快樂是一種健康、平和的心態(tài)，是我們以積極樂觀的心態(tài)去面對我們周圍的人和事，正確看待生活、學(xué)習(xí)中的困難、挫折與逆境的良好的心理狀態(tài)。樂觀，是一種情緒或態(tài)度，與對未來的社會或物質(zhì)生活的期望相關(guān)——一種對自己有益或者能帶給自己預(yù)約的社會期望的評價。當(dāng)我們將這種快樂的心態(tài)用于我們的學(xué)習(xí)時，我們就達到了學(xué)習(xí)的最佳境界。所以，快樂學(xué)習(xí)指的是用一種健康、平和的心態(tài)去面對學(xué)習(xí)中的挫折、困難，從而在學(xué)習(xí)過程中保持高效、敏捷的良好狀態(tài)的一種學(xué)習(xí)境界。在這種境界中，我們會發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)是一種享受，學(xué)習(xí)新知識是一件快樂的事，是很有趣的一種過程，再輔之以一些適當(dāng)?shù)姆椒?，我們就能享受學(xué)習(xí)，樂在其中，感受學(xué)習(xí)帶來的快樂和幸福。

快樂學(xué)習(xí)源于興趣。興趣就是人對某件事的特殊喜好，當(dāng)我們對某件事情懷有這種特殊喜好時，我們就會主動去完成這件事，并且樂此不疲，享受其中。想要將不喜歡的事或沒有興趣的事轉(zhuǎn)化為有興趣的事，一個行之有效的方法就是不斷加深對這些事物的理解，并實際參與其中。如果把自己的人生目標(biāo)和自身情況與對新事物的學(xué)習(xí)有機地結(jié)合起來，那么興趣就會逐漸產(chǎn)生。

比埃爾·居里（Pierre Curie）1859年5月15日生于巴黎一個醫(yī)生家庭里。在他的兒童和少年時期，性格上好個人沉思，不易改變思路，沉默寡言，反應(yīng)緩慢，不適應(yīng)普通學(xué)校的灌注式知識訓(xùn)練，不能跟班學(xué)習(xí)，人們都說他心靈遲鈍，所以從小沒有進過小學(xué)和中學(xué)。父親常帶他到鄉(xiāng)間采集動、植、礦物標(biāo)本，培養(yǎng)了他對自然的濃厚興趣，學(xué)到了如何觀察事物和如何解釋它們的初步方法。居里14歲時，父母為他請了一位數(shù)理教師，他的數(shù)理進步極快，16歲便考得理學(xué)學(xué)士學(xué)位，進入巴黎大學(xué)后兩年，又取得物理學(xué)碩士學(xué)位。1880年，他21歲時，和他哥哥雅克·居里一起研究晶體的特性，發(fā)現(xiàn)了晶體的壓電效應(yīng)。1891年，他研究物質(zhì)的磁性與溫度的關(guān)系，建立了居里定律：順磁質(zhì)的磁化系數(shù)與絕對溫度成反比。他在進行科學(xué)研究中，還自己創(chuàng)造和改進了許多新儀器，例如壓電水晶秤、居里天平、居里靜電計等。1895年7月25日比埃爾·居里與瑪麗·居里結(jié)婚。

快樂學(xué)習(xí)同時也來源于對壓力的正確處理。有些時候?qū)W習(xí)負擔(dān)會使我們產(chǎn)生壓力，但這種壓力并不等價于負擔(dān)。我們都有這樣的體會，當(dāng)內(nèi)心沒有學(xué)習(xí)的動力時，就會覺得學(xué)習(xí)是一種無法擺脫的壓力或負擔(dān)；然而，當(dāng)內(nèi)心產(chǎn)生一種求知的欲望時，就不難發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)實際上是一個豐富自我、充實自我的過程，而不是一種負擔(dān)。的確，為了各種現(xiàn)實中的考試，學(xué)習(xí)看似變得無聊、乏味，只是在不斷地重復(fù)，加深記憶。但請不要被這種外界的壓力壓得喘不過氣來，我們應(yīng)為享受快樂而去學(xué)習(xí)，而不是把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種負擔(dān)。當(dāng)我們能夠處理好現(xiàn)實中的壓力時，我們就會發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)的過程原本可以更輕松、更快樂！

