明初大文學(xué)家宋濂曾講過這樣一個(gè)故事：

一天，西域來了一個(gè)經(jīng)商的人，將珠寶拿到集市上出售。這些珠寶琳瑯滿目，全都價(jià)值不菲。有一顆叫“珊”的寶珠更引人注目。它顏色純正、赤紅，就像是朱紅色的櫻桃一般，直徑有一寸，價(jià)值高達(dá)數(shù)十萬元以上，引來了很多人駐足觀望，大家都嘖嘖稱奇，贊嘆道：“這可真是寶貝??！”

恰好龍門子這天也來逛集市，見好多人圍著什么議論紛紛，便帶著弟子擠進(jìn)了人群。龍門子仔細(xì)地瞧了瞧寶珠，開口問道：“珊可以拿來填飽肚子嗎？”商人回答說：“不行?！饼堥T子又問：“那它可以治病嗎？”商人又回答說：“不行。”龍門子接著問：“那能夠驅(qū)除災(zāi)禍嗎？”商人還是回答：“不能?！薄澳悄苁谷诵﹩?？”回答仍是“不能”。龍門子說道：“真奇怪，這顆珠子什么用都沒有，價(jià)錢卻超過了數(shù)十萬，這是為什么呢？”商人告訴他：“這是因?yàn)樗a(chǎn)在很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)沒有人煙的地方，要?jiǎng)佑么罅康娜肆?、物力、?cái)力，歷經(jīng)不少艱險(xiǎn)，吃不少苦頭，才能得到它，它是非常稀罕的寶貝??！”龍門子聽了，只是笑了笑，什么也沒說便離開了。

龍門子的弟子鄭淵對(duì)老師的問話很不解，不禁向他請(qǐng)教。龍門子便教導(dǎo)他說：“古人曾經(jīng)說過，黃金雖然是重寶，但是人生吞了它就會(huì)死，就是它的粉末掉進(jìn)人的眼睛里也會(huì)致瞎。我已經(jīng)很久不去追求這些寶貝了，但是我身上也有貴重的寶貝，它的價(jià)值絕不只值數(shù)十萬，而且水不能淹沒它，火也燒毀不了它，風(fēng)吹日曬都絲毫無法損壞它。用它可以使天下安定；不用它則可以使我自身舒適安然。人們對(duì)這樣的至寶不知道朝夕去追求，卻把尋求珠寶當(dāng)作唯一要緊的事，這豈不是舍近求遠(yuǎn)嗎？看來人心已死了很久了！”

龍門子所說的“至寶”，就是說要人們?nèi)A聽自己內(nèi)心的聲音，也就是說要把握內(nèi)心，掌握內(nèi)情?！皟?nèi)視之謂明，自勝之謂強(qiáng)”，就是這個(gè)道理。美國(guó)學(xué)者麥凱在闡述傾聽自己的心聲時(shí)說：“我相信在內(nèi)心深處，每個(gè)人都有部像電腦一樣的玩藝，幫助處理所有事務(wù)，得出結(jié)論。”它們講的都是同樣的道理。

“一個(gè)人的內(nèi)心真的會(huì)有聲音嗎？”也許，不少人會(huì)發(fā)出這樣的疑問。但可以肯定的是，雖然內(nèi)心的聲音，是無聲之聲，也很害羞而怕生，但是，它一定存在。即使在深深的沙漠之下，也有淙淙流水存在，只是你還沒有挖掘到它。如果你不斷向前走，不遵循內(nèi)心的律法，就會(huì)花很多時(shí)間和氣力，只是在走一條被設(shè)定好的老路。繞了半天，不知不覺又回到原來的地方。

心理學(xué)家Abraham Maslow說過：“我們每個(gè)人內(nèi)心都有個(gè)聲音，試圖指出我們生命所應(yīng)依循的方向，如果我們因?yàn)檐浫?、眼前的利益，或?yàn)榱似渌虿蝗A聽，就會(huì)悲慘而空虛?！庇《鹊氖フ咴缫丫幙椚缡堑闹腔墼捳Z：“只有心靈和諧的人，才能體驗(yàn)大自然的和諧；內(nèi)心渾沌的人，只會(huì)發(fā)現(xiàn)四周混亂。”

