·楊文豐·　啊，陽光

1

亮亮光光，白白茫茫，汩汩湯湯，——這是遙遠(yuǎn)的父親般的太陽，正大面積地使勁朝我們潑來的陽光。我感覺已恍如莊、惠在壕梁上理論過的一尾魚，順流而下。已流過去，莊周寓言。已游過去，傳統(tǒng)云煙。很光亮，的確也是汩汩湯湯，白白茫茫。這是人生難得、非常真實(shí)而又非常可愛的陽光??！陽光，是太陽發(fā)射的能引起視覺的電磁波。陽光的波長(zhǎng)范圍一般在380到780納米之間。我之生猶同一尾古魚的幻覺，完全在于陽光似水。我捉不住陽光，然陽光卻很真實(shí)也很實(shí)在的，正輕輕打在本人的臉上。

陽光也輕輕地打在你的臉上。陽光散發(fā)著你故鄉(xiāng)秋后田野火燒土似的、熱烘烘的男性氣息。陽光有些模糊地嬉笑著、追逐著。普魯斯特在小說里寫道，陽光照進(jìn)百葉窗時(shí)，百葉窗像是插滿了羽毛。陽光是牛奶般地發(fā)光的、羽毛蓬松的團(tuán)隊(duì)，更似大面積、半透亮的磨砂光幕。陽光還是大地間貯滿的浮流的空氣般的粗糙的黃金。陽光匯合了花束、林間的香氣和漢堡包的味道。陽光，擁抱著你，鍍得你周身明晃晃。博爾赫斯說：“水消失于水?！标柟?，一隊(duì)隊(duì)，失落在草上、山上、水上，摩天大樓上，漫漶而泛黃。陽光依然輕輕地打在你的臉上。

“我們的生活充滿陽光?！蔽覀兊念^頂確實(shí)陽光泛濫。

我希望，陽光，永遠(yuǎn)能以太陽為中心，向四面八方，向宇宙空間的浩瀚和蒼涼，傳播。宇宙，渺渺，茫茫，又有幾多陽光，未曾打上地球的臉，更未打上你我的臉呢……

2

1666年某個(gè)黃道吉日，偉大的物理學(xué)家牛頓，讓一束白晃晃的太陽光透過三棱鏡，投射到對(duì)面的白色大屏幕上，霎時(shí)，物理學(xué)史上一個(gè)神奇的物理現(xiàn)象產(chǎn)生了：屏幕上展現(xiàn)的，竟是一條按紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫顏色排列的色帶，那顏色，活脫脫就像雨霽彎懸西天的彩虹。牛頓將眼前這一條光色彩帶，命名為“光譜”。出自拉丁文的“光譜”一詞，本意為“幽靈”。牛頓何以這般命名？恐是出于一朝窺見自然奧秘的敬畏與惶恐吧，我想。宇宙滄桑，天道無情?？茖W(xué)規(guī)律，在未被人類發(fā)現(xiàn)之前，猶同未揭開面紗的神秘女郎，一旦面孔赤裸，素面朝天，其后的路，就渺渺茫茫，兇險(xiǎn)難測(cè)。而這個(gè)著名的陽光色散實(shí)驗(yàn)，其所產(chǎn)生的科學(xué)與人文效應(yīng)，確實(shí)也并非只讓世人明白：陽光，只是由多色光所混合組成的復(fù)色光而已。

人們對(duì)陽光下顏色的感受，真有些像美學(xué)家朱光潛先生主張的主客合一、移情作用的美學(xué)感受。不是么？綠草茵茵，是因?yàn)椴莸闹饕煞秩~綠素反射了特定波長(zhǎng)的光（輻射），而吸收了其余波長(zhǎng)的光（輻射），而反射的特定波長(zhǎng)的光（輻射）在我們的眼睛看來，是綠色的。秋草何以蒼黃，原理與之類似。極光，虹影，彩云，峨嵋佛光，孩子嘟小嘴吹飛的肥皂泡……這一切，五彩迷離，繽紛璀璨，皆來自陽光的色光流變。

