西夏區(qū)南梁小學(xué)　李　仟

一個學(xué)校如何培養(yǎng)出一批批優(yōu)秀的人才，只有在和諧美麗的校園里才能孕育出來。

如何建設(shè)美麗的校園呢？身在南梁小學(xué)的我深有感觸。如果把校園比作一棵參天大樹，那么我認(rèn)為，環(huán)境就是這棵大樹的根本，良好的校園人際關(guān)系就是它的枝葉，而豐富的校園文化，就是它的精髓所在、靈魂所在。校園環(huán)境是和諧的根本。

首先，校園的自然環(huán)境應(yīng)是優(yōu)美的。學(xué)生跨進(jìn)校門所看到的一切、所接觸的一切都是優(yōu)美的，他們有說不盡的快樂。我們南梁小學(xué)雖然不大，但教學(xué)樓前的一排排松樹構(gòu)成了一道獨特的校園風(fēng)景線。教室窗外令人沉醉的綠意，不僅能給人以美的陶冶，也能給人以智慧的啟迪，以及由此感受到的無窮的希望和力量。

當(dāng)然，校園環(huán)境不僅包括自然環(huán)境，還有人文環(huán)境。教學(xué)樓前展板上的優(yōu)秀學(xué)生、教師照片都融入校園環(huán)境的建設(shè)中。所以，一個和諧的校園首先應(yīng)該擁有優(yōu)美和諧的環(huán)境。

其次，有良好的人際關(guān)系的校園，才能稱得上是和諧美麗的校園。教師對學(xué)生無私的愛是師生關(guān)系融洽的前提。教師只有真誠地愛著學(xué)生，真切地關(guān)注每一個學(xué)生的成長，才能贏得學(xué)生的尊敬和愛戴，學(xué)生才能在和諧的校園里健康成長。有人把教師比作學(xué)生的第一盞燈，教師的一言一行都是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，所以教師自身應(yīng)該做一個和諧發(fā)展的人。身為教師，還應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生彼此用心營造一種充滿真情與關(guān)愛的氛圍，當(dāng)一個學(xué)生遇到困難時，教師就應(yīng)該伸出援助之手去幫助他。

最后，一個美麗的校園，還應(yīng)該有豐富的校園文化。沒有豐富的校園文化，學(xué)生的精神世界就是空虛的，毫無生氣的。學(xué)生主要的任務(wù)是學(xué)習(xí)，但考試成績不應(yīng)成為衡量學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。我們應(yīng)該看到每個學(xué)生的長處。我們南梁小學(xué)處處為學(xué)生創(chuàng)造展現(xiàn)個性和特長的舞臺。熱愛運動的同學(xué)能在體育課上一展自己身姿，喜歡看書的同學(xué)能發(fā)揮自己特長寫出優(yōu)美的文章，喜歡音樂的同學(xué)能跳出自己優(yōu)美的舞蹈……和諧的校園文化是一種巨大的無聲的力量，師生們都希望生活在沒有垃圾、沒有灰塵的優(yōu)美的校園里，都向往安靜和諧的生活與學(xué)習(xí)。那就讓我們一起為校園行動起來吧！讓風(fēng)兒吹過干凈的校園，讓陽光灑向我們的笑臉吧！

讓你我攜起手來，努力創(chuàng)建一個美麗的校園吧！