陽光作文快樂你我

北陵大街小學(xué)五年一班　陳心蕙

“陽光作文，快樂你我！”這稚氣的吶喊，喚醒了童心。童心是陽光，照耀著每個人的身心；童心是雨露，滋潤著每個人的心田；童心是春風(fēng)，為我們送來了暖意……是我們“陽光作文，快樂你我”這響亮的口號，喚醒了它，喚醒了這美好的、存在于我們心底的童心！也讓我們克服了一個又一個困難，成功地進(jìn)行了挫折教育。讓我們永遠(yuǎn)記住這次挫折教育，永遠(yuǎn)記住“陽光作文，快樂你我”的精神吧！

深山野炊，很辛苦。不僅要走很遠(yuǎn)的路，又要去做飯。走得滿頭大汗，來不及歇息，又要被煙熏得眼淚直流，然而心卻是充實的。“這里做的飯比媽媽做的還好吃?！蓖瑢W(xué)們說。其實飯菜不好，飯硬，菜生。但自己真正親手實踐的食物吃起來才有意義，才會感到愉快。

夜探狼洞山，很驚險、很刺激，山上沒有路，到處都是野草，還有巖石，實在讓我們心驚膽戰(zhàn)。然而，不時有老師指揮著，同學(xué)引路，又使我的心情平復(fù)了一些。上了山，我深深地感受到了成功的喜悅，而同學(xué)們坐在一起聽故事又讓我感到充實。仰望夜空：星星真亮真多啊！我這樣想。原來，城市里的孩子有很多東西都不懂。享受慣了繁榮，體驗慣了舒適，竟不知道，鄉(xiāng)下這么美、這么好。

搶占西圍山，當(dāng)我們走上了山頂，發(fā)覺自然真是奇妙，造就了一個又一個奇景，令人嘆服叫絕。而3分鐘內(nèi)跑到山頂則體現(xiàn)出了團(tuán)結(jié)合作的力量……

叢林講座。要每隊派出一位同學(xué)抽簽作文，我勇敢地舉手參加，獲得了這本讓我無比珍愛的《猜猜誰是鬼狐貍》……

這次活動讓我受益匪淺，讓我體驗到了團(tuán)結(jié)合作，體會到了挫折教育，真的很有意義。我想感謝幫助過我的同學(xué)、老師、團(tuán)長，謝謝你們！祝你們天天開心、快快樂樂！過好幸福的每一天！

專家寄語

1.開頭一段用一組排比句引入全文，引人入勝。

2.小作者在文章中夾敘夾議，語言精練流暢，夸張比喻形象生動，充滿色彩。

3.文中也反映小作者善于觀察生活，熱愛生活，并且能看到作者有一顆善感的心！

4.有詳有略，取舍得當(dāng)，文字不多，卻有很深的感悟，充分表達(dá)了小作者內(nèi)心的本真。但應(yīng)注意段落之間的銜接和過渡。