浩瀚的大海， 但是你可以做清幽的小溪； 也許你無法擁有遼闊的草原， 但是你可以做執(zhí)著的綠洲。 只要你滿懷信心， 你就會(huì)感受到生命的意義。

裁判員喊了一聲： “預(yù)——備——” “砰” 的一聲槍響了， 老教師們眼睛俯視著球， 飛卷起的頭發(fā)隨風(fēng)飄動(dòng)著，像一個(gè)個(gè)快樂的小天使一般向終點(diǎn)跑去。我們哄堂大笑，有的同學(xué)臉都笑紅了， 真像電視中的鐵拐李。嗬， 那位銀發(fā)老教師的球從球板上滾下來，我們這些小觀眾十分著急， 恨不得去幫他撿， 他卻來了一個(gè)漂亮的銀燕沾水把球抬了起來。 “好。 ”大家拍手為他鼓掌加油。他右手忽高忽低，身子一會(huì)兒傾斜， 一會(huì)兒左右搖擺， 大家捧腹大笑。小飛笑得直咳嗽，李小華揉著笑疼的肚子直哼哼。

鏡頭二

“哈哈哈……”從操場(chǎng)的另一角又傳來了笑聲，原來這里正在進(jìn)行 10米載物走呢！這項(xiàng)比賽更是精彩， 老教師們四人一組， 每人把毽子放在鞋面上， 蹺起腳尖一扭一拐地向前走去?？粗麄兡且税l(fā)笑的動(dòng)作， 操場(chǎng)上不時(shí)傳出爽朗的笑聲。滿臉皺紋的王老師剛走幾步， 毽子就掉在地上了， 她一個(gè)敏捷的動(dòng)作撿起毽子放在鞋面上再走。有位同學(xué)說： “你們看王老師多機(jī)靈??！”大家高興地拍著手， 笑著、 贊嘆著。

操場(chǎng)另一邊， 定點(diǎn)投籃、 騎慢車比賽也在笑聲、 掌聲、 歡呼聲中進(jìn)行著， 師生的笑聲在操場(chǎng)上空回蕩……

精彩評(píng)點(diǎn)

小作者采用了電影鏡頭式的段落結(jié)構(gòu)，分場(chǎng)景敘寫，將運(yùn)動(dòng)會(huì)上各個(gè)的精彩場(chǎng)景生動(dòng)有趣地描繪出來。文章緊扣 “笑聲” 選材， 敘事詳略得當(dāng)，首尾呼應(yīng)。 “他右手忽高忽低，身子一會(huì)兒傾斜，一會(huì)兒左右搖擺……” 人物動(dòng)作、 神態(tài)的描寫也十分傳神， 仿佛身臨其境。

走馬觀花游泰國

王曉丹

關(guān)鍵詞

小記者　泰國　湄南河　蛇園

8月4日—13日， 青島新聞小記者學(xué)校 《小記者報(bào)》 報(bào)社組織小記者一行11人， 赴泰國進(jìn)行采訪參觀。我榮幸地作為其中的一員， 在泰國度過了難忘的 6 天。你想領(lǐng)略那奇妙的異域風(fēng)光嗎？請(qǐng)隨我來……

神圣的佛教之國

泰國在泰語中是 “自由之國” 的意思， 這里95%的人都信奉佛教。8月6日，我們來到了泰國的政治、 文化中心曼谷。這座城市給我留下印象最深的是佛寺林立， 身披黃色袈裟的和尚隨處可見。

著名的鄭王廟到了。隨著人流我們邁進(jìn)了一扇古色古香的大門， 一股濃郁的香火味彌漫在整個(gè)廟宇， 裊裊的香煙像一條銀灰色的帶子環(huán)繞著鄭王廟。煙霧繚繞中， 大大小小的神像端坐著， 一臉神圣， 接受著人們的頂禮膜拜。

玉菩薩是泰國的鎮(zhèn)國之寶， 我們是懷著好奇的心情來到玉佛寺的。貼金的大院富麗堂皇， 風(fēng)鈴聲不時(shí)傳入耳際。在用翠玉雕成的高66厘米的佛像前， 我用泰國國花睡蓮蘸著 “仙水” 往自己頭上灑了一些， 又用銀杯盛了 “仙水”喝了幾口。大殿里靜靜的，沒有一個(gè)人說話，我們坐下雙手合十， 默默禱告著， 望著高高在上的玉佛， 我許了一個(gè)美好的心愿……

假如……

假如生命是一株小草， 我愿為春天獻(xiàn)上一點(diǎn)嫩綠； 假若生命是一棵大樹， 我愿為夏日撒下一片陰涼； 假如生命是一朵鮮花， 我愿意為世界奉上一縷馨香； 假如生命是一枚果實(shí)， 我愿為人間留下一絲甘甜。

