第二招：適時鼓勵不可少

當(dāng)我們的孩子出現(xiàn)這樣那樣的學(xué)習(xí)問題的時候，作為家長，很多時候都是采取“暴風(fēng)驟雨”式的辦法，要么責(zé)怪孩子腦子笨，要么責(zé)怪他們學(xué)習(xí)不認(rèn)真、不努力，要么怨恨孩子的老師不會教、不負(fù)責(zé)！

實(shí)際上，對于很多男孩來說，成績不好本身就已經(jīng)是一件很沒有面子的事情了，再加上這些對他們來說很可能是毫無理由的指責(zé)，無疑更加會讓他們在落后的成績面前壓力倍增、苦不堪言。

對于英語、語文成績處于落后地位的男孩，家長不能急功近利，對他們提過高過快的要求。因?yàn)檫@樣只會平添他們的精神壓力，甚至?xí)尯⒆赢a(chǎn)生嚴(yán)重的自卑心理。

一位中學(xué)英語教師說：“男孩學(xué)習(xí)英語，先天不足，對此，家長不僅要耐心地幫助他們學(xué)習(xí)，更要對他們的成績抱有一顆平常心，注意多多鼓勵他們?！?/p>

如果一個男孩在成績不好的時候得不到鼓勵，他們就容易“破罐子破摔”，喪失進(jìn)步的動力。相反，如果我們能夠真正理解男孩的難處，給予適當(dāng)?shù)目隙ê凸膭?，情況往往就會有很大的不同。

小達(dá)的學(xué)習(xí)成績一般，英語成績尤其差。在一次英語考試中，小達(dá)又“不出意外”地考了一個全班最低分：19分。當(dāng)小達(dá)垂頭喪氣地回到家準(zhǔn)備接受爸爸媽媽一陣“暴風(fēng)驟雨”的時候，媽媽卻出乎意料地說：“我們小達(dá)真棒，已經(jīng)考到近20分了。這可不容易，上次考試我們還只有15分呢。不錯不錯，有進(jìn)步！小達(dá)要繼續(xù)努力??！媽媽不給你過高的要求，下次考試，你只要考到20分以上就好了，只要你認(rèn)真學(xué)習(xí)，媽媽相信你一定能夠完成！”在媽媽的鼓勵下，小達(dá)第一次感覺到學(xué)習(xí)是如此的輕松，在一點(diǎn)一點(diǎn)進(jìn)步的積累下，終于有一次考試，小達(dá)突破了60分。小達(dá)非常興奮，用他自己的話說就是：“第一次感覺自己不是笨蛋，第一次感覺能夠?qū)W好英語?！?/p>