我的讀書故事——我學(xué)習(xí)　我快樂

石門縣　覃某

一個人的成長過程就是在學(xué)習(xí)中不斷認知不斷拓展不斷充實自我的過程，學(xué)習(xí)將貫穿于人的一生。而在學(xué)習(xí)中尋找快樂是一件很有趣的事情。什么是快樂的學(xué)習(xí)？對于快樂的體驗，每個人都會有各自的答案，但是能在快樂中學(xué)習(xí)不同的東西并在快樂學(xué)習(xí)中體味更多身心快樂卻不是每個人都體會得到的。

快樂學(xué)習(xí)有很多的形式，最關(guān)鍵的前提是要具備一種恬靜的心境、一份良好的心態(tài)和滿心求知的欲望。小時候，我最愛聽別人給我講故事，從故事里我知道了善與惡、丑與美，長大后，我喜歡看書，常常手捧一本書坐在椅子上一看就是幾個小時，從各種中外名著到小說、雜志，直到現(xiàn)在，我的生活中帶給我最多快樂的便是各式各樣的學(xué)習(xí)。

俗話說：三人行必有我?guī)?。我常常拿這句話來警醒自己，要學(xué)習(xí)自己沒有而別人有的長處，每個人都有各自的優(yōu)點，當(dāng)我意識到自己的缺陷而去改正的時候，我的心里有一種平實的滿足感。取別人之所長而棄自己之所短，這難道不是一件快樂的事情嗎？

念書時我想學(xué)的是各種專業(yè)知識，現(xiàn)在，我想學(xué)和正在學(xué)的東西更多了，人懂的東西越多，其實不懂的東西也就越多，選擇最適合自己的、最值得“學(xué)”的東西去學(xué)，關(guān)鍵是知道自己要學(xué)什么，會學(xué)到什么，學(xué)得是否快樂等等。

記得剛剛開始操作住房公積金軟件時，就接受了繁重的記賬任務(wù)。那時的感覺：一頭霧水，不知所措，無從下手，心急如焚，吃不好也睡不好，甚至吃飯都想著要怎么把它弄明白。但是，我的性格決定了我是不向困難低頭的，即使輸了也要漂亮的輸！我在應(yīng)用時邊學(xué)邊思考邊嘗試，很快掌握了軟件的操作，還抓住了應(yīng)用中的特點，賬務(wù)處理起來輕松多了。后來，又嘗試著學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識，數(shù)據(jù)庫的管理與系統(tǒng)維護，由于沒有專業(yè)基礎(chǔ)，學(xué)起來真的很困難。但我相信我能行。一想到這個數(shù)據(jù)庫是否安全運行關(guān)系到那么多人的切身利益，我就渾身充滿了活力，不斷地學(xué)習(xí)……一個下來，系統(tǒng)運行基本穩(wěn)定我也學(xué)到了很多實用的東西。這件事后，我覺得我真的又長大了一些、成熟了一些，至少在隨時可能出現(xiàn)的困難面前，我已經(jīng)擁有了毫不慌亂處理它的心理素質(zhì)。

我喜歡寫字，有時候，我會照著字帖練練，買了不同書法家的字帖，每一本風(fēng)格各異，練習(xí)時我喜歡尋找每個人書寫的特點，看到一個字可以有不同的寫法，或飄逸，或清秀，自己也可以隨心所欲地寫，我覺得煞是有趣。有一次，寫著寫著，看到一個字很漂亮，就停下了，手上的筆不知怎么劃到了臉上，弄得別人哈哈大笑自己卻丈二和尚摸不著頭腦，拿了鏡子一看，原來臉上劃了長長的一道弧線，不覺也笑了起來。

學(xué)習(xí)并不限于書本的學(xué)習(xí)，我常常想：如果有時候?qū)η宦傻膶W(xué)習(xí)模式生厭了，就應(yīng)該轉(zhuǎn)變一種學(xué)習(xí)的方式。抽時間出去走走，順便帶本書，帶支筆，走向大自然，與大自然交流，這樣一種學(xué)習(xí)會讓我們有耳目一新的感覺。

對于快樂的學(xué)習(xí)，親身的體驗，往往要比別人述說的深刻；主動的采金式的學(xué)習(xí)，遠遠要比被動的填充式學(xué)習(xí)好得多。