假如我是個(gè)作曲家， 我就要用音符來傳達(dá)奔騰不息的浪濤； 假如我是個(gè)畫家， 我就要用畫筆描繪祖國迷人的景色； 假如我是個(gè)詩人， 我就要用詩句表達(dá)我對(duì)家鄉(xiāng)的無限深情。

湄南河的水上市場(chǎng)

許多華人在湄南河定居。湄南河上的居民大多是在水上市場(chǎng)把一星期用的東西買夠，儲(chǔ)存在家里， 慢慢享用。

我們乘坐的船順湄南河向水上市場(chǎng)駛?cè)?，一路上看見兩岸有許多簡(jiǎn)陋的茅屋， 看見商販們坐在船頭推銷自己的產(chǎn)品。一位白發(fā)蒼蒼、棕色皮膚的老人在船上一手拿著槳， 一手清點(diǎn)著船艙里各式各樣的蔬菜， 船就在老人的劃動(dòng)中輕悠悠地蕩著。我們?cè)谒鲜袌?chǎng)的一家商店買了精致小巧的紀(jì)念品。

奇妙的動(dòng)物世界

旅游車行至一個(gè)雜草叢生、 潮濕泥濘的地方， 再往前走幾步就是蛇園了。 我快步走上前，一個(gè)巨大的圓形池子呈現(xiàn)在面前。池子里還種著樹， 幾棵樹上密密麻麻地盤了一些蛇： 幽綠的眼睛， 小小的頭， 兇狠的目光， 還吐著紅紅的信子。一條大蟒蛇格外引人注目， 它身上的顏色搭配得很好， 金黃配雪白， 顯得格外神氣。講解員講了蛇鞭和蛇膽的用處。聽了這些介紹， 我對(duì)蛇有了更多的了解。

泰國的鱷魚湖是世界上最大的鱷魚養(yǎng)殖、研究基地， 位于曼谷以南25公里的北欖府。 我們首先來到了多沼澤的鱷魚養(yǎng)殖場(chǎng)。一條條懶惰的鱷魚都擠在一塊小小的地方， 它們深灰色的身上披著粗糙的鎧甲， 面目猙獰， 特別是張大嘴時(shí)， 露出的火紅的舌頭、 鋒利的牙齒特別嚇人， 半瞇著的雙眼， 仿佛在打什么壞主意。我們又來到表演場(chǎng)， 觀看了鱷魚的特技表演。一位叔叔把鱷魚的嘴巴掰開， 把鱷魚的尾巴拉在半空。奇怪的是那位叔叔放開手后， 鱷魚的嘴仍大張著， 尾巴仍高翹著， 如泥塑木雕一般。

“大象之邦” 是泰國的美稱， 在泰國， 大象隨處可見。瞧！大象還能做許多事呢： 在訓(xùn)練員的指導(dǎo)下， 它單腿獨(dú)立， 站在一根圓木上， 甩著長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子， 示意大家給它香蕉吃……

精彩評(píng)點(diǎn)

本文題目新奇、 獨(dú)特， 深深地激發(fā)了讀者的閱讀興趣。小作者選取最能體現(xiàn)泰國特點(diǎn)的景點(diǎn)來寫， 以此來吸引讀者的視線。特別是在寫 “神圣的佛教之國” 時(shí)， 小作者運(yùn)用準(zhǔn)確的形容詞， 如 “古色古香” “濃郁” “富麗堂皇” 等， 頗具文采。文章內(nèi)容不落俗套， 描寫形象到位， 體現(xiàn)了小作者深厚的文字功底。

22 世紀(jì)的 “三無” 社會(huì)

王妃妃

關(guān)鍵詞

電燈　磚房　人類　神奇

專家們推算， 今后世界科學(xué)技術(shù)的發(fā)展速度會(huì)越來越快， 那時(shí)我們?nèi)祟悓⑦M(jìn)入一個(gè)“三無” 社會(huì)。

家庭無電燈

電燈，是家庭中不可缺少的東西。不過，22 世紀(jì)的電燈和現(xiàn)在的卻大不一樣了。

語文百科

四　季

春天的雨， 細(xì)膩而輕柔， 給山野披上美麗的衣裳；

夏天的雷， 迅疾而猛烈， 為生命敲響熱烈的戰(zhàn)鼓；

秋天的風(fēng)， 涼爽而愜意， 為落葉送去溫馨的問候；

冬天的雪， 慈祥而溫厚， 為莊稼帶來多情的呵護(hù)。

當(dāng)你建造房子時(shí)， 只要在商店或超市買一種 “人造電燈板” 插到天花板上， 一到晚上， 它就會(huì)自動(dòng)亮了， 這就是電燈了。到了白天， 當(dāng)光照達(dá)到一定數(shù)值時(shí)， 它就會(huì)自動(dòng)關(guān)閉。使用這種電燈， 一來省電； 二來省錢， 因?yàn)樗徊贿^是一個(gè)普通燈泡的價(jià)錢而已； 第三個(gè)優(yōu)點(diǎn)就是既方便又安全， 不用你去開它、 關(guān)它， 它沒有控制開關(guān)的按鈕， 主要是根據(jù)光線強(qiáng)弱自動(dòng)開關(guān)，很方便， 你也不用擔(dān)心觸電或它不小心掉下來砸傷人， 安全多了。

