有段時間，甜甜像男孩子一樣迷戀上了植物大戰(zhàn)僵尸的游戲，她念念不忘的就是想有一套植物大戰(zhàn)僵尸系列卡片。整套卡片有120張，淘寶網(wǎng)站上有商家整盒出售，一盒380張。鑒于這是甜甜的一個愛好，看她這么想要，于是我便給她從網(wǎng)上買了一盒，收貨后甜甜竟然從中湊出兩套，剩余卡片則都是重復(fù)的。

最初，我先拿了一套卡片給甜甜，她接過去如獲至寶，高興得合不攏嘴。一張一張地細看，并將卡片上的圖案講給我聽，這是什么人物，那是什么武器，并且還親自示范一些僵尸的特有動作給我看?？粗鹛疬B說帶比畫，我也被她的歡樂情緒所感染，為自己能夠幫她發(fā)展興趣愛好而高興。

每張卡片的底部都有介紹，那時候甜甜剛剛上小學(xué)一年級，上面的一些字還不認識。她給我講完后，就要求我一張張地念上面的介紹。我盡量將每張卡片上的介紹簡單地讀出來，用她能明白的語言傳遞她最想了解的信息。在這個過程中甜甜一直聽得很認真，只是一些簡單的卡片就能帶給她這么多的快樂，我也被深深地感染了。

第二天我下班剛剛回到家里，甜甜便跑過來對我說：“媽媽，我今天把你給我買的那套卡片帶到學(xué)校去了，將卡片送給了同學(xué)，我自己一張也沒留下?！蔽颐嗣念^，故作驚訝地問：“哎呀，我的女兒懂得和別的小伙伴分享了，這是很好的習(xí)慣啊，值得堅持下去，發(fā)揚光大！”甜甜受到了表揚，小臉蛋激動得變紅了。

我趁機問：“當你和小伙伴們分享卡片的時候，他們高興嗎？”“高興啊，他們都拿著我給的卡片比來比去，高興得不得了?！彼f?！澳悄隳兀鞓凡?？你把自己最喜歡的東西分享給了同學(xué)們，他們很快樂，也樂于將自己最好的東西和你分享，對不對？”我繼續(xù)問道?！笆前?，他們也將好東西借給我玩呢，小汽車、漫畫書……”甜甜高興地說道。

“那以后咱們就繼續(xù)分享，好不好？以后有了什么好吃的、好玩的東西，可以和家里人分享一下，也可以和朋友、同學(xué)分享。這樣的話，別人會很高興，你也會因為別人的分享而愉悅。你要養(yǎng)成一種習(xí)慣，這樣你的一生都會快樂?！蔽艺f道?！胺窒砭鸵馕吨吲d?！碧鹛鹬貜?fù)著我的話。

第二天是周末，我和甜甜玩一個小游戲。第一次我勝了，甜甜說：“之前我就想著把我的玩具拿出來當獎品，媽媽贏了，這個玩具就是媽媽的了?！闭f著就將她最喜歡的玩具推到了我的面前。這樣的改變讓我有些驚訝，因為之前我和她做游戲的時候，贏了之后她根本就舍不得將這個玩具給我玩，哪怕一小會兒也不行?？墒悄翘焯鹛鹁尤蛔兊媚敲创蠓狡饋恚亿A了一次，她就將最喜歡的玩具送給我了，并沒有絲毫耍賴的意思。

那一刻我很欣慰，分享的種子已經(jīng)在甜甜心中生根發(fā)芽了。

隨著開放教育時代的來臨，21世紀的孩子已經(jīng)不能再像傳統(tǒng)教育下的孩子那樣，只將功課做好就萬事大吉了，她們還必須在多元智能方面有所成長。在我看來，分享則是諸多智能中需要盡早開啟的一種。

我在小區(qū)帶著甜甜玩耍的時候，曾經(jīng)遇到過一個小女孩和她的媽媽。小女孩和甜甜一般大，她的玩具車是絕對不允許別人碰的，不僅如此，那個小女孩見到別人手上的玩具就會搶奪，這讓小女孩的媽媽很頭疼，問我應(yīng)該怎么辦。

在我看來，女孩子之所以不懂得分享，并且表現(xiàn)出一定的攻擊性，家庭因素是主要原因之一。現(xiàn)在很多家庭里，孩子永遠都是中心，家里的長輩圍在周圍，眾星捧月般溺愛，盡量滿足女孩的所有要求。于是在女孩的成長過程中，她漸漸養(yǎng)成了一種“所有的東西都是我的”的自我中心意識，和別的小朋友玩耍的時候也就不懂得分享了，而且還喜歡搶奪別人的東西。

