早戀：不是愛(ài)情的感情

中學(xué)生“早戀”雖有強(qiáng)烈的感情色彩，但多半是對(duì)友誼的需求、對(duì)異性的好奇、又加上諸多自身浪漫和幻想的多重混合的心理活動(dòng)。雖說(shuō)這種戀情與成熟的愛(ài)情同樣是發(fā)自?xún)?nèi)心真誠(chéng)的情感表現(xiàn)，但與真實(shí)的愛(ài)情相比，早戀大多數(shù)是難以持久、沒(méi)有結(jié)果的。但是，早戀的情感又是強(qiáng)烈的，往往難以克制情感沖動(dòng)，發(fā)生擁抱、親吻等親密行為，有些青少年失去了冷靜，作出越軌事情，給身心造成極大的創(chuàng)傷。

青少年早戀很多都是受到好奇心和神秘感驅(qū)使，容易以貌取人，被對(duì)方的漂亮外表所吸引；受到生活閱歷所限，容易因?yàn)榕紶柕暮酶卸a(chǎn)生愛(ài)慕之情。沉浸在初戀甜蜜中的青少年學(xué)生經(jīng)常被表象蒙住眼睛，很難辨明對(duì)方的優(yōu)缺點(diǎn)，也很難冷靜比較彼此各方面條件的異同，隨著年齡增長(zhǎng)、生活閱歷增加和興趣愛(ài)好的轉(zhuǎn)變，籠罩在初戀情感上的光環(huán)會(huì)逐漸褪色，曾經(jīng)的“白馬王子”或“白雪公主”也會(huì)恢復(fù)本來(lái)的面目，出現(xiàn)互相不適應(yīng)而影響情緒健康。

青少年學(xué)生心理的明顯特點(diǎn)是閉鎖性，在情感方面尤為突出。陷入早戀的青少年一般都不會(huì)輕易把心事向父母傾吐，如果老師和父母大意疏忽，很難了解青少年的內(nèi)心秘密，他們多數(shù)不會(huì)承認(rèn)自己在戀愛(ài)，而會(huì)以“友誼”作為擋箭牌，成人一旦干預(yù)，他們就十分反感，產(chǎn)生“羅米歐與朱麗葉效應(yīng)”。這是因?yàn)槿藗兌加幸环N自主的需要，都希望自己能夠獨(dú)立自主處理事物，而不愿意成為被人控制的傀儡，一旦別人喧賓奪主，代替自己作出選擇，并將這種選擇強(qiáng)加于自己時(shí)，就會(huì)感到受到了威脅，從而產(chǎn)生一種心理抗拒，排斥被迫選擇的事物，同時(shí)更加喜歡自己被迫失去的事物。因此，越是難以得到的東西，在人們心目中的地位越高，價(jià)值越大，越有吸引力，輕易得到的東西或者已經(jīng)得到的東西，其價(jià)值往往會(huì)被人所忽視。很多早戀在處于懵懂階段時(shí)，被老師和家長(zhǎng)加以不合理教訓(xùn)和粗暴干涉，這反而會(huì)增加他們的共同語(yǔ)言，使他們“越挫越勇”，儼然一對(duì)棒打不散的鴛鴦。

小貼士：莎士比亞的名劇《羅米歐與朱麗葉》描寫(xiě)了羅米歐與朱麗葉的愛(ài)情悲劇，他們相愛(ài)很深，但由于兩家是世仇，感情得不到家里其他成員的認(rèn)可，雙方的家長(zhǎng)百般阻撓，但他們的感情并沒(méi)有因?yàn)榧议L(zhǎng)的干涉而有絲毫的減弱，反而相愛(ài)更深，最終雙雙殉情而死?，F(xiàn)實(shí)生活中也常常見(jiàn)到這種現(xiàn)象，父母的干涉非但不能減弱戀人們之間的愛(ài)情，反而使感情得到加強(qiáng)。父母的干涉越多，反對(duì)越強(qiáng)烈，戀人們相愛(ài)就越深，這種現(xiàn)象被心理學(xué)家稱(chēng)為“羅米歐與朱麗葉效應(yīng)”。