世界無磚房

世界無磚房，你 聽了肯定會(huì)說房子沒有磚那還得了！請(qǐng)大伙別急，那 時(shí)出現(xiàn)的房子比現(xiàn)在的要神奇得多，神 得真讓你不敢相信。這房子是隱形的，既 看不到也摸不著，夠 神了吧！還有更神的呢，想 知道就聽我講下去吧。住在這房子里的人可以看到外面發(fā)生的一切，而 外面的人卻看不到里面的人，并 且每家每戶都裝上了透明的電子眼。這樣的房子住著能舒適嗎？你不用擔(dān)心，這 房子在舒適方面做得很周到。房子的墻壁會(huì)隨著季節(jié)的變化自動(dòng)調(diào)溫，冬暖夏涼。如果你覺得這房子還不夠新鮮，繼續(xù)聽我說。這房子不僅可以調(diào)溫還會(huì)變形，它可以變成三角形、長(zhǎng) 方形、正 方形及多邊形，讓你天天都有一種新鮮感。

這就是22世紀(jì)普通家庭的住房了，既不引人注目又舒適宜人， 真是兩全其美??！怎么樣， 很期待吧？

地球無人類

啊？地球無人類？太可怕了！人類都到哪兒去了呢？全都滅亡了嗎？這太可怕了。 說什么呀？什么滅亡呀？難道你不知道有一位科學(xué)家發(fā)明了一種叫 “UFO” 的東西嗎？啥， 你還不知道？讓我告訴你吧， 他發(fā)明的 “UFO” 把人類送到月球上去了。人類為什么要去月球生活呢？哎呀， 說來慚愧啊， 都怪人類太不愛護(hù)地球環(huán)境了。人類總是肆意破壞自然資源，不顧后果地濫用化學(xué)物品， 導(dǎo)致地球上的各種資源枯竭， 而且不可再生。伴隨而來的一系列生態(tài)災(zāi)難， 給人類的生存造成嚴(yán)重的威脅。人類面對(duì)無法修復(fù)的地球， 只好移民到月球上去生活了。月球上有吃的、 有喝的嗎？你不用擔(dān)心， 這些科學(xué)家早就考慮到了， 他們研制了一種叫 “無敵小丸子” 的抗渴和抗餓的東西， 它外形小， 但用途很大， 只要吃上一顆， 你一年的生存問題就解決了。

22世紀(jì)， 真是一個(gè)神奇的 “三無” 社會(huì)?。?/p>

精彩評(píng)點(diǎn)

小作者以 “三無” 社會(huì)為中心展開想象， 為我們描述了 22 世紀(jì)地球上的另一番景象。歷史的車輪走進(jìn)了22 世紀(jì)， 那么下一個(gè)世紀(jì)將會(huì)是一個(gè)什么樣的景象呢？小作者想象豐富、 語言流暢， 將一幅生機(jī)勃勃的美好未來景象展現(xiàn)了出來。

讀名篇　du ming pian

獅子的眼神

孫道榮

動(dòng)物園新進(jìn)了一只獅子， 野生的。

消息傳開， 吸引了很多游客， 大家都想親眼目

我是……

我是一只蜜蜂， 在祖國的花園里， 飛來飛去， 不知疲倦地為祖國釀制甘甜的蜂蜜；

我是一只紫燕， 在祖國的藍(lán)天上， 穿越千家萬戶， 向祖國向人民報(bào)告春的信息；

我是一滴雨點(diǎn)， 在祖國的原野上， 從天而降， 滋潤(rùn)干渴的禾苗；

我是一株青松， 在祖國的邊疆， 傲然屹立， 顯示出莊嚴(yán)的身姿。睹一只野生獅子的風(fēng)采。

動(dòng)物園原來有5只獅子， 加上這只新獅子， 共6 只， 都關(guān)在一個(gè)獅園里。鐵柵欄外， 圍滿了興致勃勃的游人。 6 只獅子在獅園里或臥， 或蹲， 或行，大家一時(shí)都分辨不出哪只獅子是野生獅子， 于是，你一言我一語議論開了。