有一次我?guī)е鹛鹑ヒ晃慌笥鸭易隹停瑒偟剿麄兗业臅r候，朋友家的小女孩對我們很戒備，甜甜剛剛拿起她的一個小玩具，她就飛快地跑過來奪了過去。甜甜很懂事，并沒有因為小女孩奪了玩具而生氣，反而主動和小女孩親近，給她講故事，推她坐小車。朋友家的小女孩慢慢對甜甜大方起來，主動拿出了她的玩具和甜甜一起玩耍，朋友看到這個場景很驚訝，因為在平時，她女兒的玩具都是不允許他們觸碰的。由于甜甜的緣故，朋友女兒對我的戒備也松懈下來。我和她慢慢攀談，給她講故事，和她做游戲，后來女孩將自己的玩具也放到了我的手中。看到這樣的情景，朋友更驚訝了，對我說，她從來沒見到女兒這么大方過，這么主動地跟別人分享她的玩具。我則趁機夸獎朋友家的小女孩“會分享”，我覺得假如能繼續(xù)讓小女孩從分享中體驗到愉悅，那么她的占有欲望就會漸漸淡化，之后就不會“熱衷”于搶別人的東西了。

從教育學(xué)角度看，女孩學(xué)會分享，慢慢大方起來，是一個慢慢養(yǎng)成的習(xí)慣，假如家長能夠在這個過程中善于觀察和引導(dǎo)，那么女孩學(xué)會分享的時間就會大大被縮短。

甜甜的奶奶，也就是我的婆婆，經(jīng)常會這樣“取笑”我：“咱們家有一個小姑娘，還有一個‘大姑娘’，小姑娘是甜甜，‘大姑娘’嘛，就是你啊?！逼牌胖詫⑽覛w類于“大姑娘”，不僅指我的身材比較嬌小，更因為我在家的時候，經(jīng)常和甜甜“搶”東西，在女兒面前“撒嬌”：假如甜甜手里有我愛吃的零食，我會央求她分給我一些，有時還會追著甜甜“搶奪”?？粗@樣的情景，婆婆總是挖苦我，她不明白我這個當媽的為什么就不能讓著女兒點？

其實我這樣做有著我的“小算盤”：生活中適當和甜甜爭搶一下，是為了培養(yǎng)她的分享習(xí)慣，讓她不要養(yǎng)成霸道、自私的個性；我還希望她能事事想著我，繼而養(yǎng)成主動關(guān)愛別人的習(xí)慣，這樣她才會享受到幸福。

在我看來，上一代人特別疼愛孩子，甚至到了溺愛的地步，我的婆婆就是一個“慣”孩子的典型。她會時常帶甜甜去肯德基吃雞翅、雞腿，吃飽之后還不忘帶回一份油炸蝦仁，打算作為晚上的零食。這個時候我會讓甜甜將油炸蝦仁分發(fā)給家里人，公公和婆婆疼愛孩子，總是悄悄地留下自己的那份，然后再塞給甜甜吃。先生私下里和公公婆婆談了談，告訴他們這樣做是為了培養(yǎng)甜甜的分享習(xí)慣，希望他們配合。所以之后每次甜甜給我們分配好吃的零食時，我們的行動統(tǒng)一起來，一致夸獎她懂事了，甜甜聽了也非常高興。時間長了，她就慢慢養(yǎng)成了分享的習(xí)慣，家里有什么好吃的東西，會主動分享給我們，從來不會自己霸占著不放手。

生活中，我和甜甜“爭搶”的故事還有很多。有一次，我買了兩個可愛的杯子；一個白色的，一個粉色的。甜甜看了后問我要用哪個顏色的杯子，我知道她一直喜歡粉色，所以故意說想用粉色的那個水杯，沒想到甜甜很爽快地拿走了那個白色的杯子。我很開心，在她的小臉蛋上親了親。

我想說的是，假如女孩愛爭搶，家長不妨多營造一些分享的生活氛圍，正面引導(dǎo)，適度地和她爭搶一下，目的是讓女孩親身經(jīng)歷和人分享的快樂，繼而慢慢改變她的霸占習(xí)慣。這是一個長期的過程，我們需要有足夠的耐心去引導(dǎo)女孩，讓她學(xué)會分享、懂得分享。