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在云南大學滇池學院有這樣一個群體，他們伴隨著學院的不斷發(fā)展而進步，見證了校園的一切輝煌與錦繡。他們年輕，有朝氣，充滿活力；他們執(zhí)著，有夢想，敢于追求；他們視校園為家，在崗位上堅守，努力工作，無私奉獻，是真正把學院當作自己人生騰飛起點的又一代追夢人。

他們，就是滇池學院一屆又一屆的畢業(yè)留校教師，因為優(yōu)秀，因為擔當，因為學有所用，因為才華橫溢……我們給這個群體一個共同的名字：地道滇院人。

今天，讓我們走進人文學院2008級漢語言文學專業(yè)的畢業(yè)留校教師——楊超。

一

“我就是一只蜜蜂，飛得雖然辛苦，心里很甜。”楊超說。

因為責任在肩，楊超老師就像一只辛勤的蜜蜂，飛舞在“宿舍—食堂—教室—辦公室”之間，這種忙得不可開交的生活比起大學那會兒又多了些完全不同的意義。在過去三年多留校任職的時光里，楊超老師幾乎將一分一秒都給了學校，給了班級，給了學生，實實在在地扮演了云南大學滇池學院楊林校區(qū)一名普通輔導員最為低調(diào)而又務實的角色。

低調(diào)，是他的為人風格。務實，是他的處事原則。于此之外，他還沉穩(wěn)，也足夠嚴謹。這與我們對一位僅僅畢業(yè)不到四年的青年教員之判斷，確實多有難得的閃光之處。正如他所說，人生總有不同階段，在不同的階段找準自己的位置和目標，不越俎代庖，不逾越底線，那么，事情總會如愿，也會圓滿。

確實，過去的三年多時間，楊超老師憑借著“初生牛犢不怕虎”的精神，會同伙伴們高標準、嚴要求地踐行了學院關于做好輔導員工作的一切文件精神和會議精神，不出大事，沒有小事?！拔乙苍S就是一個純粹的完美主義者吧，希望對工作不留死角，力爭比別人做得好?！闭f到這里，眼前這位2008級漢語言文學專業(yè)的大學長，愁眉略鎖，收起笑顏。自2012年8月留校工作以來，楊超老師就一直陪伴著新入學的大一學生留在了楊林校區(qū)，先后擔任外國語學院2012級和2013級總共10個班的輔導員，人員之眾，數(shù)量之大，讓他幾乎快成了別人眼中的輔導員專業(yè)戶。同時，他還兼任著外國語學院團總支書記、黨支部書記，可想而知這三年中他所承受的工作之巨。然而，他沒有悔意，也從未抱怨……

天道酬勤，聚沙成塔，因為付出，因為熱愛，在學院年年的學生工作評比和測算中，楊超老師所帶班級均是出類拔萃的。其中，2013級5個班在2014至2015學年保持著零違紀、零作弊的校級紀錄，學校臨時和突擊出勤率抽查則為100%，學年平均到課率達98%以上。另外，他所帶4個班級被評為了學?！皟?yōu)秀團支部”，2個班級被評為學?！跋冗M班集體”。唐代羅隱在《蜂》中寫道：“無論平地與山間，無限風光盡被占。采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜?！边@一串串數(shù)字，一個個成績，寫在了校史里，更寫在了楊超老師的臉上，蕩起著欣慰的漣漪，學生們總有一天會懂……

二

“回憶中那個叫大學的地方，是可以做夢的，也是可以翱翔的?！睏畛f。

“云南大學知名教授石鵬飛說，大學是可以做夢的。我覺得這很正確，我從大學走來，做了一些夢，翱翔過一段里程，不后悔?！痹谔峒白约旱拇髮W生活時，楊超老師的眼中充滿了回望的神采，仿佛大學時代就在眼前。“那是一段很美好的時光，自由而瀟灑，想到的事情就放手去做，遺憾總比后悔好，其實犯錯也是一種成長?！蹦贻p時誰不會犯錯？正因為我們都充滿熱血，才更要去放手一搏。

2008年上大學之初，為減輕家庭負擔并鍛煉自己的能力，楊超開始思考如何平衡自己的多種校內(nèi)外時間，這種思考意味著成長。此后，多數(shù)同齡人的閑散時光被他們用來逛大街或者游翠湖，而楊超的身影則出現(xiàn)在兼職場所或是家教中心，早出晚歸，風雨無阻?！白约喝L試這些工作雖然很辛苦，但是也積累了寶貴的經(jīng)驗，無論是為人處世，還是社會交往，都收獲了很多。嘗試那么多份工作，真的成長了很多，累并快樂著。”楊超老師如是理解大學時代兼職的意義。

楊超老師說，當一名老師，一直以來都是他不可遺忘的夢想，大學家教的經(jīng)歷更是讓他對此心馳神往。“我喜歡站在三尺講臺上的感覺，專注并且投入，臺下的學生們?nèi)褙炞⒌芈犞v，師生互動，教學相長，我很享受與他們一起交流、進步和成長的過程?！边@是個夢，而今楊超老師已然將其實現(xiàn)。對于這樣一份單純的工作，楊超老師從不掉以輕心，反倒是仔細揣摩學生的心思，試著將心比心，把當下的學生換做多年前的自己來看，理解學生，關心學生，寬容學生，與他們成為朋友，一起學習一起努力，感受他們的一舉一動，一言一行，分享他們的拼搏追求，分享他們的成功勝利?！皶r至今日，我依然是努力地在做一個溫暖的人，幫學生安上翱翔的翅膀，而我則在一旁觀看翅膀劃過的美麗弧線?！爆F(xiàn)在的他，除了每天的工作外，許多在大學時的愛好也依然堅持著，讓生活又豐富了不少，跑步、唱歌、練字、打球、看書，忙中帶著悠閑，享受著滇院帶給他的歲月靜好。

