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        我愛牙醫(yī)我不怕

        時間:2023-02-08 理論教育 版權反饋
        【摘要】:女孩做的手術叫作根管治療,將牙齒鋸開,再用工具將壞死的神經(jīng)抽出,最后將空缺的地方補齊。一周后,我們再度前往診所時,女孩自己歡快地爬上了手術臺,一年前的恐懼陰影似乎已經(jīng)消失了。隨著數(shù)數(shù),女孩內(nèi)心的恐懼和不安在一點點地抽離。女孩不再懼怕牙醫(yī),也更加懂得照顧好身體是多么重要。

        小女兒約一歲半時,路走得挺穩(wěn)當,特別愛奔跑。有一次她向我飛奔過來的時候,卻意外跌倒,我一個箭步?jīng)_上前想接住她,可是已經(jīng)來不及了,她的兩顆門牙結結實實地撞向了地面,嘴巴瞬間被鮮血染成了紅色,我緊張地抱著女孩沖向最近的兒童門診,去處理她的傷口。

        醫(yī)生幫女孩進行了清理,他認為出血的原因是牙齒碰傷了嘴唇,并無大礙,飲食不要太硬、太燙,很快就能夠復原。雖然我覺得給牙齒拍X光檢查更穩(wěn)妥,但一想到讓女孩張開嘴巴會使痛苦加倍,更讓她的心靈承受折磨時,我沒有繼續(xù)堅持。

        半年后,小女兒感到門牙疼痛,甚至有牙齒晃動的感覺,門牙上方的牙齦長出了水皰,每晚都疼得無法入睡。我?guī)退龗炝搜揽频拈T診,檢查結果讓我很震驚,當初女孩在跌倒時用牙齒支撐住了地面,劇烈的撞擊導致牙齒斷裂,并且沒有得到及時處理,女孩牙齒的神經(jīng)壞死,還發(fā)生了細菌感染,門牙上方的牙齦才長出水皰。

        “需要做個手術,把壞死的神經(jīng)抽掉?!?/p>

        這句話是醫(yī)生診治的結果,得知女孩要做手術,我忐忑了很久,不僅有當初自己未能順利接住女孩的愧責,還有對她手術時要面對疼痛的擔心。

        在女孩看牙醫(yī)之前,我看牙醫(yī)的經(jīng)驗為零,絲毫不知道女孩即將面對的是一場“酷刑”。

        前往醫(yī)院手術的那天,女孩進病房后被五花大綁地固定在了手術臺上,手腳皆用木板固定,醫(yī)生給予的解釋是,擔心孩子因為疼痛而一直扭動身體,為避免造成二次傷害才如此。

        女孩做的手術叫作根管治療,將牙齒鋸開,再用工具將壞死的神經(jīng)抽出,最后將空缺的地方補齊。在這個過程中,女孩哭聲慘烈,而我在一旁束手無策,她哭我也跟著哭,除了牽住她的手以外,再給不了半分安慰。

        那場手術結束時,女孩的衣服都濕透了,她的手臂抱住我的脖子,怎么也不愿意放手,護士長夸贊女孩勇氣可嘉,還親手用氣球折了一只貴賓狗送給小女孩以示鼓勵。以往會點頭道謝的女孩卻將頭埋進我的胸口,也不愿意跟那位護士長說再見。

        回家后,妹妹將今天的疼痛經(jīng)歷告訴姐姐,不僅希望得到姐姐的擁抱,還希望姐姐保護好自己的牙齒,小女孩說:“看牙齒真的很痛的!”

        其實我沒有告訴女孩,她除了門牙的神經(jīng)壞死之外,右下方的蛀牙也要做根管治療,疼痛指數(shù)甚至會高過今天。

        我愛女心切,不愿意讓她再遭受疼痛,自以為只要讓她多多刷牙,細心照顧她的牙齒,那些蛀牙會自動消失,我的“婦人之仁”再度讓女孩吃足了苦頭。

        時間輾轉(zhuǎn)又過了近一年,女孩進幼兒園之前,我?guī)パ揽仆糠?,醫(yī)生告訴我,女孩右下方的蛀牙很嚴重,且影響到旁邊的牙齒,需要盡快帶她去醫(yī)院治療,此時我才覺得自己的“心疼”其實是害了女孩。

        “寶貝,我們還去上一次你看牙齒的地方好不好?”

        “不要!”女孩的神情立刻變得恐懼,“我不要去那里,媽媽,真的太恐怖了,我不要去!”

