如切如磋，如琢如磨。

——《論語》

李相，唐代大將。曾擔(dān)任大居守(高級(jí)武官)。他博覽群書，認(rèn)真細(xì)讀，勤學(xué)好問，學(xué)識(shí)日進(jìn)，受到當(dāng)朝和后世人們的贊揚(yáng)。

李相最喜歡讀《春秋》，無論公務(wù)怎樣繁忙，他每日必讀一卷，常年不懈。讀書時(shí)，李相誤把《春秋》中魯國(guó)大夫叔孫婼的“婼”(chuò)字讀成了“若”字。有個(gè)小吏給在他旁邊侍讀。每當(dāng)他把“婼”字讀成“若”字時(shí)，小吏的臉上就不大自然起來。

時(shí)間一長(zhǎng)，次數(shù)一多，李相便發(fā)現(xiàn)了這一情況，很覺奇怪，便問小吏:“你也常讀《春秋》嗎?”

“是的?！毙±艄ЧЬ淳吹鼗氐?。

李相嚴(yán)肅地問:“為什么每當(dāng)我讀到叔孫婼時(shí)，你就表現(xiàn)出不以為然的樣子呢?”

小吏見長(zhǎng)官那么嚴(yán)肅，以為是責(zé)怪自己，連忙躬身跪倒，然后恭謹(jǐn)?shù)鼗卮?“小人過去曾蒙老師教過《春秋》，今日聽相公把“婼”字讀成了“若”字，方才明白過去照老師所說把“婼”讀成了“綽”是大錯(cuò)了。”

李相聽小吏說是老師讀錯(cuò)，不由暗自生疑。便說:“恐怕不是你老師的錯(cuò)吧?我沒拜過師，這個(gè)“婼”字是照本朝陸德明的《經(jīng)典釋文》中的釋文注音讀的，一定是我讀錯(cuò)了，而不是你讀錯(cuò)了?！闭f完，從書架上取出《經(jīng)典釋文》，讓小吏看。

小吏一看，才明白李相把注音的字形看錯(cuò)了，他委婉地說明正確的讀音是“綽”而不是“若”。

李相聽了，頓時(shí)臉色通紅。覺得自己身為大官，日讀《春秋》，多次讀錯(cuò)字而不知，十分慚愧。于是，他走下座位，把太師椅放在北墻邊，請(qǐng)小吏上坐。

小吏哪里敢坐，連說:“這是相公的寶座，小人豈敢越禮僭坐!”

李相把小吏按在坐椅上:“不許動(dòng)，不然，我要生氣了!”

小吏不敢拂逆，坐也不是，不坐也不是，局促不安，十分尷尬。

李相站在南面，整整衣冠，然后面朝北，向坐在太師椅上的小吏躬身下拜。小吏又要離座，李相喊道:“不要?jiǎng)?”小吏只好坐在椅子上接受他的大禮參拜。行過禮后，李相誠(chéng)懇地說:“我身居高位，卻常讀錯(cuò)字，實(shí)在慚愧。從今以后，你就是我的‘一字師’，我要再讀錯(cuò)字，請(qǐng)你一定要給我指出來，千萬不要客氣啊!”小吏見李相身為大官，如此虛懷若谷，不恥下問，深受感動(dòng)。

從此，小吏把自己從小跟名師學(xué)到的學(xué)識(shí)教給李相，李相的學(xué)識(shí)大增。