（1）有不尋常的、超過這一年齡段水平的詞匯量。能夠使用大量描述情感、行為的詞匯，并以創(chuàng)造性的方式加以組合，正確表達(dá)自己的思想、情感和觀察結(jié)果。

（2）在各方面都有廣博的見聞。創(chuàng)造型的英才兒童所具有的往往是自發(fā)學(xué)到的知識(shí)，許多知識(shí)是通過日常生活了解到的，而并非是誰有意教的；而且他們還以創(chuàng)造性的方式加以組合，運(yùn)用到解決問題之中。

（3）具有迅速領(lǐng)悟事物之間因果關(guān)系的能力。對(duì)一般幼兒來說，系統(tǒng)地了解并表述事物間的因果關(guān)系是有相當(dāng)難度的。因此，這樣一種能力本身就是早慧的英才兒童的特征。

（4）具有敏銳的觀察力。他們通常可以在圖片、電影、郊游、日常生活的觀察中“看到”和“得到”更多的東西，能從不同角度去觀察、想象事物。

（5）能全神貫注并深入某一課題或問題。創(chuàng)造性的特點(diǎn)就在于能夠真正沉浸在某些領(lǐng)域之中，這樣才能發(fā)現(xiàn)事物更多的特性，以解決新的問題。

（6）追求自我完善，能夠自我批評(píng)。大多數(shù)兒童完成指定的任務(wù)后就感到滿足，而創(chuàng)造型的兒童并不止于此。他們具有自我成就的形象，并渴望能進(jìn)一步深入探索，實(shí)現(xiàn)自己的愿望。

（7）對(duì)許多“成人”的問題，諸如宗教、政治、性別、種族等都感興趣。一般兒童滿足于在“自己”的世界探尋，不愿意、也沒興趣涉及上述一些比較抽象的問題。

（8）喜歡把事物、人、情境加以條理化、結(jié)構(gòu)化。創(chuàng)造型早慧兒童常能按照新穎、不同尋常的思路在事物之間建立聯(lián)系，以這樣的方式加以組織。

（9）對(duì)許多事物都非常有興趣，對(duì)某些事物更保持一種強(qiáng)烈的好奇心。創(chuàng)造型早慧兒童幾乎對(duì)任何事情都感興趣，但是，當(dāng)某些事物喚起了他的強(qiáng)烈好奇心并致力于探索時(shí)，就會(huì)對(duì)其他事情視而不見，不受其他有趣的事情的誘惑。

（10）有很強(qiáng)的幽默感，在情境中能看到一些別人并不覺幽默的事物。創(chuàng)造型的兒童容易看出知覺中和概念中的一些不協(xié)調(diào)現(xiàn)象。