活動目標

1．認識商品上面的標簽，能說出商品標簽上的價格。

2．能按照商品標簽上的價格以及購買商品的數(shù)量，找到對應(yīng)的人民幣。

3．教幼兒學習簡單的貨幣換算。

活動準備

1．教師準備:學前班教材《數(shù)學》下冊第31頁，貼有價格標簽的玩具、零食、文具等商品若干。

2．幼兒準備:學前班教材《數(shù)學》下冊第31頁。

活動過程

◎認識商品的價格標簽。

1．教師向幼兒展示貼有價格標簽的商品，并引導幼兒仔細觀察商品上面的價格標簽，嘗試說一說該商品的售價是多少錢。

2．教師向幼兒講一講商品上面所貼的價格標簽所含的兩個元素，一個是商品的價格，另一個是商品價格的幣種，并引導幼兒認識不同幣種的縮寫符號。

◎?qū)W習購物。

1．教師向幼兒講一講購物的方法。例如，首先，要帶上一定數(shù)額的人民幣，并知道自己所要購買商品的名稱和數(shù)量;其次，在柜臺前面問銷售員叔叔或阿姨是否有自己所要購買的商品，并問一問一件商品的價格是多少;最后，購買商品，并根據(jù)商品單價和數(shù)量向銷售員叔叔或阿姨付款。

2．教師扮演銷售員，幼兒扮演購買商品的顧客，讓幼兒模擬購買文具、零食、玩具等商品，教幼兒學習購物。

◎想一想、算一算。

1．教師讓幼兒打開學前班教材《數(shù)學》下冊第31頁，引導幼兒仔細觀察教材中的人民幣及其所表示的幣值，激發(fā)幼兒的興趣。

2．教師帶領(lǐng)幼兒完成教材中的問題。例如，濤濤是個好孩子，他正在幫媽媽購物呢，你能說一說他所購買的商品需要付多少錢嗎?

(1)教師:1個雪糕2元，1瓶可樂8元，購買1個雪糕和1瓶可樂共需要多少錢?濤濤應(yīng)該給售貨員哪張人民幣?請在教材中用筆圈一圈。

(2)教師:濤濤買了2個練習本，每個練習本的價格是1元5角，他需要付多少錢?請在教材中用筆圈一圈。

(3)教師:1瓶醬油6元，1瓶醋3元，1包糖果6元，濤濤購買醬油、醋各1瓶，糖果1包，這時濤濤一共需要付多少錢?請在教材中用筆圈一圈。

活動拓展

教師鼓勵幼兒幫助爸爸媽媽去購物，并將購物的經(jīng)歷分享給其他幼兒，提高幼兒的社會實踐能力。