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        浙江省溫州卷

        時(shí)間:2023-02-17 理論教育 版權(quán)反饋
        【摘要】:溫州這幾年的作文題一直呈現(xiàn)一種靈動(dòng)、哲理的意味,從2008年的“下雨天真好”到2009年的“從那一刻開(kāi)始”以及2010年的“做一個(gè)‘行者’”無(wú)不是這樣一種形式。2011年溫州的中考題猶如一股清新的原野之風(fēng)把我們一起拉入一個(gè)我們無(wú)法忘卻的年代。一起來(lái)看大教育家蘇霍姆林斯基的手筆:小卓婭在花園中玩,她走近了一棵刺槐??墒钦沁@個(gè)小鏡頭,讓我們看到小卓婭可貴的童心。以小事來(lái)寫童心之可貴,可收到一滴水見(jiàn)太陽(yáng)之效。

        浙江省溫州卷

        【真題回放】

        根據(jù)要求作文。(60分)

        我們?cè)P(guān)切螞蟻王國(guó)的命運(yùn),猜想浩瀚宇宙的奧秘,還有堆沙、玩水、癡想……純粹而真實(shí)。

        少年的心里住著童心,不經(jīng)意間,你會(huì)發(fā)現(xiàn)枝頭的花兒在匿笑,墻角的蟋蟀在歡唱……

        大人的心里藏著童心,不信你看,爺爺與你的忘年之交,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)睦蠋熖煺娴囊恍Α?/p>

        讓我們用眼睛去“聽(tīng)”,用耳朵去“看”,童心可以裝下整個(gè)世界。

        以“童心”為題寫一篇文章。

        要求:①補(bǔ)全題目,可以填入“擁有”“發(fā)現(xiàn)”“久違了”“美麗的”“爸爸的”“啊!”等;

        ②文體自選;

        ③不少于600字(詩(shī)歌不少于16行);

        ④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。

        【解題策略】

        溫州這幾年的作文題一直呈現(xiàn)一種靈動(dòng)、哲理的意味,從2008年的“下雨天真好”到2009年的“從那一刻開(kāi)始”以及2010年的“做一個(gè)‘行者’”無(wú)不是這樣一種形式。2011年溫州的中考題猶如一股清新的原野之風(fēng)把我們一起拉入一個(gè)我們無(wú)法忘卻的年代。這道題是我們大家都很熟悉的,每個(gè)人都從童年走過(guò),每個(gè)人的童年都是一幅值得珍藏的木版畫。因此,童心這個(gè)題目對(duì)我們每說(shuō)并不陌生,它于昨天是一份美好的回憶,于今天是未泯的童心,于明天是依然的向往。

        童心在記憶里,你可以寫記憶里的童年趣事、傻事、開(kāi)心事,小事中別有盎然童趣。一起來(lái)看大教育家蘇霍姆林斯基的手筆:

        小卓婭在花園中玩,她走近了一棵刺槐。在刺槐上面有尖尖的刺,一只漂亮的蝴蝶正在刺槐上飛。哎喲,她怎么不害怕呀!要是飛到刺上,那會(huì)怎么樣???

        卓婭走到刺槐跟前,摘下了一顆刺、兩顆、三顆。媽媽看到了就問(wèn)她:“卓婭,你在干什么?干嗎要摘刺???”

        “為了不讓蝴蝶被刺傷?!弊繈I回答。

        摘刺,保護(hù)一只小蝴蝶,這是多么小的一件事,一個(gè)再普通不過(guò)的小鏡頭了??墒钦沁@個(gè)小鏡頭,讓我們看到小卓婭可貴的童心。多么美好的一顆童心,在你的成長(zhǎng)過(guò)程中有過(guò)這樣的時(shí)刻嗎?能幫助一只蝴蝶或者螞蟻,那是件大事,有關(guān)生命的大事啊。以小事來(lái)寫童心之可貴,可收到一滴水見(jiàn)太陽(yáng)之效。

        此外,你還可以在閱讀中尋覓童心?!芭铑^稚子學(xué)綞綸”的憨態(tài),“不脫蓑哀臥月明”的天真,“溪頭臥剝蓮蓬”的“無(wú)賴”,“童心來(lái)復(fù)夢(mèng)中身”的渴望……

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