我敬佩的班長

佚　名

關(guān)鍵詞　班長　嚴(yán)肅　認(rèn)真　天真

每個人心目中都有一位讓自己敬佩的人。我最敬佩的人是我們的班長——劉偉森，我們簡稱他“森哥”。

森哥長著一張圓圓的臉，臉上“鑲”了兩顆水靈靈的“黑珍珠”，高鼻梁，還有討人喜歡的薄薄的嘴唇。（圓臉，黑眼睛，高鼻梁，薄嘴唇，生動的外貌描寫，呈現(xiàn)了班長文靜的外表）

森哥負(fù)責(zé)我們班的作業(yè)考核。一次，我由于作業(yè)寫得慢，放學(xué)了課堂作業(yè)還沒寫完。為了等我交作業(yè)，森哥收拾好書包后就拿出一大堆同學(xué)們交的作業(yè)，取出一張作業(yè)表，開始核對作業(yè)交的情況。他仔仔細(xì)細(xì)地翻查著，交了的便打勾，沒交的便留下空白。他的手有力地指著名單，看一本，放一本，可認(rèn)真了。（“翻查”“打勾”“指”動作描寫，表現(xiàn)了班長工作的認(rèn)真）我主動走過去，說：“森哥，我課間跑了出去，玩得起勁，便給忘了?！彼皇俏⑽⒁恍φf：“沒事,盡快做完就行?！闭f話間，他依然專心地核對著。我回到座位上，望著森哥那嚴(yán)肅的態(tài)度，不由得發(fā)奮寫起來。隨著時間的流逝，我費了九牛二虎之力終于寫好了，走過去遞給了他。

森哥雖然表面嚴(yán)肅，玩起來其實很天真，我們時常能聽到他爽朗的笑聲。下課了，森哥手頭的工作也做完了，我們便逗著他玩了起來。我打了一下他的胳膊，便跑向了講臺。森哥不服氣，眉毛一揚，便沖著我跑來。我使了一招凌波微步，像離弦的飛箭一樣躥出了教室。誰知森哥的身手也不差，使出了“擒拿手”，在我后邊窮追不舍。眼看快被他抓住了，我急中生智，用了一招“金蟬脫殼”?？烧l知這一“脫”，讓值日老師逮了個正著，以至于我還差點沖到老師的懷里，森哥嘻嘻地笑起來。（“跑”“躥”“脫”精彩的動作描寫，生動地描繪出“我”與森哥玩耍時的場景）

這就是我尊敬的兩面性班長——劉偉森，既嚴(yán)肅又天真。想不想見見他，我為你們引路哦！要他的QQ嗎，讓我悄悄告訴你，就是……

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【“高級打工仔”】我的外公今年65歲了，除了抽煙、喝茶、看報紙，平時沒有太多的愛好。不過他是個閑不住的人，為了找到一些事干，辛苦了大半輩子的他，退休了還要去昆山“打工”。但是這位“打工仔”的工資可真高，一個月好幾千呢，你說奇怪不奇怪？

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思路剖析

選取我們身邊的人，敘述我們熟悉的事情，可以使文章具有真實感，變得親切感人。本文描寫了“我”最尊敬的一個人——班長劉偉森。文章主要突出了班長嚴(yán)肅而天真的性格特征。本文雖然列舉的是小事，但就像發(fā)生在我們身邊一樣，真切，有說服力。讀完文章，我們真的也很想認(rèn)識認(rèn)識這位班長。