經(jīng)典案例

為交朋友，我與媽媽發(fā)生爭吵

10歲的浩浩最近和媽媽鬧起了別扭。事情的起因是老師將班上一個調(diào)皮搗蛋的差生安排成了浩浩的同桌，希望浩浩能幫助這個同學(xué)。浩浩覺得這是老師對自己的信任，很樂意地接受了任務(wù)。

可媽媽聽說后，就立即找到班主任，說浩浩不能和這樣的壞孩子交朋友，會受到不好影響的，要求盡快重新安排座位。

浩浩非常生氣，認(rèn)為媽媽干涉了他的自由。浩浩說：“為什么我不能自由地交朋友呢？從上學(xué)第一天開始，媽媽就對我說‘近朱者赤，近墨者黑’，要和那些懂事、聽話、有禮貌、成績好的好孩子玩，不要理那些沒教養(yǎng)、老師不喜歡的壞孩子。難道朋友真的會把我?guī)膯幔俊?/p>

媽媽為什么不喜歡我的朋友

最近，一向活潑的小軒整天悶悶不樂，因為他被媽媽轉(zhuǎn)到了另外一所小學(xué)，再也見不到要好的小伙伴阿俊了。

小軒和阿俊很要好，聊什么都能聊到一塊兒去，平時打鬧在一起。小軒說：“有一次，我?guī)Я税⒖』丶?。媽媽在客廳把阿俊的學(xué)習(xí)成績和父母的情況問了個遍，害得阿俊以為我媽媽是調(diào)查戶口的。我倆玩得非常開心，阿俊和我有點兒得意忘形，就在床上上躥下跳的，正好被我媽媽看到了。我媽媽竟然把他轟了出去，然后罵了我一頓。第二天，就替我辦了轉(zhuǎn)學(xué)。”

小軒弄不明白，媽媽為什么不喜歡自己的朋友。

心靈困惑

孩子的困惑

二年級的周雯：每個班里都有一幫一的互助學(xué)習(xí)活動。我學(xué)習(xí)好，又是班干部，老師信賴我，讓我?guī)统煽儾畹耐瑢W(xué)，這有錯嗎？

三年級的韓濤：我和小欣是好朋友，我有什么煩惱，跟爸媽說他們都不理解，跟她一說就想開了。可是，媽媽總是跟我說小欣學(xué)習(xí)成績不好，會把我?guī)模€威脅我說，要是我再和小欣一起玩，就給我辦轉(zhuǎn)學(xué)。我不懂，朋友真的能影響我嗎？我覺得自己還是和以前一樣?。?/p>

四年級的歷陽：媽媽總告訴我和第一名玩。我們班里的第一名是學(xué)習(xí)好，可是他太傲了，根本看不起我們這些學(xué)習(xí)成績中下等的。我去問他問題，他愛答不理的。難道第一名就確實好嗎？

五年級的陳剛：我家很富，爸爸從來不讓我和家里窮的孩子一起玩，說他們沒教養(yǎng)，會把我教壞，說跟他們玩我以后就沒出息。難道真像他說的跟什么人在一起，以后就會變成什么人嗎？

父母的困惑

秦先生：近朱者赤，近墨者黑。孩子小小年紀(jì)不懂這些道理，我們大人要對他負(fù)責(zé)，在交朋友的問題上嚴(yán)格把關(guān)，不讓他受外界不好的影響。和一個學(xué)習(xí)差的孩子玩，要是被帶壞了怎么辦？

劉女士：玲玲自從交了這個朋友，時常晚歸，作業(yè)也不及時做。我問她去哪里了，她還嫌我管得寬?？吹揭郧肮郧傻呐畠鹤兂蛇@樣，我怎么能不擔(dān)心？為什么這些道理她就是聽不進去呢？