        女孩說著竟哭了起來。

        “好,媽媽再想辦法?!?/p>

        我求助好友,詢問他們是否有好的兒童牙科醫(yī)院可以推薦。與此同時,為了了解女孩的感受,我生平第一次去看了牙科,然而我的牙齒被照顧得尚可,不需要任何治療。

        既然不必進行治療,那就洗個牙齒吧,雖痛苦不及女孩的百分之一,但至少我有機會進一步認識牙科醫(yī)生手中的工具。那一次,我是帶著小女兒一同前往的,她就站在一旁,耐心地等著我,還不時用手牽住我的手。當我洗牙結束時,我抱著女孩說:“寶貝,還好你一直在媽媽身邊陪著我,牽著我的手,我一點也不疼了。”

        “真的不疼?”

        我笑著搖頭:“下次你看牙齒的時候,媽媽也在旁邊牽著你的手,你覺得怎么樣?”

        “好耶!”女孩竟對下一次看牙之旅有了期待。

        通過朋友的介紹,我找到一家兒童牙科診所,我們比預約時間提早二十分鐘到。先帶女孩在診所熟悉環(huán)境,診所布置得很溫馨,特別劃出了兒童玩樂和閱讀兩個區(qū)域。我陪女孩一起讀書,幫助她減少焦慮。

        也許是診所的良好氛圍使女孩的心情變得愉悅,她開始期待抓牙齒里的蟲子的旅程了。一周后,我們再度前往診所時,女孩自己歡快地爬上了手術臺,一年前的恐懼陰影似乎已經(jīng)消失了。

        因為在家里查過相關的資料,我這個半吊子“牙醫(yī)”對醫(yī)生手中的工具有了新的了解。例如,當醫(yī)生準備幫小女兒刷牙的時候,我就在一旁給小女兒解釋:“妹妹,現(xiàn)在醫(yī)生阿姨拿了一個小拖把,幫你把牙齒上的細菌都清理干凈哦,就像媽媽在家里擦地板一樣?!?/p>

        女孩覺得我的形容很有趣,專心地聽著我介紹每一個工具。醫(yī)生為了給她做根管治療,需要在牙齒中間套一個鋼圈。

        “妹妹,醫(yī)生阿姨給你的牙齒戴了一個超可愛的戒指哦,我一會兒拍下來給你看,好不好?那個戒指,我該怎么形容呢?《灰姑娘》里面的那個王子,會拿著這樣的戒指給灰姑娘吧?!?/p>

        女孩原本痛苦的表情逐漸變得緩和,她的眼睛慢慢彎成了一條線。在她手術期間,我跟醫(yī)生扮演著各自的角色,醫(yī)生負責鼓勵,我負責介紹工具,以及告訴她目前的進度,拜托她再撐一會兒,牙齒很快就被修好了。

        “妹妹,媽媽現(xiàn)在看到醫(yī)生在抓蟲子嘍,一,二,三……”隨著數(shù)數(shù),女孩內(nèi)心的恐懼和不安在一點點地抽離。整個下午她都沒有哭鬧,我們非常順利地完成了這一次手術。

        “妹妹,你好棒哦!”醫(yī)生也忍不住鼓勵她。

        我也為女孩拍手鼓掌:“寶貝,你真的超勇敢?!?/p>

        “而且你有一個那么好的媽媽,媽媽非常有耐心,幫我們省去了很多的時間呢!我們才會那么快把蟲蟲抓出來!”

        聽醫(yī)生說完,小女兒突然伸出她的小手勾住了我的手,因為牙齒太痛而無法說話,卻見她臉上揚起的笑容開成了花兒。

        女孩后來持續(xù)看牙科,我如今回想,女孩們的耐痛指數(shù)其實比我們家長還要高,她們有時候所表現(xiàn)出的恐懼,并不是因為她們真的害怕,而是我們家長流露出的擔憂,讓她們誤以為自己身陷恐懼之中。

        當身為家長的我,愿意為她們減壓,且找對轉(zhuǎn)移目標的方法,將她們從“恐懼”中帶離,并給予她們正確的鼓勵時,她們的勇敢其實超乎我們的想象。

        女孩不再懼怕牙醫(yī),也更加懂得照顧好身體是多么重要。她現(xiàn)在將牙齒照顧得非常好,如果大女兒故意開玩笑逗她:“妹妹,媽媽說你明天要去看牙醫(yī)哦!”

        女孩的神情頗淡定:“去就去,我又不害怕?!?/p>

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