一個(gè)人不可能演奏出協(xié)奏曲

自古以來(lái)，男孩們心中不乏崇尚個(gè)人英雄主義的情結(jié)。但就算是體育界這樣個(gè)人英雄輩出的環(huán)境中，無(wú)論是貝克漢姆、羅納爾多，還是喬丹、姚明這樣的國(guó)際巨星，在賽場(chǎng)上同樣不能逞個(gè)人英雄。個(gè)人只有服從于整個(gè)團(tuán)隊(duì)，服從于賽勢(shì)的大局，球員們默契配合，才能打出好球，為自己的團(tuán)隊(duì)贏得勝利，為自己贏得榮譽(yù)。

同樣的，一個(gè)球員不可能在每場(chǎng)比賽中都是明星，榮耀輝煌的一刻是由整個(gè)團(tuán)隊(duì)中的成員共同配合得來(lái)的。勝出，并不只歸功于臨門一腳的前鋒或者是將未進(jìn)門之球成功反撲的守門員，如果沒(méi)有隊(duì)員的妙傳，進(jìn)球談何容易；同樣，沒(méi)有同伴適時(shí)的攔截，對(duì)方的球破自家大門的危險(xiǎn)系數(shù)也將大大增強(qiáng)。一個(gè)再如何偉大的英雄也不能代替整個(gè)團(tuán)隊(duì)，一個(gè)人無(wú)論如何無(wú)法演奏出美妙的協(xié)奏曲。

越是能夠成為人們心目中英雄的強(qiáng)者，越是懂得協(xié)奏曲不可能由一個(gè)人完成。比如西點(diǎn)軍校畢業(yè)的著名總統(tǒng)艾森豪威爾正是如此。

1942年，艾森豪威爾被任命為二戰(zhàn)歐洲戰(zhàn)區(qū)的司令官，被派往倫敦。當(dāng)時(shí)艾森豪威爾并不出名，而且頭銜僅僅是少將。在歐洲戰(zhàn)區(qū)司令官這個(gè)職位下，有366名將軍，軍階都比他高。而且盟軍之中有美國(guó)人、英國(guó)人、加拿大人、法國(guó)人、荷蘭人和比利時(shí)人，那么多國(guó)家組成的盟軍，語(yǔ)言、傳統(tǒng)、訓(xùn)練習(xí)慣、利益出發(fā)點(diǎn)都千差萬(wàn)別。當(dāng)艾森豪威爾得到這個(gè)職位的委任狀時(shí)，有人不看好，有人不服氣，可謂前途堪憂。然而，日后的事實(shí)證明，艾森豪威爾作為歐洲戰(zhàn)區(qū)司令官非常成功，也成就了他日后從政最輝煌的政治資本。

艾森豪威爾當(dāng)時(shí)到了倫敦之后，立即開(kāi)始從美國(guó)軍官內(nèi)部進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作的教育，要求他們與其他國(guó)家軍官友好相處，對(duì)于無(wú)法貫徹團(tuán)隊(duì)精神的軍官立即遣送回美國(guó)，絕不手軟。而他自己也同樣以身作則，與各國(guó)將軍建立良好的關(guān)系，尤其注意與英國(guó)政治人物的聯(lián)系，丘吉爾及其他軍政要員都對(duì)他有很高的評(píng)價(jià)。

最經(jīng)典的一件事情則是，在一次新聞發(fā)布會(huì)上，艾森豪威爾對(duì)記者們坦然公布了下一次盟軍的攻擊目標(biāo)，記者們完全沒(méi)有料到艾森豪威爾會(huì)公布機(jī)密信息，于是問(wèn)艾森豪威爾：“您不怕這些信息被泄露出去嗎？”

艾森豪威爾回答道：“當(dāng)然擔(dān)心，但是我相信我們的利益是一致的，相信各位的團(tuán)隊(duì)精神。所以我不打算審查你們的新聞稿，就看你們彼此之間的監(jiān)督和責(zé)任感了。”記者們不禁感嘆這種讓他們彼此監(jiān)督的方式真是又得人心又厲害的手段。而事實(shí)上那次軍事信息也并沒(méi)有被泄露出去。

艾森豪威爾深知他不可能靠自己一個(gè)人搭臺(tái)唱戲，所以他懂得將重要的利益方捆綁在一起共同演奏，演奏成功或失敗與眾人密不可分，因此自然人人積極參與力求表現(xiàn)。艾森豪威爾的手段是一種團(tuán)隊(duì)精神和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的絕佳結(jié)合，要知道盟軍因?yàn)榱?xí)慣和利益有分歧往往最難管理，就要看團(tuán)隊(duì)成員是否能夠放棄競(jìng)爭(zhēng)，齊心協(xié)力精誠(chéng)合作。

龜兔賽跑進(jìn)行了多次，互有輸贏。后來(lái)，龜兔開(kāi)始合作，兔子把烏龜馱在背上跑到河邊，然后烏龜又反過(guò)來(lái)將兔子馱在背上游過(guò)河去——這就是“雙贏”。其實(shí)，競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手也可以成為合作伙伴。

