258．3～4歲小兒運(yùn)動(dòng)、語(yǔ)言發(fā)育有什么特點(diǎn)？

隨著小兒外部形體的生長(zhǎng)，其內(nèi)部也在發(fā)生著質(zhì)的變化，這一階段的小兒神經(jīng)、肌肉等系統(tǒng)的功能在迅速發(fā)育和完善，在運(yùn)動(dòng)和語(yǔ)言上的表現(xiàn)尤為突出。

（1）3歲時(shí)：在運(yùn)動(dòng)機(jī)能方面，小兒已能從40～50厘米高的臺(tái)階上跳下來(lái)；上樓時(shí)可以一步一個(gè)臺(tái)階，下樓時(shí)兩步一個(gè)臺(tái)階；能單腳站立數(shù)秒鐘；會(huì)騎三輪腳踏車(chē)；可搭9～10塊積木；能穿拖鞋，但有時(shí)需給他們指出鞋的左右；會(huì)解開(kāi)前面及側(cè)面的扣子，但需別人幫助系扣；能幫助擺餐具，并很少打碎瓷器；會(huì)畫(huà)不像樣的“＋”字形、太陽(yáng)或人面。在一般理解方面，能知道一些歌謠的意思；認(rèn)識(shí)常用標(biāo)志、符號(hào)；在分辨位置方面，能執(zhí)行2項(xiàng)命令（如“把球放在椅子下面”，“把球放在椅子旁邊”等）；能指出3種顏色，聽(tīng)懂800～1000字。在語(yǔ)言表達(dá)能力上，能隨著大人重復(fù)說(shuō)三位數(shù)，3句中有1句是正確的。

（2）35歲時(shí)：會(huì)用積木搭“橋”；重復(fù)數(shù)3個(gè)數(shù)字時(shí)，3句中有2句是正確的；在辨別位置方向時(shí)，能完成3項(xiàng)命令；游戲時(shí)，能和別人一起玩。

（3）4歲時(shí)：在運(yùn)動(dòng)發(fā)育方面，下樓時(shí)一步一個(gè)臺(tái)階；能用積木模仿搭“大門(mén)”；能系全部衣扣；會(huì)繪房屋、人體的五部分；能裝扮成大人和玩具娃娃玩。在一般理解方面，能區(qū)別兩條線(xiàn)中哪條線(xiàn)長(zhǎng)；在辨別位置方面，能完成4項(xiàng)命令；能自己去廁所；聽(tīng)懂1400個(gè)左右的字。在語(yǔ)言表達(dá)能力上，重復(fù)3個(gè)數(shù)字時(shí)，3次都可說(shuō)對(duì)；能夠用較多的代詞、形容詞和副詞等；能說(shuō)出自己的年齡；可簡(jiǎn)單地?cái)⒄f(shuō)不久前發(fā)生的事；能唱幾支兒歌；說(shuō)話(huà)時(shí)的句法多正確，能全被聽(tīng)懂。

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幼兒心理發(fā)育的特點(diǎn)

3歲是小兒智力、思維和語(yǔ)言的重要發(fā)展期。

幼兒期是接受早期教育的最佳時(shí)期，并對(duì)其終生有深刻影響。

模仿能力迅速提高，好奇多問(wèn)。

開(kāi)始形成一定的性格個(gè)性模式。

情緒不穩(wěn)，活潑好動(dòng)，任性和以自我為中心。

具有尋求游戲及與小伙伴合作交流的心理要求。