3.1.2　產(chǎn)業(yè)集群的知識(shí)流動(dòng)

由于知識(shí)的內(nèi)部開發(fā)對(duì)集群企業(yè)可能是一個(gè)困難的、費(fèi)時(shí)的、高成本負(fù)擔(dān)的任務(wù)，因而企業(yè)傾向于避免內(nèi)部開發(fā)，而是通過(guò)企業(yè)間知識(shí)交換來(lái)解決知識(shí)需求問(wèn)題以保持其柔性（Reus，Ranft，2009）。創(chuàng)新環(huán)境學(xué)派認(rèn)為：創(chuàng)新是一個(gè)交互的社會(huì)學(xué)習(xí)過(guò)程，地理鄰近性有助于企業(yè)在學(xué)習(xí)中獲得正外部性。Baptista和Swarnn（1998）建立了地理集中和技術(shù)擴(kuò)散速度的關(guān)系模型，對(duì)模型的經(jīng)驗(yàn)檢驗(yàn)表明，同一地區(qū)技術(shù)擴(kuò)散的強(qiáng)度要比區(qū)外更強(qiáng)，在技術(shù)知識(shí)資源密度高的地理區(qū)域內(nèi)，新技術(shù)的擴(kuò)散速度相對(duì)較快。Aldeman和Davies（2000）通過(guò)對(duì)生產(chǎn)技術(shù)擴(kuò)散率的地區(qū)差異研究，發(fā)現(xiàn)新技術(shù)知識(shí)的傳播在地理邊界內(nèi)更為有效。Lundvall（1992）基于知識(shí)多樣化和接近的矛盾性認(rèn)為知識(shí)隱性水平和空間接近的重要性正相關(guān)。雖然更大的區(qū)域空間包含更多的知識(shí)，但是距離擴(kuò)大削弱了接近對(duì)交流的支持，影響創(chuàng)新的產(chǎn)生。Lundlvall（1992）提出空間接近的四個(gè)維度：經(jīng)濟(jì)空間、組織空間、地理空間和文化空間。經(jīng)濟(jì)空間指不同經(jīng)濟(jì)活動(dòng)在生產(chǎn)系統(tǒng)（投入產(chǎn)出表）中的位置；組織空間指垂直或關(guān)系整合的水平；地理空間指不同空間區(qū)位的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的距離；文化空間指經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中的規(guī)范和價(jià)值。陳劍鋒（2003）認(rèn)為空間接近四維度的核心思想是互動(dòng)學(xué)習(xí)和創(chuàng)新受距離的約束，地理接近有利于知識(shí)創(chuàng)新。

按照Lundlvall對(duì)空間接近的經(jīng)濟(jì)空間、組織空間、地理空間和文化空間四維度劃分標(biāo)準(zhǔn)，產(chǎn)業(yè)集群是空間接近的組織，從而為集群內(nèi)組織的相互學(xué)習(xí)、知識(shí)流動(dòng)提供了方便之門。在產(chǎn)業(yè)集群內(nèi)，知識(shí)流動(dòng)的主體是個(gè)人和企業(yè)，與之對(duì)應(yīng)的，知識(shí)流動(dòng)可分為三種方式：個(gè)人間的知識(shí)流動(dòng)、企業(yè)間的知識(shí)流動(dòng)、個(gè)人與企業(yè)間的知識(shí)流動(dòng)。

（1）個(gè)人間的知識(shí)流動(dòng)。個(gè)人間的知識(shí)流動(dòng)通過(guò)非正式交往來(lái)實(shí)現(xiàn)。即個(gè)人間通過(guò)基于親戚、朋友、老鄉(xiāng)、同學(xué)、同事等關(guān)系在休閑交往、走親訪友活動(dòng)中，有意、無(wú)意談及工作內(nèi)容，產(chǎn)生知識(shí)流動(dòng)。

（2）企業(yè)間的知識(shí)流動(dòng)。發(fā)生于企業(yè)與上游供應(yīng)商、下游銷售商及同行的業(yè)務(wù)交往中。另外，企業(yè)還會(huì)和本地咨詢機(jī)構(gòu)、科技中心、協(xié)會(huì)等發(fā)生聯(lián)系，相應(yīng)政府機(jī)構(gòu)、媒體也會(huì)發(fā)布信息，這些都是帶來(lái)知識(shí)流動(dòng)。

（3）個(gè)人與企業(yè)間的知識(shí)流動(dòng)。當(dāng)中高層人員、技術(shù)人員、高級(jí)技工在集群機(jī)構(gòu)中從一個(gè)組織跳槽到另一組織時(shí)，則實(shí)現(xiàn)了個(gè)人知識(shí)向企業(yè)知識(shí)的流動(dòng)。另外，基于企業(yè)衍生，即個(gè)體人員離開原來(lái)的企業(yè)、非企業(yè)機(jī)構(gòu)，而創(chuàng)辦新企業(yè)時(shí)，個(gè)人也會(huì)向企業(yè)發(fā)生知識(shí)流動(dòng)。當(dāng)然，個(gè)人在新的企業(yè)時(shí)，又會(huì)從企業(yè)學(xué)到新的知識(shí)，從而使企業(yè)知識(shí)流向個(gè)人。

眾多的個(gè)人、企業(yè)間發(fā)生知識(shí)流動(dòng)，構(gòu)成了學(xué)習(xí)互動(dòng)、知識(shí)共享的網(wǎng)絡(luò)，實(shí)現(xiàn)整個(gè)產(chǎn)業(yè)集群的發(fā)展與創(chuàng)新（知識(shí)流動(dòng)狀況見圖3.1）。