男孩們，你們平時(shí)在學(xué)校生活中，是否常常有一些彼此“較勁”的同學(xué)？或是在學(xué)業(yè)上較勁，或是在集體活動(dòng)中較勁，又或者在體育賽事上較勁……但是你們有沒(méi)有想過(guò)與不對(duì)路的同學(xué)精誠(chéng)合作呢？有時(shí)男孩之間的友誼恰恰從較勁開(kāi)始。和你不對(duì)路的同學(xué)，或許恰恰是與你特點(diǎn)不同彼此個(gè)性或能力互補(bǔ)的同學(xué)，就如同龜兔一般，并不僅存競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，如果齊心協(xié)力或許恰好可以彌補(bǔ)彼此的不足，共同快速進(jìn)步。

不可否認(rèn)我們平時(shí)的選拔制度經(jīng)常帶有排他的色彩。以應(yīng)試教育為中心的人才選拔制度更注重競(jìng)爭(zhēng)而對(duì)彼此間的協(xié)作則不夠重視。當(dāng)然，競(jìng)爭(zhēng)本身并不是一件壞事，它往往能使當(dāng)事人產(chǎn)生一種危機(jī)意識(shí)，進(jìn)而客觀地評(píng)價(jià)自己，發(fā)現(xiàn)自己的局限性，并努力以更加奮勇的拼搏精神去不斷地超越他人、超越自己。

然而，這種鼓勵(lì)“零和博弈”式的競(jìng)爭(zhēng)，不是你輸便是我敗、你問(wèn)鼎第一我便只能占得其二的方式，往往會(huì)令廣大學(xué)生在認(rèn)識(shí)上產(chǎn)生這樣的誤區(qū)：覺(jué)得唯有自己力爭(zhēng)上游、挫敗群雄，方能在競(jìng)爭(zhēng)中鶴立雞群、脫穎而出。尤其是男生更是有這種一爭(zhēng)高低的念頭。

由此，男生們更多地專注于自身的發(fā)展而不愿主動(dòng)與人交流，也不愿將自己的成功經(jīng)驗(yàn)告訴他人；而對(duì)于比自己更優(yōu)秀或者對(duì)自己的前途產(chǎn)生威脅的同伴們，則讓他們覺(jué)得一種緊迫的外在壓力，反而折騰得自己萬(wàn)分壓抑。

的確，社會(huì)不能沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)，有競(jìng)爭(zhēng)才能激發(fā)動(dòng)力、增強(qiáng)活力，促使學(xué)生們不斷向前，不敢稍有懈怠。但是并不是所有的競(jìng)爭(zhēng)都是你輸我贏的關(guān)系，也并不是要競(jìng)爭(zhēng)就不能有合作，競(jìng)爭(zhēng)雙方也絕不是截然對(duì)立的“冤家對(duì)頭”。

比如說(shuō)，兩個(gè)同學(xué)在班級(jí)上爭(zhēng)第一第二，因此不愿意交流學(xué)習(xí)心得，總是希望東風(fēng)壓倒西風(fēng)。但如果到了年級(jí)組，他們需要競(jìng)爭(zhēng)的是年級(jí)的排名，到了中考高考，更是追求分值的領(lǐng)先，他們彼此之間的名次排位根本顯得不那么的重要。那么他們之間為何不可形成一種良性競(jìng)爭(zhēng)又彼此合作的情況呢？由此可見(jiàn)，競(jìng)爭(zhēng)并非完全排斥合作，而合作也不必然排斥競(jìng)爭(zhēng)。在競(jìng)爭(zhēng)中謀求合作、在合作中有序競(jìng)爭(zhēng)，才能實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、資源共享、雙贏發(fā)展的良好態(tài)勢(shì)。

曾有一位博士畫(huà)過(guò)一張世界地圖，并非如我們平日看到過(guò)的那種普通的世界地圖。這張地圖上的每個(gè)部位都是三角形的，畫(huà)出來(lái)的地圖就像是一個(gè)外層空間的太空站。

雖然地圖上所有的角落都是尖的，可是當(dāng)人們將這個(gè)完全尖的地圖向后仰合在一起的時(shí)候，令人感到不可思議的事情發(fā)生了：它們竟然組成了一個(gè)完整無(wú)缺的球體——那些最尖銳對(duì)立的三角形竟然拼成了最圓滿的圓形！

這幅地圖是否給予你某些啟示了呢？其實(shí)，它要告訴我們的是：在我們眼中尖銳、對(duì)立、沖突的世界，其本質(zhì)是相關(guān)聯(lián)的、相契合的、圓融的。地球以它本身的形態(tài)向我們證明了一個(gè)最重要但卻為許多人忽視的真理：競(jìng)爭(zhēng)總是與合作并存的，越是激烈的競(jìng)爭(zhēng)，越是需要相互之間的協(xié)同合作，合作是發(fā)展的必然方向。

俗話說(shuō)：“一人不敵二人計(jì)，三人合唱一本戲。”無(wú)論是學(xué)習(xí)還是社團(tuán)活動(dòng)，都可以互相交流良性競(jìng)爭(zhēng)彼此幫助，團(tuán)結(jié)就是力量，聯(lián)合才有優(yōu)勢(shì)。

所以，男孩們，我們需要更明智地處理競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系，不要將眼光狹隘地局限于小集體小團(tuán)隊(duì)當(dāng)中，在積極競(jìng)爭(zhēng)的同時(shí)，將團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神發(fā)揚(yáng)光大，力圖在更大的舞臺(tái)上展現(xiàn)實(shí)力，這樣我們的能力才能真正得以提升。