【悅讀牽引】多年父子成兄弟。不拉手，不進(jìn)行有效的交流，再“多年”也成不了兄弟。

回家的路上，大手牽小手，對大人來說，這個時刻，是和一天的工作疲憊告別，而對小孩來說，情形會有所不同，似乎是快樂換個地點(diǎn)而已。即從公共領(lǐng)域（學(xué)校里以及家庭以外的其它地方）切換到父母的眼線范圍之內(nèi)。大人和小孩一碰，手一牽，父子、母子或三人歸家圖就顯出中國特色來了。和諧之旋律，起。這時，說些話，是甜蜜的，也是美好的。

秋初周五，友人來電，晚上會聚，友人帶小孩，我們家也帶。在餐館，兩個小孩邊吃邊玩，有無限樂趣。此處不表。餐后，與友人別，我們歸家。我家小孩春丹帷興趣不減，牽著我的手時，不斷地說話（嘿嘿！前想一下，再過十幾年，不知他會牽哪個mm的手，不斷地說話，那時，我這個老爸爸怕是牽不了他的手了。）

說來說去，說起他的興奮點(diǎn)和因興趣引起的趣事?！鞍职郑捎腥だ?！”“什么有趣？！”“上學(xué)期在學(xué)校里，老師叫我教同學(xué)武術(shù)，有三年級、四年級、五年級的，每個年級都有（春丹帷他自己是一年級的，這事我有印象，老師叫他教武術(shù)是為了學(xué)校搞文藝節(jié)目），有一次，一個四年級的拉我去。那次我不想去，他們非拉我去，最后我去了。也做了動作，但當(dāng)時我不想動。做完以后，我好不容易逃了出來了?！薄坝袝r不想動，是很正常的。”“知道他們叫我什么嗎？”“叫你什么？”“叫我小韓教練。我不喜歡這個叫法，我更喜歡別人叫我小不點(diǎn)。叫我小不點(diǎn)，我都聽習(xí)慣了。”

雖然“小韓”的稱呼，他不喜歡，但“教練”的身份卻使他“高大”起來，臉上現(xiàn)出興奮的神情。孩子興高采烈。趁著他高興，我好施教。“丹帷，你喜歡武術(shù)嗎？”“喜歡。”“那二胡呢？”“不太喜歡?！薄岸珊美玻懵犇锹曇?，很動聽的，要認(rèn)真聽，爸爸小時候要學(xué)二胡，沒有機(jī)會，你現(xiàn)在有條件了，爸爸替你選擇二胡，你說爸爸替你選擇的東西是不是每一件都很好啦？！”“是的。”“那就得好好練二胡，每次練的時候，如果精神不夠集中，要做幾下深呼吸，知道嗎？”“知道了，爸爸?！薄耙院笪覀兌呐d趣要比武術(shù)的還要高。好不好？”“好”（以后我會專文介紹少兒習(xí)武的理由以及我引導(dǎo)小孩練武術(shù)的心得。）

一邊和小子交流，一邊我在暗想：上學(xué)期這么有趣的事，藏在心里的，現(xiàn)在才說出來。說明我這個爸爸給兒子表現(xiàn)心聲的機(jī)會還不夠多。小孩有自己的內(nèi)心世界自成天地，說明他在一點(diǎn)點(diǎn)長大。

就這樣牽手說話，不覺之間到了家門口。家是另一個世界。這“另一個世界”的情形是：小孩會看看動畫片，看看他喜歡的哆啦A夢，我會看看閑書或上上網(wǎng)。他媽媽會上廚房或看點(diǎn)書。牽手說話的境界切換到了家庭無主題變奏曲了。

世上并不缺乏幸福，而是缺少發(fā)現(xiàn)。牽小手說話。是家庭幸福一種有意味的注釋。作為父母，如果更有心，從忙碌的成人世界里片刻抽身，偶爾隨小孩進(jìn)入童真世界，那是做父母所獲得的當(dāng)下獎賞：知道養(yǎng)小孩是件“痛并快樂”的人生真事。