古人言：男兒志在四方，三十而立。在談到事業(yè)、家庭話題時，楊超老師興高采烈地表示正是母校給了他事業(yè)，讓他這個地道滇院人又回到母校，也更加堅定地對未來充滿信心。而妻子李娟則在他最為艱難困苦的歲月給了他安穩(wěn)和樂的家庭，背靠小小的家，楊超老師說他仿佛能安穩(wěn)地背靠著整個世界。要說遺憾，可能唯獨就是考研之事。2011年那會，他正全身心地投入考研備戰(zhàn)之中，然而天有不測風云，家里突發(fā)的事情讓他幾乎輟學。在那之后，他一直有些消沉，身在校園，心在故園，但仍然堅持著靠兼職工作把大學念完?！拔医衲暌呀?jīng)27歲了，希望能在30歲之前考上研究生”，講到這里，我們約略能從他堅毅的目光里感受到志在必得的決心。

三

“懂得感恩，不忘回報，是大學教會我的一種品格。”楊超說。

鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；

蒼鷹感恩長空，因為長空鼓舞它翱翔；

高山感恩大地，因為大地援手它高揚。

2012年6月，楊超老師參加完畢業(yè)典禮，拿著大小行李從滇池學院正式畢業(yè)回到家鄉(xiāng)普洱。跟所有大學畢業(yè)生一樣，為了離父母更近，可以照顧到家人，7月份去了離家鄉(xiāng)不遠的國家級重點貧困縣，即普洱市瀾滄縣拉祜族自治縣任村官。對于一個普通農(nóng)村家庭子女來看，已然是個不錯的選擇。在訪農(nóng)戶的過程中，他發(fā)現(xiàn)當?shù)睾芏嗉彝ド畈皇且话愕呢毨Вm然有著國家的各種扶貧政策和財政支持，但因貧窮而上不起學的孩子還是大有人在。“有些家庭養(yǎng)活幾個孩子，穿的、吃的、用的、睡的……與我們判若洞天，無法想象，特別是上學的困難讓我想起曾經(jīng)的自己，我不能欺騙自己，我想出手幫助?！边@讓剛大學畢業(yè)的楊超老師，心疼至極，萬分感慨。

在走訪該縣惠民鎮(zhèn)某村周姓農(nóng)戶時，了解到其家庭生活條件極為艱難，兩個孩子面臨輟學，楊超當即決定資助他家正在上初中三年級的孩子上學，從那時起直到回校工作的這四年時間里，楊超每個月都會給孩子匯一筆生活費。他說：“雖然資助并不是很多，每個月拿出幾百元錢，但這事實上代表了我的一種感恩態(tài)度吧，我希望她不要輟學，不要無學可上。因為，設身處地地說，曾陷入兩難的我也得到太多人的關心、幫助和扶持，此生無以回報?！毙疫\的是，這個孩子非常爭氣，現(xiàn)在已經(jīng)是昆明某高校的學生，同時楊超老師也表示，這樣的資助一直會持續(xù)到她大學畢業(yè)。

常懷感恩之心，常思苦楚之境。“我出生在并不富裕的家庭，學生時代經(jīng)歷過一些挫折和困難，但遇到了良師和益友，正是他們的幫助和支持，才能讓我一步步地成長。現(xiàn)在成為老師，每每遇到家境貧寒或需要幫助的學生時，總會盡己所能，幫助他們。這種感恩，是大學教會我的一種良好品質(zhì)。”

四

“在最美的年華里，做喜歡的事。在滇院的時光里，做地道的滇院人?！睏畛f。

留校三年多來，這個地地道道的滇院人，一直在輔導員崗位上努力地踐行著“學會做人，學會做事，學會感恩，學會分享”的校訓，從不忘記自己身上的使命感與擔當感，把自己當作一個永不褪色的“滇院人”。

泰戈爾說：“天空沒有翅膀的痕跡，而我已經(jīng)飛過……”采訪結(jié)束時，楊超老師說：“希望大家都不要浪費大學的美好時光，因為當你將來步入社會，才會真正懷念大學的那段美好而又靜謐的校園時光。用你所有的時間，努力豐富大學生活，不要過后才追悔莫及。愿每個人都可以在最美的年華里，做著自己喜歡的事。我和你們一樣，都是地地道道的滇院人……”

那一刻，楊林校區(qū)最明媚的陽光透過窗戶，灑在他的臉上，不卑不亢地有了師道尊嚴的溫度……

◎楊超：男，2008級漢語言文學專業(yè)學生，2012年留校工作。

◎付裕：女，2014級漢語言文學專業(yè)學生。

◎趙舒鑫：女，2014級新聞學專業(yè)學生。滇池通訊社社員。

◎唐雨欣：女，2014級廣播電視學專業(yè)學生。滇池通訊社社員。