“日出江花紅勝火”、“日落西山紅霞飛”，讓我們感受溫暖如春；陽光點(diǎn)染紫羅蘭，秋來江水綠如藍(lán)，卻多少使我們心生暮秋的悲涼。

3

牛頓的“光譜”理論，仿佛科學(xué)和藝術(shù)合一的一口仙氣，吹醒了西方一大批富于才情的畫家，為他們突然打開了藝術(shù)新世界的大門。這些藝術(shù)精英，蘸著陽光作畫，激情燃燒，才華泛濫。他們解放思想，將陽光的色彩，大膽地調(diào)和、強(qiáng)化，再重重地敷在、傾瀉在畫布上，風(fēng)起云涌。19世紀(jì)60年代，法國(guó)畫家莫奈創(chuàng)作了劃時(shí)代的油畫《日出的印象》，畫面一反傳統(tǒng)，色彩艷麗，光色迷離，簡(jiǎn)直活化了“光譜”理論——辣妹一般的印象畫派誕生了！莫奈更是宣稱：“每一幅畫的真正主題都是光。”他將畫架，從畫室搬遷到了戶外的艷陽下。露光流轉(zhuǎn)，色澤閃爍。以馬蒂斯為代表的野獸派，則以集團(tuán)式的畫作，前呼后擁，狂歌陽光。高更認(rèn)為，陽光的色彩，斑斕豐富，簡(jiǎn)直就是無聲的語言，可以喚醒內(nèi)心熱乎乎的反響。塞尚還發(fā)現(xiàn)暖色可使畫面突起，冷色能教畫面陷落。

莫奈：《日出的印象》

陽光與藝術(shù)互為相思，強(qiáng)化的藝術(shù)情感，鮮活、靈動(dòng)、神異。1888年，高更在創(chuàng)作油畫《雅各與天使在布道后角力》時(shí)，竟有意將一大片草地繪成熊熊燃燒的朝霞一般的紅色。美術(shù)評(píng)論家認(rèn)為，這種創(chuàng)新處理，確實(shí)別出蹊徑，比將草地表現(xiàn)為其他任何深淺的綠色，更能左右讀者的情感，均衡構(gòu)圖重心。

藍(lán)色作為藝術(shù)語言，本來一直沉沉寂寂，屢遭藝術(shù)冷遇。譬如，《圣經(jīng)》對(duì)穹宇和天界，盡管濃墨重彩，對(duì)藍(lán)色卻不著一字。文藝復(fù)興初期的意大利畫家，似成思維定勢(shì)，多把天穹涂抹得金黃。自從“光譜”理論以降，乾坤便開始生變，藍(lán)色，在野獸派作品中飛流直瀉，仿佛在一夜間掙脫了天穹的樊籠，翩翩然下凡，駐在了樹上、草地上、面孔上，和有關(guān)物體上。大畫家畢加索，有過單純?nèi)鐗?mèng)的“藍(lán)色時(shí)期”。夠得上“藍(lán)畫家”美稱的馬蒂斯，還作過這樣一張名畫《舞蹈》：在如夢(mèng)如幻、鮮亮艷麗、重彩濃烈的藍(lán)色大背景之上，五位酒神侍女，個(gè)個(gè)體態(tài)婀娜，手拉手，口唱歌，踢踏跳著熱情奔放的輪舞。后世的物理學(xué)家佇立這幅畫前，驚訝于畫家之筆有如神諭，竟似先知先覺，因?yàn)?，畫面上面積闊大的藍(lán)色，與核能的表征色彩，竟非常地吻合。

畫家對(duì)陽光乃至光譜，所表現(xiàn)的高貴的敏感、自覺、熱情甚至廣闊的朝圣，不僅體現(xiàn)了陽光的磁性，同時(shí)，也彪炳著會(huì)思想的蘆葦——人的偉大。

4

我們的陽光有力量。中年聽雨客舟中，“的蓬、的蓬”，船篷正承受雨的壓力。陽光，就像是來自太陽的、難于止息的、光明的“雨”。陽光給你的雨打萍式的壓力，科學(xué)上叫“光壓”。陽光，你看得見，但光壓，卻同空氣一般，你是無法看見的。你對(duì)空氣可現(xiàn)現(xiàn)實(shí)實(shí)地感受，對(duì)于光壓，你卻不太能夠感受。從陰陰的冬日走入陽光社會(huì)的人們，所能強(qiáng)烈感受到的，多是晃眼的、溫暖的、白晃晃的陽光。

