活動(dòng)目標(biāo)

1.認(rèn)識(shí)閱讀對(duì)人生的意義。

2.懂得如何選擇適合自己閱讀的書(shū)。

3.學(xué)會(huì)讀書(shū)，能培養(yǎng)有效的讀書(shū)習(xí)慣。

活動(dòng)過(guò)程

環(huán)節(jié)一:認(rèn)識(shí)閱讀的重要性

【主持人】“讀萬(wàn)卷書(shū)、行萬(wàn)里路”這一句話應(yīng)該如何理解?

【學(xué)生活動(dòng)】暢談個(gè)人觀點(diǎn)。

【主持人】人們獲取知識(shí)有兩種途徑，一是閱讀圖書(shū)，二是社會(huì)實(shí)踐。閱讀圖書(shū)是吸收前人的思想成果，親自參加社會(huì)實(shí)踐是直接從生活獲取知識(shí)，二者并行不悖。古人所謂的“讀萬(wàn)卷書(shū)、行萬(wàn)里路”就是指從書(shū)本和社會(huì)兩個(gè)途徑獲得知識(shí)。但是，人生苦短，一個(gè)人的體力和財(cái)力都是有限的，他不可能親身體驗(yàn)人類(lèi)的全部社會(huì)生活，也不可能遍游全球經(jīng)見(jiàn)各個(gè)民族的生存秘密，更不可能與古人接觸，進(jìn)入他們的生活領(lǐng)域詳察古昔時(shí)事，所以唯有讀書(shū)可以飽覽這一切，可以窺視這一切，可以“秀才不出門(mén)，便知天下事”。古人說(shuō):“書(shū)猶藥也，可以醫(yī)愚?！毙悴挪怀鲩T(mén)便知天下事，靠什么?靠讀書(shū)。杜甫說(shuō):“富貴必從勤苦得，男兒須讀五車(chē)書(shū)?！边@個(gè)男人，是指有學(xué)問(wèn)、有見(jiàn)識(shí)的男人。所以蘇軾說(shuō):“孔子圣人，其學(xué)必始于觀書(shū)?！被蛟S，你可以解釋“知書(shū)達(dá)理”這個(gè)詞的意義所在。

環(huán)節(jié)二:閱讀的現(xiàn)狀

我們能感觸到閱讀在我們生活學(xué)習(xí)中的重要性，但是我們很多時(shí)候卻是要被提醒去讀書(shū)、推廣閱讀。這難道不是我們的一種尷尬嗎?

【學(xué)生活動(dòng)】觀看視頻《白巖松:為什么我們已經(jīng)墮落到要推廣閱讀》文章解讀。白巖松說(shuō):這幾年一直在做讀書(shū)的推廣，我總是納悶，你見(jiàn)過(guò)把哪個(gè)日子定為吃飯日?沒(méi)有。既然國(guó)際上沒(méi)有吃飯日，那為什么要有一個(gè)讀書(shū)日呢?對(duì)于人們的身體、肉體來(lái)說(shuō)，不吃飯活不下去，那我很納悶，對(duì)于我們的精神來(lái)說(shuō)，不讀書(shū)難道不也是跟不吃飯一樣活不下去的一件事嗎?那么為什么現(xiàn)在都已經(jīng)墮落到了要全社會(huì)去推廣“閱讀”這樣一種現(xiàn)狀?……

【學(xué)生活動(dòng)】談?wù)勀銓?duì)推廣閱讀的看法。

【主持人】剛才我們已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到閱讀對(duì)我們的重要性。目前你在看的書(shū)是什么?那我們應(yīng)該怎樣去看書(shū)?應(yīng)該看些怎樣的書(shū)?

課外讀物現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查

調(diào)查結(jié)果分析:學(xué)生閱讀數(shù)每月不超過(guò)1本的占70%，每月不超過(guò)2本的占25%左右，每個(gè)月超過(guò)兩本低于5%?！?/p>

材料一:2012年中國(guó)人紙質(zhì)圖書(shū)的平均閱讀量(統(tǒng)計(jì)對(duì)象為18～70周歲人群)

材料二:2012年紙質(zhì)圖書(shū)人均閱讀量對(duì)比(單位:本)

2014年國(guó)民紙質(zhì)閱讀量平均值為4.77本。比起之前有所提升。但比起其他國(guó)家依然較少。國(guó)民的閱讀數(shù)據(jù)不樂(lè)觀，背后傳遞了怎樣的信息?

