（二）培訓(xùn)的基本原則

為了提高公務(wù)員的整體素質(zhì)和工作效率，結(jié)合公務(wù)員的實(shí)際狀況，在對(duì)公務(wù)員進(jìn)行培訓(xùn)時(shí)，應(yīng)貫徹以下原則。

1.理論聯(lián)系實(shí)際原則。這是馬克思主義的一個(gè)根本原則，是我國干部教育的一條重要經(jīng)驗(yàn)，也是每個(gè)公務(wù)員都必須掌握的思想方法和學(xué)習(xí)方法。其根本點(diǎn)就是，一切從實(shí)際出發(fā)，理論聯(lián)系實(shí)際，實(shí)事求是。公務(wù)員培訓(xùn)堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，不僅要重視理論對(duì)實(shí)踐的指導(dǎo)作用，還要重視實(shí)踐對(duì)理論的基礎(chǔ)作用，在認(rèn)真學(xué)習(xí)理論的同時(shí)，要重視對(duì)培訓(xùn)對(duì)象實(shí)際工作能力、適應(yīng)能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練，做到理論和實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合。

2.學(xué)用一致原則。國家對(duì)公務(wù)員進(jìn)行培訓(xùn)的目的就是為了更好地發(fā)揮每個(gè)公務(wù)員的聰明才智，更高效地使用公務(wù)員。因此，對(duì)公務(wù)員培訓(xùn)就必須堅(jiān)持培訓(xùn)與應(yīng)用統(tǒng)一起來。只有貫徹學(xué)用一致，做到學(xué)用一致，才能收到實(shí)際效果。

3.按需施教原則。由于各個(gè)歷史階段社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r不一樣，對(duì)公務(wù)員的要求不同，行政管理的內(nèi)容不同，因此，各個(gè)時(shí)期培訓(xùn)內(nèi)容和形式也會(huì)有不同。而公務(wù)員的培訓(xùn)內(nèi)容就要根據(jù)不同時(shí)期社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不同需要及公務(wù)員的崗位職責(zé)要求來決定。總之，公務(wù)員的培訓(xùn)只有根據(jù)不同時(shí)期需要，區(qū)分不同崗位要求，授之以不同政治、業(yè)務(wù)知識(shí)與管理技能，才能做到按需施教。

4.講求實(shí)效原則。實(shí)效和質(zhì)量是公務(wù)員培訓(xùn)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，也是衡量公務(wù)員培訓(xùn)成敗的主要尺度。培訓(xùn)講求“實(shí)效”，應(yīng)該使受訓(xùn)者個(gè)體和群體，通過一定時(shí)期和形式的培訓(xùn)，獲得新的知識(shí)、認(rèn)識(shí)和技能。使思想觀念、思維方式、工作態(tài)度、精神境界有較大幅度的改進(jìn)，從而使行政效能有所提高。