陳曉東

記得俄國作家尤里·邦達列夫說過：“誰要沒有被一本好書俘虜過，那將是最大的遺憾?！?/p>

一本好書，一段美麗的文字，它的影響足以穿越時空，讓我們的靈魂因幸福而戰(zhàn)栗，因感動而凈化。在全市中小學(xué)教師“與好書為伴，與名師同行”系列活動大潮中，身為語文教師的我在書海中盡情地暢游。

下面我就晾曬一下這一年來讀書的幸福，與大家共享：

卻顧所來徑，蒼蒼橫翠微

回首這一年走過的365里長路，曾擔(dān)任國培輔導(dǎo)教師的我不期之中在河北省中小學(xué)培訓(xùn)的頁面上發(fā)現(xiàn)了一段推薦特級教師王君的文字，當(dāng)我?guī)е闷孀哌M王君的新浪博客，我被她的文字徹底俘虜，一時間驚為天人！真的難以想象竟然有這樣的語文教師，竟然可以把語文課上得如此風(fēng)生水起！看王君的博客還覺得不過癮，我便買來王君已經(jīng)出版的全部書籍，共十二本專著，如饑似渴地讀起來，晨光中我在讀，暮色中我在讀，我讀得如醉如癡，真的感覺文字如水我如魚，那一刻，人到中年的我，一顆心又青春般跳動！她的文字里有一輪太陽，讓心靈溫暖無比；她的文字中有一種慈悲，讓心靈蒼翠欲滴。

我讀書的癡情把王君老師都感動了，她不僅熱情地向我推薦了黃厚江、王嵩舟、王開東、霍軍、王曉春等大家的作品，甚至把她讀過的讓她愛不釋手的教育教學(xué)經(jīng)典書籍借給我，一時間更讓我受寵若驚同時也熱情倍增！

書中留痕化墨香

自己讀書一直有一個比較好的習(xí)慣，那就是“不動筆墨不讀書”。我動“筆墨”有以下三種形式：

我讀書的時候注重圈點勾畫，王君的十二本“青春語文”專著，黃厚江的本色語文，王嵩舟的詩意語文，趙謙翔的綠色語文都被我翻來覆去地勾畫和批注；我還看了唐山籍讀者簽約作家張麗鈞的好幾部散文集，并且利用周六的時間，帶著自己讀書的困惑親自去拜訪張麗鈞校長，向她請教教學(xué)以及寫作中的困惑，并獲贈她新出版的《一朵花開的時間》，還幸運地得到了她的簽名。

我針對書中的精彩語句（有哲理的，有文采的，有說服力的）進行了大量地摘抄，這種習(xí)慣我已經(jīng)堅持了二十三年。在2011年我把自己多年積累的摘抄近百萬字提煉出26萬字，并配上我自己的下水文還有自己對寫作的思考，編著成《中學(xué)生寫作素材集錦》一書，由北京新華社出版。在2015年這一年，我主要閱讀了王君、霍軍、王嵩舟、王開東等大家的作品，做摘抄285頁，大約40萬字。

我把讀與寫結(jié)合在一起。讀與寫本就是密不可分且相互促進的過程！因此我在讀書的同時也積極思考，不斷動筆，及時記錄下我在讀書時候思維迸現(xiàn)的火花。一年下來，我寫文章近百篇（發(fā)布于曉東老師新浪博客），有《學(xué)青春語文，做特色教師》等八篇文章被“語文濕地”的微信平臺收錄，面向全國發(fā)布。

漫溯青草更青處

語言是思維的外殼，要想讓自己的語言有深度，必須讓自己的思維有深度。因此，我盡量避免淺閱讀，著力提升思維的深度。在閱讀的時候，盡可能去功利化。古人在讀書的時候有兩種態(tài)度：“我注六經(jīng)”和“六經(jīng)注我”，而我更推崇“六經(jīng)注我”，我把王君、王嵩舟、霍軍、王開東、王曉春等大家之作都當(dāng)成自己理解教育智慧、思考教育問題、學(xué)習(xí)教育法則的良助。盡管我還不能完全消化，但是感覺受益頗深，一些原本困惑我很多年的教育教學(xué)問題化于無形，不時有醍醐灌頂之感。原有的淺薄都被這些精深的文字照得無處遁形，而且慢慢消釋了。

巧借朗讀細思量

為了讓經(jīng)典的文字能夠皆出于我之口，反復(fù)浸潤我的思想，從而能夠皆蘊于我之心，我采用了一種有效的復(fù)習(xí)方式——那就是利用自己朗讀比較好的優(yōu)勢，把王君、張麗鈞、劉鐵芳、張文質(zhì)、朱永新、肖川、王開嶺、周國平等大量名家的經(jīng)典文字錄制成音頻，儲存在手機里和車載多媒體上。這樣走路的時候，就可以溫習(xí)經(jīng)典；開車的時候，就可以與名師同行。用這樣方式，時時有經(jīng)典文字為伴，我整日里如沐春風(fēng)。正所謂故書不厭百回讀，熟讀深思子自知。我相信這些經(jīng)典的文字自會春風(fēng)化雨，潤物無聲。

一路同行神采揚

幸福要與人分享才有更大的幸福，讀書要與人同行才會激發(fā)更大的熱情！我渴望著讓更多具有統(tǒng)一尺碼的人聚集到一起，弘揚讀書的正能量，弘揚我們語文人的正能量。如果能呼喚全國熱愛青春語文的人一起讀書一起寫作一起研討，那有多好。多血質(zhì)的我在參加了一個QQ群活動后有了一個頗為大膽的想法！

就在2014年11月，我建立了青春語文群！就是為了學(xué)習(xí)“中語屆十大領(lǐng)軍人物”之一的王君！青春語文群的建立得到了王君本人和人大附中尹東老師的大力支持和指導(dǎo)。

這個群成立僅僅一年，人數(shù)迅猛發(fā)展，現(xiàn)在已經(jīng)達到了QQ群的最大容量2000人！正因為全國天南海北2000名語文教師加入，現(xiàn)在我們的讀書交流活動已經(jīng)由唐山市走向了更廣的范圍，我們每周周三晚有專門的主題研討活動，周六晚有專門的讀書活動交流。每周與天南海北的語文人交流研討已經(jīng)成了我們青春語文群兩千名天南海北語文教師的一件樂事，我們唐山的“與好書為伴，與名師同行”有了一個更為廣闊的舞臺。

“養(yǎng)心莫善寡欲，至樂無如讀書”。就讓我通過閱讀，穿越時空，以一種虔誠與空明的心境與文字作最本真的交流，與那些智者進行心靈的溝通與思想的碰撞，從而提升自己的人生境界，進而舒展學(xué)生的心靈，豐富他們的精神世界。

親愛的老師們，就讓我們一起堅守閱讀這塊陣地，讓我們的校園彌漫書香，讓我們每個人經(jīng)過書籍的引領(lǐng)到達靈魂的神殿，享受屬于我們每一位教師的職業(yè)幸福！

作者簡介：陳曉東，河北省唐山市稅東中學(xué)語文教師，唐山市骨干教師，開平區(qū)名師，愛生活，愛讀書，愛涂抹心靈的文字，2011年在新華社出版專著《中學(xué)生寫作素材集錦》。