【主持人】讀書(shū)的方法多種多樣，古代大詩(shī)人歐陽(yáng)修讀書(shū)在“廁上、馬上、枕上”，可以說(shuō)不虛擲一寸光陰。關(guān)鍵是要我們對(duì)閱讀要有足夠的重視，并最終能轉(zhuǎn)化成我們生活中的不可缺少的一部分，就如同呼吸一樣的自然。

環(huán)節(jié)三:“悅”讀“心”體會(huì)

【學(xué)生活動(dòng)】觀看公益廣告。(廣告邀請(qǐng)白巖松、張?jiān)健⒗钆?、郎永淳、歐陽(yáng)夏丹、月亮姐姐等6位央視名嘴參與拍攝，以自己的真實(shí)感悟向觀眾傳遞“閱讀”對(duì)于生活的意義，讓觀眾領(lǐng)略閱讀帶來(lái)的美好，以主持人的影響力大力倡導(dǎo)全民閱讀，使閱讀成為時(shí)尚的生活方式)

與書(shū)相伴的每一分鐘都是對(duì)人生最大好的獎(jiǎng)賞?！钆?/p>

閱讀是要讓真正的陽(yáng)光住在心里?！?dú)W陽(yáng)夏丹

在書(shū)中，不僅有眼前，更有詩(shī)和遠(yuǎn)方?！讕r松

在書(shū)中可以和優(yōu)秀的人物為伴，思想共舞?！铝两憬?/p>

過(guò)日子也要放飛靈魂，讀書(shū)與后者有關(guān)。——張?jiān)?/p>

閱讀，讓自己內(nèi)心強(qiáng)大。勇敢面對(duì)抉擇與挑戰(zhàn)?！捎来?/p>

【學(xué)生活動(dòng)】談?wù)勛约涸陂喿x中獲得的正能量。

……

環(huán)節(jié)四:讀什么?怎么讀?

【主持人】作為中學(xué)生的我們應(yīng)該讀什么書(shū)，應(yīng)該怎么讀書(shū)?

梁曉聲對(duì)不同的人群提供了不同的建議:年幼的孩子從小多讀一些娛樂(lè)性的、快樂(lè)的、好玩的、富有想象力的書(shū)。青年們讀一點(diǎn)歷史書(shū)籍，要把近現(xiàn)代史讀一讀，至少要“了解”一些。中年人要讀一點(diǎn)詩(shī)呀、散文呀，“四十而不惑”，“知天命”之年，應(yīng)該讀一點(diǎn)性情讀物。

到60歲的時(shí)候，要看一些青少年的讀物，了解青少年在看什么書(shū)，用他們的書(shū)來(lái)跟他們交談。每個(gè)家庭中的年幼的、年輕的、年長(zhǎng)的都能找到自己的位置，按照這樣的說(shuō)法我們就應(yīng)該學(xué)點(diǎn)歷史?；蛘呶覀冞€是不能擺脫功利的一面，讀點(diǎn)有助于我們升學(xué)的書(shū)比如文學(xué)作品之類(lèi)的。問(wèn)卷調(diào)查反饋中還是武俠和言情的居多，文學(xué)作品相應(yīng)的數(shù)量要少。書(shū)海浩瀚，擇優(yōu)而讀。

讀書(shū)的方法各不相同。魯迅主張:讀書(shū)的時(shí)候凡重要的段落和文句，要在下邊畫(huà)上橫線，以后復(fù)讀；他還主張一邊讀，一邊做摘錄，就是做好讀書(shū)筆記。郭沫若的方法是:由一本書(shū)而進(jìn)入同類(lèi)的書(shū)，由同類(lèi)的書(shū)而探尋這一門(mén)類(lèi)的本源，這是學(xué)者的讀書(shū)方法。朱熹說(shuō):“工欲善其事，必先利其器；士欲宣其義，必先讀其書(shū)?！编嵃鍢?qū)戇^(guò)一塊牌匾是“難得糊涂”，這大家都知道，但他的讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)是:“五經(jīng)、二十一史，句句都讀，便是呆子；漢魏六朝、三唐、兩宋詩(shī)人，家家都學(xué)，便是蠢材。”他如此諷刺博覽群書(shū)的人，就是要提示世人:精讀一本書(shū)，勝過(guò)亂翻一車(chē)書(shū)。讀書(shū)的方法各不相同，各人要根據(jù)自己的情況制定讀書(shū)方法。共同的觀點(diǎn)就是好記性不如爛筆頭，眼過(guò)千遍不如手過(guò)一遍，做筆記、做卡片以至分門(mén)別類(lèi)地做書(shū)箱式的知識(shí)儲(chǔ)存都是長(zhǎng)久而有效的方法。這對(duì)于今天的我們也是一再?gòu)?qiáng)調(diào)的學(xué)習(xí)方法?！扒谧x勤抄勤寫(xiě)”，讀、抄之外的寫(xiě)，就是知識(shí)轉(zhuǎn)化，吃進(jìn)別人的，輸出自己的。

高中階段功課繁忙，各科作業(yè)堆積如山，我們應(yīng)該如何合理安排時(shí)間進(jìn)行課外閱讀?