自我意識(shí)越強(qiáng)的人，越要在傾聽自己的心聲上下一番功夫。

春秋時(shí)期的鄭國(guó)有一位樂師，名叫師文。他聽說魯國(guó)出了一位才華出眾的音樂家?guī)熛澹瑲J佩極了，于是就離開鄭國(guó)去魯國(guó)拜師襄為師。但師襄待人嚴(yán)厲，從不輕易收弟子。師文苦苦哀求道：“請(qǐng)師父收下我這個(gè)學(xué)生吧，我絕不會(huì)半途而廢。”師襄終于被師文的誠意和決心感動(dòng)，收下了這個(gè)弟子。

師文很懂禮儀，對(duì)師襄特別尊敬，練琴也十分認(rèn)真，他對(duì)師襄示范的每個(gè)動(dòng)作都仔細(xì)揣摩。但三年過去了，師襄從未聽?zhēng)熚膹椷^一支完整的曲子。師襄很納悶，心想：“可能是師文缺乏音樂天賦吧?？磥恚挥凶屗丶伊?。”他有些舍不得這個(gè)勤奮的學(xué)生，但他終于開口說：“師文啊，不是老師要趕你走，整整三年了，你連一支曲子都不會(huì)彈，你還是回家去吧！”師文恭恭敬敬地回答說：“老師，你傳授的技藝我都認(rèn)真體會(huì)，并不是我不能調(diào)弦，彈不出一支曲子，我只擔(dān)心心、手、樂器三者不能協(xié)調(diào)，發(fā)不出和諧的樂音來，讓老師失望。請(qǐng)老師允許我留下來學(xué)習(xí)，看我今后學(xué)習(xí)的效果再?zèng)Q定吧?！?/p>

過了一些日子，師文拜見師襄，說：“我終于悟出曲子中的道理了。請(qǐng)?jiān)试S我給您彈一支曲子吧！”

于是師文開始撥弦彈奏起來。頓時(shí)，琴聲仿佛帶來了一股涼爽的秋風(fēng)，一會(huì)兒又仿佛帶來一陣和煦的春風(fēng)，一會(huì)兒琴弦發(fā)出急促的樂音，好似天上降下了霜雪，一會(huì)兒又像太陽光火辣辣地照射下來，堅(jiān)冰立即融化了……師襄聽著聽著，仿佛甜美的甘露從天而降，清冽的甘泉流過心田……他高聲贊道：“太妙了，太妙了！你彈奏的樂曲妙極了！連師曠彈奏的清角之曲，鄒衍吹奏的笙管樂律，也比不上你的高超……我現(xiàn)在就捧琴向你學(xué)習(xí)！”

尊師習(xí)禮的師文連忙說：“老師過獎(jiǎng)了。弟子這是細(xì)心琢磨您教給我彈琴的道理，才有今天的一點(diǎn)長(zhǎng)進(jìn)的呀！”

從此以后，師徒倆人互相學(xué)習(xí)，技藝都越來越高。

由此可見，做任何事情都要靠自己的好心情支配。心神不寧的人，心里的感覺便會(huì)為外界復(fù)雜的聲音迷亂，這樣什么事情都做不成，更不要說達(dá)到什么更高的境界了。

當(dāng)我們的生活變得枯燥乏味的時(shí)候，當(dāng)我們饑渴的心靈覺得必須得好好審視自己的時(shí)候，請(qǐng)?jiān)囍察o下來傾聽真實(shí)的愿望。讓內(nèi)心的聲音自由表達(dá)關(guān)于幸福、美麗和夢(mèng)想的意義，體會(huì)生命之泉給心靈注入的希望和活力。這種傾聽能幫助困境中的人們擺脫似乎已停滯不前的生命之舟，帶他們跨入人生的另一階段，讓他們?cè)俣润w驗(yàn)生命的甘美。