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        玉米豐收的季節(jié)

        時(shí)間:2023-02-23 理論教育 版權(quán)反饋
        【摘要】:玉米看見(jiàn)高粱低垂著紅紅的臉,笑得露出了牙齒。秋天不僅僅是落葉凋零的季節(jié),更是一個(gè)收獲的季節(jié)。本文的小作者開(kāi)篇就從豐收這一主題來(lái)描寫(xiě)秋天,接著選取莊稼地和果園兩個(gè)地點(diǎn),運(yùn)用擬人、排比等修辭手法,生動(dòng)形象地描繪出秋天豐收的景象,最后作者表達(dá)出對(duì)秋天的贊美和熱愛(ài)。全文結(jié)構(gòu)清晰,語(yǔ)言生動(dòng)、活潑、形象,是一篇值得借鑒的好作文。

        美麗的秋天

        龔心韻

        關(guān)鍵詞 莊稼 果園 辛勤 豐收 美麗

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        秋天來(lái)了,秋天帶著豐碩的成果來(lái)了。

        秋天來(lái)了,莊稼地里變得熱鬧起來(lái):稻海掀起了金黃的波浪,調(diào)皮地翻啊滾啊,翻來(lái)了秋天的涼爽;高粱那紅彤彤的臉垂得很低,可能是喝多了“酒”吧!玉米看見(jiàn)高粱低垂著紅紅的臉,笑得露出了牙齒。咦,玉米的牙齒怎么是黃的?噢,我知道了,玉米一定是吃了很多“檸檬味的巧克力”!棉花地里一片雪白,綴滿棉桃的細(xì)枝都快被壓斷了。棉花羨慕地對(duì)水稻說(shuō):“看你多快活,可以站在田里舒舒服服地誦經(jīng)唱詩(shī)!”(運(yùn)用擬人手法,傳神地刻畫(huà)出秋天莊稼地里“稻子”“高粱”“玉米”“棉花”的長(zhǎng)勢(shì)和神態(tài),活潑有趣)

        素材營(yíng)養(yǎng)餐

        【觀雨】今天,我站在陽(yáng)臺(tái)上正吹著風(fēng)。忽然,幾滴雨星滴落在我的頭上。還沒(méi)等我緩過(guò)神來(lái),傾盆大雨已經(jīng)瘋狂地下了起來(lái)。我一下子措手不及,衣服都快被雨淋濕了。我急忙跑進(jìn)屋內(nèi),真怪了,我不但沒(méi)有生氣,反而對(duì)這雨有了興致,想欣賞一下。

        聽(tīng),果園里開(kāi)起了會(huì),蘋果樹(shù)首先發(fā)言:“我結(jié)出來(lái)的果子是人們最喜愛(ài)的,它香香的、甜甜的,營(yíng)養(yǎng)豐富。”葡萄藤說(shuō):“我的果實(shí)可以制成葡萄干銷往全世界呢!”這時(shí),梨樹(shù)也不甘示弱地說(shuō):“我結(jié)出來(lái)的果子嫩嫩的、脆脆的,我的果皮能幫人們清心、潤(rùn)肺、降火;我的果肉能幫人們化痰、清熱,還能治療消化不良等病。所以人們最喜歡我。”還有桃樹(shù)、柿子樹(shù)、杏樹(shù),它們都說(shuō)自己最討人喜歡,吵得不可開(kāi)交。這時(shí),農(nóng)民伯伯來(lái)了,果樹(shù)們都問(wèn)他:“老伯伯,您最喜歡哪種樹(shù)呢?”(擬人化的語(yǔ)言描寫(xiě),通過(guò)各種水果的自我“吹噓”,生動(dòng)地展示出水果們的各種形態(tài),營(yíng)造出秋天的果園一派豐收的景象)農(nóng)民伯伯笑著說(shuō):“你們呀,我都喜歡,因?yàn)槟銈兌际俏矣眯燎诘暮顾疂补喑鰜?lái)的!”果樹(shù)們聽(tīng)了農(nóng)民伯伯的話后,不再爭(zhēng)吵了,都開(kāi)心地笑了。

        秋天是一個(gè)豐收的季節(jié),也是一個(gè)歡樂(lè)的季節(jié),秋天是最美麗的。

        思維導(dǎo)圖

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        思路剖析

        秋天不僅僅是落葉凋零的季節(jié),更是一個(gè)收獲的季節(jié)。本文的小作者開(kāi)篇就從豐收這一主題來(lái)描寫(xiě)秋天,接著選取莊稼地和果園兩個(gè)地點(diǎn),運(yùn)用擬人、排比等修辭手法,生動(dòng)形象地描繪出秋天豐收的景象,最后作者表達(dá)出對(duì)秋天的贊美和熱愛(ài)。全文結(jié)構(gòu)清晰,語(yǔ)言生動(dòng)、活潑、形象,是一篇值得借鑒的好作文。

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