第49章　紅外助聽系統(tǒng)

紅外線輻射與無線電波、電磁波的能量形式相同,只是它具有很高的頻率(約1014Hz)。對(duì)略高于此的頻率電磁輻射,人類就感覺為紅光,因此稱為紅外線。音頻信號(hào)要轉(zhuǎn)換成紅外電磁波,也需要被音頻波調(diào)制的載波(即紅外載波)。其原理是將音頻信號(hào)先調(diào)制在載波信號(hào)上,紅外線發(fā)射二極管再將調(diào)制的載波信號(hào)發(fā)射出去,從而使音頻信號(hào)轉(zhuǎn)換為紅外線并“照射”到聾兒活動(dòng)的范圍。紅外接收器先探測(cè)到脈沖的紅外載波,然后又將不同波動(dòng)改變的紅外線脈沖波解調(diào),恢復(fù)音頻信號(hào)。紅外系統(tǒng)通常直接與一個(gè)耳機(jī)或多個(gè)耳機(jī)相連。紅外線幾乎與光波有相同的頻率,紅外輻射與光波一樣以直線方式傳播,因此很容易被不透明物阻擋,被表面平的、淡顏色的物體反射,如天花板等。

紅外線助聽系統(tǒng)具有以下優(yōu)點(diǎn)：

①頻率范圍為100～7000Hz,失真一般小于1％,最大不超過3％,信噪比高于50dB,使用插入式耳機(jī)的最大輸出136～140dB,最大放大58～69dB,不使用脈沖轉(zhuǎn)發(fā)器時(shí)的使用面積為30m2。以上技術(shù)參數(shù)是一般助聽器和各類其他助聽系統(tǒng)所不能達(dá)到的。

②鄰近房間和上下樓層不存在相互干擾。與個(gè)人助聽器聯(lián)合起來配套運(yùn)用,不僅適用于聾兒康復(fù)訓(xùn)練、學(xué)習(xí),而且適用于家庭內(nèi)的生活、勞動(dòng)需要。

③系統(tǒng)內(nèi)部的可交換性,不必使用不同的發(fā)射頻率。

12.4教室聲場(chǎng)放大

與上述三者不同,聲場(chǎng)放大系統(tǒng)是使用聲波把聲音傳送給聽者。當(dāng)信噪比受背景噪聲和談話者距離影響時(shí),我們可以通過放大需要的信號(hào),或者把揚(yáng)聲器靠近聽者來減小影響。最常用的是在教室里,因?yàn)樾『⒃诮淌抑械奈恢幂^固定,幾個(gè)揚(yáng)聲器可以被固定在墻壁上。最基本的系統(tǒng)包括一個(gè)麥克風(fēng)、一個(gè)放大器、一個(gè)或多個(gè)揚(yáng)聲器。這個(gè)基礎(chǔ)系統(tǒng)的明顯缺點(diǎn)是老師必須靠近固定的麥克風(fēng),或者攜帶有線的麥克風(fēng)。當(dāng)然,也可以通過頻率調(diào)制或紅外線的方式來連接教師和放大器,可以讓教師在教室中自由走動(dòng)。

聲場(chǎng)放大系統(tǒng)較上述三者的優(yōu)點(diǎn)有：第一,它們不需要聽者佩戴任何設(shè)備。這簡(jiǎn)化了設(shè)備維護(hù)的工作,增加了系統(tǒng)的可靠性,不必?fù)?dān)心小孩會(huì)搞壞什么設(shè)備。第二,教室中所有的小孩都能聽到清晰的聲音,而不是僅佩戴助聽器的能聽到,因?yàn)橐粋€(gè)更清晰的信號(hào)對(duì)于聽力正常的小孩也很有幫助的。第三,對(duì)暫時(shí)的傳導(dǎo)性聽力損失的患者有用，尤其是傳導(dǎo)性聾發(fā)生率較高的地區(qū)。第四,適用于由于聽力損失的波動(dòng)而無法在所有時(shí)間佩戴助聽器的小孩。另外,在有些地方,文化因素會(huì)導(dǎo)致拒絕佩戴個(gè)人裝置。還有,可能會(huì)減少老師的講話疲勞,降低其聲帶病變的發(fā)生率。

當(dāng)然,聲場(chǎng)也有缺點(diǎn)。在安裝聲場(chǎng)系統(tǒng)的教室中,在不發(fā)生嘯叫的情況下,增加的聲強(qiáng)大約只有10dB。如果不做其他的改變,信噪比也只能提高10dB。如果使用該系統(tǒng)時(shí)背景噪聲增加,信噪比會(huì)下降；背景噪聲降低,則信噪比會(huì)增加,但后一種情況很少有。如果教師在頭部使用麥克風(fēng),可以大大提高信噪比。注意麥克風(fēng)要靠近唇部但不要直接放在唇部前面。

聲場(chǎng)可以增加小孩直接接收的聲音與回響聲音的比例,增加的量與小孩和最近的揚(yáng)聲器的距離及小孩和教師的距離有關(guān)。如果結(jié)合先進(jìn)的處理方案,聲場(chǎng)可以提供更多的增益而不會(huì)引起反饋。

與其他系統(tǒng)相比,基礎(chǔ)聲場(chǎng)系統(tǒng)多用于一個(gè)談話者形式的集體教育。如果教師和小孩之間需要交流,就需要有兩個(gè)同步的轉(zhuǎn)換發(fā)射器,這是可以做到的,但第二個(gè)發(fā)射器必須在談話的小孩周圍。