答疑解惑／避開壞朋友，多交好朋友

壞朋友有壞影響

10歲的男生劉越和樓下的大哥哥認(rèn)識后，經(jīng)常見對方去打群架。他覺得像電影里演的一樣，很有氣勢。心動的劉越一放學(xué)就跟著大哥哥，欺負(fù)那些自己看不上的同學(xué)，為了“江湖義氣”和別的學(xué)生打架。

跟著天天打游戲的朋友在一起，我們可能很快就學(xué)會打游戲，并且上癮。跟一個經(jīng)常逃學(xué)的朋友在一起，我們不久也不會再把逃課當(dāng)回事。跟一個喜歡偷東西的朋友在一起，慢慢可能也學(xué)會了偷別人的東西。朋友對我們的影響很大，即便是大人，也難以保證自己的自制力。

我們尚小，這就難怪父母總是會干涉我們交朋友了，他們的擔(dān)心也是正常的。

因此，對于那些有網(wǎng)癮、逃課、不學(xué)習(xí)，欺負(fù)同學(xué)，喝酒、抽煙、打架、偷竊、賭博的朋友，我們一定要主動遠(yuǎn)離，少與之打交道。

讓爸爸媽媽認(rèn)識到自己朋友的優(yōu)點

當(dāng)然，每個人都會有優(yōu)點和缺點，比如有的同學(xué)學(xué)習(xí)成績差，但樂于助人，所以不一定就是壞朋友。如果父母反對我們和他在一起，不要忙著和父母對著干，不妨認(rèn)真地和爸爸媽媽談一談，告訴他們這位朋友的優(yōu)點，爭取讓爸爸媽媽也意識到對方對你的成長是有益的。同時，也去幫助他掌握一些好的學(xué)習(xí)方法，以提高成績，盡量用自己的優(yōu)點去影響他。

寫給家長的話／怎樣引導(dǎo)孩子遠(yuǎn)離壞朋友

孩子年齡小，對是非的判別能力還不夠，也不明白朋友對自己的重要性。作為家長，非常有必要給予一些引導(dǎo)，幫助孩子走出交友的困惑：

提早教給孩子正確選擇伙伴的方法

不要等到孩子結(jié)交了“壞”伙伴，才手忙腳亂地“下禁令”制止。家長可以提早教給孩子怎樣選擇朋友，比如，把正直、寬容和知識淵博定義為好朋友的人格標(biāo)準(zhǔn)，而脾氣暴躁、心地不良的則需遠(yuǎn)離，教會孩子如何和伙伴相處。注意，這是一個溝通的過程，可以和孩子一起探討交友的需求和困惑，而不是一個強制命令。

聊天溝通而不是下禁令

一旦發(fā)現(xiàn)孩子和不適合的人交往，立刻讓孩子和對方斷絕交往，只能起到反效果。這時，作為父母，應(yīng)該好好跟孩子談?wù)?。比如，孩子的作業(yè)沒能按時完成，就可以和他談，爸爸媽媽是多么希望他能在學(xué)校表現(xiàn)得好一點兒。如果孩子對這樣的開始不以為然，就可以把話題轉(zhuǎn)到他的小伙伴身上，要開誠布公地告訴孩子，發(fā)現(xiàn)自從他結(jié)交了新伙伴后開始變了：“如果這個伙伴有什么特別的行為，我想我們最好還是好好談一談?！?/p>

如果能找到除父母以外的、在孩子心里有地位的“第三者”來說服孩子，讓孩子感受到輕松和被保護會更有積極效果。

注意，千萬不要用打罵的方式逼孩子絕交，這只會事與愿違，讓孩子更叛逆。用轉(zhuǎn)學(xué)隔離孩子們也不是好辦法，孩子有可能在新的地方遇到新的問題。

不為孩子做的壞事找借口

如果孩子真的在壞伙伴的影響下干了錯事，家長不應(yīng)回避，更不要武斷地把孩子犯錯的原因歸結(jié)為受了“壞孩子”的影響。這不但于事無補，還等于為自己的孩子做壞事找了個借口。家長可以表達(dá)自己的想法，同時努力了解孩子之所以和這些伙伴交往的真正需求。