【學(xué)生活動(dòng)】各抒己見(jiàn):結(jié)合課內(nèi)閱讀，對(duì)課本內(nèi)容進(jìn)行延伸。利用寒暑假時(shí)間，午休、睡前等時(shí)間補(bǔ)充等。

【主持人】大數(shù)據(jù)時(shí)代里，我們?nèi)绾巫屪约撼蔀闀r(shí)代的優(yōu)勝者?

網(wǎng)絡(luò)已占據(jù)了學(xué)生很多的周末時(shí)間。許多同學(xué)在網(wǎng)絡(luò)上玩游戲浪費(fèi)了很多時(shí)間，請(qǐng)離開(kāi)網(wǎng)絡(luò)中的游戲，回歸到書(shū)本中來(lái)。胡適先生說(shuō):每天花一點(diǎn)鐘看10頁(yè)有用的書(shū)，每年可看3600多頁(yè)書(shū)，30年讀11萬(wàn)頁(yè)書(shū)。11萬(wàn)頁(yè)書(shū)足可以使你成為一個(gè)學(xué)者了。人生靠的就是對(duì)零碎時(shí)間的使用，積少成多！我們也可以利用網(wǎng)絡(luò)的有聲閱讀，化弊為利，節(jié)省時(shí)間，獲得更多的閱讀機(jī)會(huì)。

環(huán)節(jié)五:推薦好書(shū)

為了更好地推進(jìn)讀書(shū)活動(dòng)，我們將開(kāi)展“推薦好書(shū)”活動(dòng)，同學(xué)們將自己最喜歡的書(shū)推薦給大家。班主任整理了一些適合高中生閱讀的書(shū)，具體如下:

1.[春秋]孔子:《論語(yǔ)》

2.[英]簡(jiǎn)·奧斯汀:《傲慢與偏見(jiàn)》

3.[美]塞林格:《麥田里的守望者》

4.[俄]亞歷山大·普希金:《普希金詩(shī)選》

5.[當(dāng)代]畢淑敏:《畢淑敏散文集》

6.[英]莎士比亞:《莎士比亞全集》

7.[法]艾夫·居里，左明徹譯:《居里夫人傳》

8.[當(dāng)代]周?chē)?guó)平:《人生哲思語(yǔ)編》

9.[美]海倫·凱勒:《假如給我三天光明》

10.[法]法布爾:《昆蟲(chóng)記》

課后延伸:開(kāi)展“讀書(shū)周”活動(dòng)，在教室后放置一個(gè)書(shū)架，成為班級(jí)的“閱讀角”，同學(xué)們每人放一本自己認(rèn)為有意義的書(shū)放在閱讀角，形成好書(shū)資源共享。

環(huán)節(jié)六:總結(jié)課堂

知識(shí)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，也是一個(gè)人靈魂升華的動(dòng)力?？朔?、懶、私，走向真、善、美，走向高尚誠(chéng)信，走向博愛(ài)大公，大處有益于社會(huì)，小處親善于近鄰，唯一的途徑就是多讀書(shū)，讀好書(shū)。讀書(shū)是一生的事。而會(huì)讀書(shū)的人是幸福的。希望今天的主題班會(huì)能激勵(lì)同學(xué)們多讀書(shū)、讀好書(shū)，做一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的有文化的高中生。

活動(dòng)反思與后記

1.通過(guò)本次主題班會(huì)活動(dòng)，學(xué)生認(rèn)識(shí)到閱讀的重要性，并能根據(jù)自身情況選書(shū)讀書(shū)，讓閱讀成為一種習(xí)慣。

2.開(kāi)展“讀書(shū)周”活動(dòng)，提高同學(xué)們的閱讀興趣，增加同學(xué)們的課外閱讀量。

3.在教室后放置一個(gè)書(shū)架，成為班級(jí)的“閱讀角”，同學(xué)們每人放一本自己認(rèn)為有意義的書(shū)放在閱讀角，形成好書(shū)資源共享。