二、我成“名人”了

東陽市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)　徐淑芳

“2＋1”——好一個(gè)體育藝術(shù)大舞臺(tái)！舞出了笑臉一張張，舞出了精彩一串串，舞出了喝彩一聲聲，舞出了名人一位位……名不見經(jīng)傳的我就是體育藝術(shù)“2＋1”活動(dòng)培養(yǎng)出來的一位小“名人”。

“輕輕的我走了，正如我輕輕的來；我輕輕地招手，作別西天的云彩……”東陽市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)朗誦組傳來徐志摩的天籟之音，講臺(tái)前的我不禁醉了：恍惚問，我仿佛來到了夕陽下的康河，撐一支長篙，向青草更青處漫溯……

作為學(xué)校體育藝術(shù)“2＋1”專業(yè)組——朗誦組的指導(dǎo)老師，我每天都浸潤在經(jīng)典美文中，于是，不知不覺間，我的文學(xué)修養(yǎng)日益提高，我的藝術(shù)天賦不斷被挖掘。漸漸地，我竟成了學(xué)校的知名人士。由于學(xué)校大，每年新來的老師多，家上隔組（年級(jí)組）如隔山，一個(gè)學(xué)期過去了，我竟叫不出新來的老師們的名字，可新來的老師們卻都認(rèn)識(shí)我。這得感謝那次體育藝術(shù)“2＋1”展示活動(dòng)。

“本來以為朗誦是最單調(diào)、最枯燥、最沒看頭的節(jié)目，沒想到一經(jīng)你的妙手指導(dǎo)，朗誦竟成了一道最亮麗的風(fēng)景。你排的節(jié)目就是出彩。”聽了韋老師的真誠贊美，我雖然嘴上說“不會(huì)吧？有這回事？”，心海里卻早已鮮花怒放。

為了黌門廣場的體育藝術(shù)“2＋1”展示活動(dòng)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)找到我，要我排一個(gè)陣容強(qiáng)大、氣勢恢弘的朗誦節(jié)目。說實(shí)在的，一開始，我的心里也是一點(diǎn)兒底都沒有，要說不擔(dān)憂是假。誰都知道，朗誦之類的語言節(jié)目，要是沒點(diǎn)兒藝術(shù)水準(zhǔn)，有什么看頭呢？誰愿意看呢？為了學(xué)校，為了領(lǐng)導(dǎo)的信任，你可得使出渾身解數(shù)??！我在心里暗暗地告誡自己。

于是，我說干就干，雷厲風(fēng)行。我先上網(wǎng)查資料，找內(nèi)容，看視頻，選隊(duì)形，挑動(dòng)作，聽音樂……不上網(wǎng)不知道，一上網(wǎng)還真“嚇一跳”：我排的大型朗誦節(jié)目完全可以超過網(wǎng)上視頻中的《向五星紅旗致敬》，無論是聲音、動(dòng)作、隊(duì)形還是情感。呀，原來我還有這樣的藝術(shù)天分！我不禁有些飄飄然了。信心滿懷可是成功的預(yù)兆呀！很快地，我就敲定了朗誦內(nèi)容——《向五星紅旗致敬》，挑好了背景音樂——《我愛你，中國》，選取了“托起太陽”、“敬禮”等幾個(gè)動(dòng)作，增加了“單揚(yáng)手”、“雙揚(yáng)手”、“握拳振臂”等一系列動(dòng)作。一切準(zhǔn)備就緒，只待把“藍(lán)圖”變美景。

朗誦課上，范讀、跟讀、賽讀、指名讀、開火車讀輪番上陣，逐字逐句逐人過好字音關(guān)。接著分節(jié)指導(dǎo)重音、停頓、節(jié)奏、情感，還是范讀、跟讀、賽讀、讀、開火車讀輪番上陣。然后分節(jié)指導(dǎo)動(dòng)作，示范、跟學(xué)、手把手地指導(dǎo)，對(duì)著鏡子練習(xí)，又是逐人過關(guān)，直到我點(diǎn)頭為止。最后配上背景音樂——《我愛你，中國》，一氣呵成完成了整首作品的朗誦。一首《向五星紅旗致敬》被不同年齡的小學(xué)生演繹到那個(gè)份上——聲情并茂、抑揚(yáng)頓挫，輕時(shí)如春風(fēng)拂面，重時(shí)若驚雷劈地；緩時(shí)如行云流水，急時(shí)似急風(fēng)暴雨，自己看著聽著都覺得是一種享受，別提多有成就感了。到了彩排那天，演出效果出奇的好，一首《向五星紅旗致敬》真真切切地打動(dòng)了許多老師的心，于是有了韋老師那真誠的贊美。讓我沒想到的是，隨之而來的，還有更大的“驚”與“喜”呢！

看完彩排，曹主任一臉鄭重地交給我一個(gè)更艱巨的任務(wù)——主持她的婚禮。這可不得了，我可從來沒當(dāng)過婚禮主持人呀！我百般推辭，說自己真的不行，連婚禮的程序都找不著北。曹主任卻萬般堅(jiān)持，說我一定行，婚禮的程序網(wǎng)上有，一學(xué)就會(huì)。說什么我具有演講家的氣質(zhì)，體育藝術(shù)“2＋1”展示活動(dòng)的主持詞寫得多少出色，兩位小主持人指導(dǎo)得多少到位，語文教研課上的評(píng)棵多少精彩等等。她說著說著，就說得我分不清東西南北了，我就這樣被她說動(dòng)了心。于是，我不知天高地厚地出現(xiàn)在了莊嚴(yán)隆重的婚禮上，堂而皇之地登上了婚禮主持人的寶座，輕而易舉地成了“名人”。于是，許多我不認(rèn)識(shí)的人認(rèn)識(shí)了我。

原來，成為“名人”竟這么簡單——在體育藝術(shù)“2＋1’’活動(dòng)中，認(rèn)認(rèn)真真地做人，踏踏實(shí)實(shí)地做事。

體育藝術(shù)“2＋1”——老師們的大舞臺(tái)，她敞開了博大的胸懷，張開了有力的雙臂，熱情地?fù)肀П枷蛩拿恳晃焕蠋?。愿每一位老師都能在體育藝術(shù)“2＋1”的大舞臺(tái)上幸福地輕歌曼舞，舞出笑臉一張張，舞出喝彩一聲聲，舞出精彩一串串……

讓“2＋1”不僅是一個(gè)展示自我的大舞臺(tái)，還是締結(jié)兄弟般友誼的大家園呢！