給你壓力的陽光及光線的路線，是箭鏃般前行的，但在引力場(chǎng)中，又是彎曲的。1911年，科學(xué)巨人愛因斯坦預(yù)言，由于太陽引力的作用，當(dāng)光線在經(jīng)過太陽附近時(shí)，會(huì)產(chǎn)生彎曲，偏角為1.7”，愛氏還預(yù)言這一現(xiàn)象，日全食時(shí)可以看到。1919年日全食之前，英國(guó)皇家學(xué)會(huì)派出兩批天文學(xué)家，分赴西非和拉美設(shè)點(diǎn)觀測(cè)。那一天，是全世界有心的物理學(xué)家翹首以待的日子?！笆耪呷缢狗颉?，風(fēng)云突變，日頭被中國(guó)傳說中的天狗一口食了。霎時(shí)，天文學(xué)家們看到了本該在太陽“背后”的星星。這一看，非同一般，等于證明了那顆星星向太空發(fā)射的光，并沒有呈直線傳播，確是在經(jīng)過太陽這一顆“大質(zhì)量”時(shí)，光線是彎曲著朝地球傳播而來的。天文學(xué)家在兩處觀測(cè)到的光線的偏角分別為1.61”和1.98”，與愛氏的理論計(jì)算基本吻合。這個(gè)消息，頓時(shí)使愛氏聲名鵲起，可愛氏對(duì)研究生只淡然地說：“我知道會(huì)是這樣的?！毖芯可@訝于愛氏的平靜：“假如觀測(cè)結(jié)果與預(yù)言不符，咋辦？”愛氏微微一笑，自信地說：“那我將為上帝感到遺憾——我的理論肯定是正確的。”

陽光在屋子外，也可以在屋子內(nèi)。每一個(gè)人的童年，大抵皆有搗蛋地拿著圓鏡，將明晃晃的陽光反射入屋的經(jīng)歷。植物葉片，對(duì)陽光有反射作用。地面、粗糙的農(nóng)田，對(duì)陽光有反射作用。反射，與陽光照射的角度有關(guān)。陽光還有折射特性。牛頓的“光譜”色帶，便是由折射特性各不相同的色光組成的。陽光還有透射特性。陽光當(dāng)然是能夠被吸收的。陽光，就這么以太陽為中心朝四面八方不休閑地輻射，誰又說得清有多少陽光，是被物體吸收了呢？

5

有誰傾聽過陽光的喧嘩與囂動(dòng)，抑或歌唱？陽光下，你能聽到繡花針落地的閃動(dòng)？密集與寬闊的陽光，是靜默的熱烈，熱烈的靜默。陽光有力量卻不劍拔弩張。陽光，每秒鐘飛奔30萬公里，卻閑靜得如腳底墊足了棉花。陽光輻射著無聲的威嚴(yán)。馬年初一清晨，我的半虛構(gòu)半現(xiàn)實(shí)半落后半新潮半情半理半人文半科學(xué)且很文學(xué)的郊野村陽光滿地，天地白銀一般響亮輝煌?！鞍。柟猓　蔽也唤@嘆了一聲。陽光背后的黑暗，如驚鳥，撲棱棱飛散。

陽光那顯、隱作用依然鮮活、流蕩，依然需要我們演繹、歌唱——

陽光啊，你推動(dòng)了地球季候的遞進(jìn)、轉(zhuǎn)換、更迭與輪回。陽光啊，你在民間的枝頭發(fā)芽。光合作用生產(chǎn)人間食糧。陽光啊，是你使綠葉從土地里沿樹干向枝頭繽紛爬升。陽光啊，你還是隱身英雄（煤呢是太陽石）。陽光啊，是你改變了我們的思維方式。陽光啊，

給我們家庭，給我們格言

你讓所有的孩子騎上父親的肩膀

給我們光明，給我們羞愧

你讓狗跟在詩人后面流浪

給我們時(shí)間，讓我們勞動(dòng)

你在黑夜長(zhǎng)睡，枕著我們的希望

（多多：《致太陽》）

陽光，更使許多我們?nèi)庋劭床灰姷臇|西正當(dāng)上升。植物、人物以及其他生物的體溫，君能看見？——陽光使它們上升。海洋、江湖、池沼闊大的水汽蒸發(fā)，君能看見？水分從植物葉片的氣孔魚貫蒸騰，君能看見？……

《圣經(jīng)·創(chuàng)世記》里說：上帝開天辟地的第一舉便是創(chuàng)造陽光。上帝僅僅說過：“要有光?！贝笤娙烁璧略谵o世時(shí)說：“把窗子打開，讓更多的光進(jìn)來！”

認(rèn)同不認(rèn)同都一樣，活著就是追逐和接受陽光的洗禮、烘烤、撫摸及其恩澤。死去便是完成或告別對(duì)陽光的眷戀。陽光成了一個(gè)偉大的象征。每一個(gè)人，都是某種陽光的輪回與轉(zhuǎn)世。

科學(xué)家說，風(fēng)是氣流的運(yùn)動(dòng)。

文學(xué)家說，風(fēng)是文人，風(fēng)是樂師，風(fēng)是情人，風(fēng)是……