有人說， 那只最雄壯的獅子一定就是野生獅子。 理由很簡(jiǎn)單， 野生獅子長(zhǎng)期在野外生存， 練就了強(qiáng)壯的體格。

有人說， 那只看起來最暴躁的獅子才是野生獅子。 一直關(guān)在獅園里的獅子已基本上被人類馴化了， 變溫順了， 而野生獅子剛?cè)雸@， 所以會(huì)顯得特別暴躁。

有人說， 那只臥伏在巖石后面的獅子更像野生獅子， 它看起來既懼怕人類， 與同類似乎也還不合群。

有人說， 那只不停地奔跑的獅子才是真正的野生獅子， 你看看， 它的身材多么矯健， 速度多么快捷， 姿勢(shì)多么威猛， 只有野生獅子才具備這樣的資質(zhì)。

大家觀察、 推理、 判斷、 爭(zhēng)執(zhí)， 誰也說服不了誰， 誰也不能最后確定， 到底哪只獅子才是剛?cè)雸@的真正的野生獅子。

這時(shí)候， 站在一邊的一位老者說話了： “我曾經(jīng)是動(dòng)物園的獅子飼養(yǎng)員， 大家分析得都有一點(diǎn)兒道理， 可是， 所有的人都忘了最關(guān)鍵的一點(diǎn)， 那就是獅子的眼神。 ”

大家都安靜下來。 老者指著最近的一只獅子說： “你們看看這只獅子， 它的眼神是疲憊的， 茫然的， 無奈的， 有時(shí)流露出一點(diǎn)點(diǎn)慍怒， 有時(shí)卻會(huì)帶著一點(diǎn)點(diǎn)調(diào)皮。對(duì)待游人，它已經(jīng)熟悉了，習(xí)慣了， 它知道自己既不會(huì)被人傷害， 也奈何不了人。它的眼神中已經(jīng)沒有什么奢望， 也沒有多少新奇。它在這個(gè)動(dòng)物園里已經(jīng)待了 8 年了。

“你們?cè)倏纯茨侵话攵装肱P的獅子，注意看看它的眼神， 像利箭一樣， 充斥著憤怒、 暴躁、 焦灼、 仇恨， 眼睛里都是奔騰、 跳躍、 咆哮和廝殺的欲望， 你一定還能看到它的眼神里那縷死神般冰冷的注視。 ”

“其實(shí)， 還有一個(gè)簡(jiǎn)單的辦法。 ”老者說， “盯著獅子的眼睛， 如果它瞅瞅你， 就懶洋洋地瞥開眼睛， 說明它已是這里的?？土?； 如果它也盯著你，逼視你， 冰冷而專注， 絕不先移開眼睛， 那它就一定是剛進(jìn)來的那只野生獅子。 ”

按照老者的話， 大部分人都從與獅子的對(duì)視里， 找到了那只野生獅子。

就像人一樣， 獅子的眼神也是有感情的， 也會(huì)流露出它內(nèi)心深處的秘密??！無論是一個(gè)人， 還是一只獅子， 我們都能從他的眼神里窺探到他所走過的獨(dú)特的生命軌跡。 老者的話令我們這群游人恍然大悟。

品讀感悟　PIN DU GAN WU

本文以精巧自然的構(gòu)思展開情節(jié)，從一則消息開始， 引出眾人你一言我一語的議論， 在爭(zhēng)執(zhí)不休之際， 智者給出正確答案， 這樣的安排使文章更富情趣和內(nèi)涵。另外文章中長(zhǎng)短句相間隔，也增加了文章的語言氣勢(shì)， 使氣氛活潑、 內(nèi)容雋永、 節(jié)奏鮮明。

語文百科

鏡　子

一頁歷史， 是一面鏡子； 擦亮了鏡子， 你呼喚著理性與良知。

一顆砂礫， 是一種苦痛； 歷經(jīng)了苦痛， 你孕育了圓潤(rùn)與晶瑩。

一片樹林， 是一份等待； 熬過了等待， 你擁有了翠綠與冰涼。

一道轍印， 是一段歷史； 展示出歷史， 你開發(fā)了近林與遠(yuǎn)山。

一片歸帆， 是一縷鄉(xiāng)情； 傾注著鄉(xiāng)情， 你滿載著滄桑和希望。

一股細(xì)流， 是一曲歡歌； 匯聚了歡歌， 你成就為大江與汪洋。

一片嫩綠， 是一份自然； 呼吸著自然． 你孕育出果實(shí)與豐收。

一縷清香， 是一份成熟； 醞釀了成熟， 你展示著高潔和恬淡。

一朵飛絮， 是一絲希望； 放飛了希望， 你喚來了溫風(fēng)和細(xì)雨。