“人剛生下來時都一樣,僅僅由于環(huán)境,特別是幼小時期所處的環(huán)境不同，有的人可能成為天才或英才，有的人則變成了凡夫俗子甚至蠢材。即使是普通的孩子,只要教育得法,也會成為不平凡的人?！边@是愛爾維修所說的一句話。

在卡爾還沒有出生時我就懂得了這一個道理，并且也經(jīng)常向別人介紹。不過這個看法也有一定的局限性,強調(diào)了環(huán)境的影響卻忽略了孩子們的天賦差異。所以,我并不十分贊成愛爾維修關(guān)于孩子稟賦都完全一樣的這一觀點,有人說我是承認(rèn)他這種觀點的,其實這是別人對我的誤解。

哲學(xué)家盧梭在他的教育學(xué)著作《愛彌兒》一書中有如下一則比喻：

有兩只狗，它們由一個母親所生，并在同一個地點接受同樣方式的教育,但是,其結(jié)果卻完全不一樣。其中一只狗聰明伶俐，另一只狗愚蠢癡呆。這種差異完全是由于它們的先天性不同造成的。

與之相對的是著名教育家裴斯塔洛齊的一段寓言：

有兩匹長得一模一樣的小馬。一匹交由一位莊稼人去喂養(yǎng)。但那個莊稼人非常貪得無厭,在這匹小馬還沒有發(fā)育健全時就被使用來賺錢,最后,這匹小馬變成了無價值的馱馬。與上述這匹命運迥異的是,另一匹小馬托付給了一個聰明人,最后在他的精心喂養(yǎng)下，這匹小馬竟成了日行千里的駿馬。

上面的兩個小故事提出了兩種截然相反的觀點,前者強調(diào)的是人的命運由其天賦的優(yōu)劣來決定,認(rèn)為環(huán)境的作用是次要的。而后者卻恰恰相反，認(rèn)為天賦是毫無用處的,而后天環(huán)境的作用至關(guān)重要。

對于孩子的成長問題,很少有家長支持裴斯塔洛齊的學(xué)說,很多人更傾向于盧梭的說法，愛爾維修肯定是裴斯塔洛齊派的支持者。我雖然是傾向裴斯塔洛齊派學(xué)說的，但我仍有我自己的觀點，并不是完全站在他這一邊的。

在經(jīng)歷了滿懷希望和擔(dān)心的等待之后,我們的兒子終于誕生了。其時我已經(jīng)52歲了，對于一個像我這個年齡的人來說,兒子的出生真是一種無法言說的歡樂。

我的喜悅之情溢于言表,我給兒子取了一個具有紀(jì)念意義的名字——卡爾?威特。之所以用我本人的名字,原因旨在于表明我一定要將他培養(yǎng)成優(yōu)秀人才的決心。

可是,上帝。卻跟我們開了一個小小的玩笑。兒子并不是一個稱心如意的嬰兒，師上去有些癡呆,并沒有我和妻子想像的那么聰明。

面對這樣一個嬰兒,我的壓力陡增,我能將他培育成才嗎？

而對于妻子來說,這個事實更是難以接受,她簡直不敢相信，自己在失去一個孩子之后得到的第二個孩子居然還是這么的令人失望。

在兒子出生以后的十來天內(nèi)，我和妻子都陷入巨大的苦惱和憂傷之中。

慶幸的是,這種苦惱和憂傷并沒有持續(xù)多久，因為在這之前我已經(jīng)確信后天教育是孩子成才的決定性因素這種觀點。在短暫的苦惱和憂傷之后,我和妻子便開始全心投入到對兒子的培養(yǎng)之中。

在得知卡爾并不是一個完全令人滿意的嬰兒之后,周圍一些關(guān)心我們的人便紛紛勸告我，有的人安慰我和妻子,也有的人借此對我教育觀點提出反對意見。

有人說：“威特牧師，您不是說孩子的才能在于后天培養(yǎng),天生稟賦并不起決定作用嗎？可現(xiàn)在這種情況怎么解釋呢？您的兒子在天賦上明顯不足,你有把握讓他成為優(yōu)秀的人才嗎？”

每當(dāng)聽到這樣的問題，我總是會毫不猶豫地回答道“我絕對有把握,我一定會將卡爾培養(yǎng)成為優(yōu)秀的人才?！?/span>

雖然當(dāng)時我并不知道卡爾將來會成為怎樣的人,但作為父親，我有決心將我的教育觀念，以及我的愛心完全實施在卡爾身上。這一切絕不會白費,對此我深信不疑。

我之所以有這種信心，是有根據(jù)的，在我看來：孩子的天賦當(dāng)然是有差別的，有的孩子多一點，有的孩子少一點。如果很幸運地生下一個天賦為100的天才，那么普通孩子的天賦大概只有50,笨孩子的智商可能在10以下了。

要是孩子們都受到相同的教育，那么他們所具備的天賦優(yōu)劣就決定其命運。但是目前孩子們受到的教育都很不完善，以至于他們的天賦不能充分地發(fā)揮出來。例如有的孩子具有60的天賦,結(jié)果可能只發(fā)揮出了30。具備有80天賦的孩子只能發(fā)揮出40。

因此,倘若能趁機實施可以發(fā)揮孩子稟賦八到九成的有效教育，即使生下來稟賦只有50的普通孩子,也會優(yōu)于生下來稟賦為80的孩子。當(dāng)然,如果對生下來就具備80稟賦的孩子施以同樣的教育，那么前者肯定是趕不上后者的。不過并不需要悲觀，因為生下來就具備高超稟賦的孩子畢竟只是少數(shù),大多數(shù)孩子,其稟賦約在50左右。何況,如果父母按照前面所說的方法進(jìn)行生育，生下來的孩子智商肯定不會太低。