五、海水能養(yǎng)花嗎？

背　景

地球是一個(gè)水量極其豐富的天體，海洋面積占地球表面的71%，地球?qū)嶋H應(yīng)稱“水球”?？墒钱?dāng)今的人類卻用水量日見增長，但地球上的大部分水是海水，不能為我們所用。地球上少有的淡水又因種種原因使我們用不到，這是非常矛盾的。

我的目標(biāo)：

通過開展用海水種花的實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，深入了解海水資源與淡水資源泉的區(qū)別，培養(yǎng)開源節(jié)流的創(chuàng)新意識(shí)。

本次活動(dòng)我們將通過一個(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn)探討這樣一個(gè)問題：一般陸地植物不可以用海水直接澆灌，但是不是可以在淡化到一定程度后用來澆灌？淡化到什么程度比較好？費(fèi)用貴不貴？在我們的生活中如何防止不必要的鹽堿化問題？

此活動(dòng)在課下的時(shí)間較長，要求每個(gè)人都要有較強(qiáng)的責(zé)任心，按時(shí)換溶液（換溶液時(shí)應(yīng)將原來的溶液倒掉，以免影響濃度）、觀察、記錄。每個(gè)人的工作都關(guān)系到試驗(yàn)的成功與否。

閱　讀

1．由下面的表中可以看出，地球上水的總量是巨大的，約占地球質(zhì)量的萬分之二。如果地球表面似雞蛋一樣光滑，沒有起伏，則地球表面就形成一個(gè)水深2 744米的世界洋。即使人口達(dá)100億，每人平均占有的水量仍達(dá)1．4億立方米。但是，能供給人類利用的淡水只占2．7%，而且這一點(diǎn)點(diǎn)淡水的99%還是難以被人類利用。它們或位處偏遠(yuǎn)，難以獲取，或藏于地球深處，永遠(yuǎn)無法獲得，或隨洪水而流走，無法控制。

地球上水的分布情況表

2．海水中平均含鹽量為3．5%，陸地上的一般動(dòng)物和植物都不可以直接使用。面對(duì)缺水，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)國家可以采用較昂貴的海水脫鹽技術(shù)獲取淡水。例如：中東一些缺水的產(chǎn)油富國已建立了不少實(shí)用性的海水淡化廠，主要采取蒸餾與反滲透兩種技術(shù)。目前，多數(shù)淡化廠規(guī)模小、能耗大、成本高，水價(jià)比直接抽取地下水高出幾十倍，因此，淡化水除供飲用外，只能少量用于澆灌溫室花卉、蔬菜和果樹。

3．海水淡化除了成本問題以外，還有如何處理剩余鹽分或濃鹽溶液的問題。以海水含鹽3．5%計(jì)算，每淡化1 000立方米的海水就留下40噸鹽或濃鹽鹵。最方便和最省錢的處理方法是就近把它排放回海里去，但是這又會(huì)增加近岸海水的鹽度，對(duì)近海生態(tài)系統(tǒng)產(chǎn)生不良影響。

設(shè)　計(jì)

1．材料：食鹽、蒜頭4組（每組5個(gè)）（也可以選擇其他植物實(shí)驗(yàn)）。

2．用具：天平、量筒（10毫升）、培養(yǎng)皿或小瓷盤、大塑料瓶。

3．實(shí)驗(yàn)時(shí)間：最好在冬季。

4．制定實(shí)驗(yàn)步驟。

實(shí)　驗(yàn)

1．模擬不同濃度的稀釋海水澆灌蒜頭實(shí)驗(yàn)

（1）將6個(gè)蒜頭（還可以更多）的蒜瓣剝出來，分成均勻的6份，每份蒜瓣的大小、數(shù)量盡量均勻。用線或鐵絲一類的東西，將它們串起來，固定在培養(yǎng)皿或小瓷盤中。并編號(hào)1、2、3、4、5、6。

（2）配出六組不同濃度的淡化海水，請(qǐng)?jiān)诿可屑尤胍欢康氖雏}（按下表配制，裝入貼有標(biāo)號(hào)的大塑料瓶里備用）。

（3）6組溶液對(duì)號(hào)倒入固定好的6組樣品中，每組倒入10毫升。每天換水一次。

生長觀察記錄

（4）每天進(jìn)行仔細(xì)觀察和詳細(xì)記錄，如能每天拍照更好。

（5）記錄內(nèi)容：每天記錄各樣品的生長外觀，用尺子測量每組蒜頭的根長、和苗長（取平均值），可記錄10～14天。

……

（此表也可根據(jù)需要自行設(shè)計(jì)）

（6）將各組有關(guān)數(shù)據(jù)畫出對(duì)比圖：

例：第8天

2．實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)

（1）如果溫度低，蒜苗生長緩慢，可適當(dāng)延長觀察時(shí)間。試驗(yàn)應(yīng)盡量在陽面房間里進(jìn)行。

（2）各對(duì)比組的生長條件應(yīng)盡量相同，最好放在一起才便于比較。

（3）根長和苗長的測量：可測量每一個(gè)值，取平均值，也可取其中中等程度的進(jìn)行測量。

（4）如觀察時(shí)間長，溶液可多配些，如兩升，但用完要蓋好蓋，避免弄臟或濃度改變。

3．將記錄結(jié)果總結(jié)成試驗(yàn)報(bào)告：

標(biāo)題：不同濃度的海水對(duì)蒜苗生長的影響

內(nèi)容應(yīng)包括以下幾方面：

（1）研究目的

（2）研究方法

（3）研究結(jié)果

（4）分析結(jié)論

（5）試驗(yàn)討論

行動(dòng)與思考

1．全班開展討論

（1）用實(shí)驗(yàn)事實(shí)分析海水可不可以養(yǎng)花種草。

（2）土壤鹽堿化對(duì)植物生長的影響和帶給我們的危害。

（3）北方的城市冬季下雪后要撒鹽化雪，請(qǐng)分析其中存在什么問題？

2．請(qǐng)?jiān)诎嗬镎匍_一次辯論會(huì)

辯題：某富有的大都市遠(yuǎn)離大海又比較缺水，目前市政府準(zhǔn)備修建一個(gè)大型海洋動(dòng)物館。請(qǐng)你分析其中的利弊。

（1）正方主要觀點(diǎn)：可以發(fā)展經(jīng)濟(jì)、提高就業(yè)率、保護(hù)動(dòng)物、培養(yǎng)對(duì)動(dòng)物的愛心、豐富群眾文化生活等。

（2）反方主要觀點(diǎn)：海洋館不是動(dòng)物的真正家、有可能對(duì)動(dòng)物造成傷害、占用城市發(fā)展用地和用房、會(huì)毫無意義地排放大量的鹽水，影響周圍的植物生長等。

3．通過此次活動(dòng)，你掌握了以下哪些科學(xué)研究方法？

（對(duì)比法、列表法、作圖法、試驗(yàn)法、調(diào)查法、問卷法）

4．我們可以按照上述方法實(shí)驗(yàn)更多種植物在鹽中生長情況。

收獲與體驗(yàn)

我認(rèn)為：____________________________

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