1992年盛夏，友人邀我在中國(guó)人民大學(xué)辦起了北京第一家智謀考試（GMAT）輔導(dǎo)班，我負(fù)責(zé)講授邏輯推理（Critical Reasoning）部分。開(kāi)學(xué)第一天晚上我準(zhǔn)時(shí)趕到了大教室，看到里面擠滿了汗津津的臉，這時(shí)進(jìn)來(lái)兩個(gè)呆頭呆腦的中年人，一看便是有學(xué)問(wèn)的，一問(wèn)原來(lái)都是經(jīng)濟(jì)學(xué)博士。

我當(dāng)時(shí)感到有點(diǎn)困惑：兩位人到中年的博士怎么還想拿MBA呢？因?yàn)轳R上就要講課，我就沒(méi)有細(xì)想。7年過(guò)去了，因?yàn)槊τ谠S多別的事，我已很少關(guān)心GMAT的事，但對(duì)那兩位頭發(fā)稀疏的博士的舉動(dòng)似乎越來(lái)越明白了。

11月21日，中歐國(guó)際工商學(xué)院北京首席代表馬遇先生請(qǐng)我給報(bào)考他們學(xué)院的學(xué)員輔導(dǎo)GMAT。班上的學(xué)員一大半已經(jīng)30出頭，有的甚至過(guò)了不惑之年，其中有好幾位已經(jīng)是大中型國(guó)有企業(yè)、進(jìn)出口公司的總經(jīng)理，卻還報(bào)考這里的EMBA。學(xué)員中一位私營(yíng)企業(yè)的董事長(zhǎng)給我的印象最深，自己掏17萬(wàn)學(xué)費(fèi)不說(shuō)，30好幾的人決定放下自己的公司不管，重新回到課堂，這樣的決策不大可能是一時(shí)沖動(dòng)的結(jié)果。

幾天前，我的一位同齡的朋友給我打來(lái)電話，說(shuō)他在我校參加的在職MBA考前輔導(dǎo)班已經(jīng)結(jié)束，接下來(lái)就是考試了。我聽(tīng)了很高興：他再也不必每天下課后，騎車(chē)往荒郊外的家趕一個(gè)多小時(shí)的夜路了。這位朋友是國(guó)務(wù)院的一位處長(zhǎng)，他妻子見(jiàn)他又上班又上課煞是辛苦，曾勸他別考經(jīng)貿(mào)大學(xué)的在職MBA了，她說(shuō)：“我可不指望你當(dāng)總經(jīng)理，你還是爭(zhēng)取當(dāng)總理吧。”

前天，我接連接到了兩個(gè)電話，一個(gè)是我去年國(guó)際營(yíng)銷(xiāo)課班上的學(xué)生，這位剛在國(guó)家開(kāi)發(fā)銀行上了幾個(gè)月班的小姐，在電話里告訴我她正在申請(qǐng)去美國(guó)攻讀MBA，問(wèn)我是否愿意為她寫(xiě)封推薦信。另一個(gè)電話來(lái)自本書(shū)的責(zé)任編輯許云翀，他在電話里理直氣壯地催稿：“這樣的好書(shū)，您還是趕一趕吧。”他又補(bǔ)充道：“我在編輯譯稿時(shí)，竟按捺不住也想考MBA了?！?/p>

我突然覺(jué)得我周?chē)娜怂坪醵枷Ｍ@得MBA學(xué)位，就不免有些傷感：我也不是MBA啊。

我告訴許云翀，稿子已看完了，只剩譯者序還未寫(xiě)。他說(shuō)，那好，我后天來(lái)取。

今天一大早我便打開(kāi)了電腦，可是我在寫(xiě)字桌前坐了將近一小時(shí)還是不知道從何寫(xiě)起，眼看快8點(diǎn)了，于是我只好去上課。上午我上了4節(jié)課，下午開(kāi)了一個(gè)會(huì)，晚上我心血來(lái)潮自己做了一頓飯，吃飯時(shí)我看了幾眼電視，接著到對(duì)面商場(chǎng)買(mǎi)了一盒煙。我一邊抽煙一邊想，離明天交稿的deadline沒(méi)多少時(shí)間了，一寸光陰一寸金，我得趕緊寫(xiě)了。我接連抽了4支煙，接了兩個(gè)電話，這中間我到操場(chǎng)跑了6圈，然后我開(kāi)始翻閱譯稿，希望從中找到點(diǎn)靈感。我隨手改正了幾個(gè)打印錯(cuò)誤，其中一個(gè)是政治性錯(cuò)誤：“易如反掌”被誤打成“易如反黨”；另一個(gè)是生活錯(cuò)誤：“學(xué)生和教員兩個(gè)群體相互交往”中的“交往”誤打成“交尾”。

我不禁一樂(lè)，鍵盤(pán)就有節(jié)奏地響起來(lái)了……

我很高興這部譯著就要出版了。中國(guó)的MBA教學(xué)起步相當(dāng)晚，1990年才開(kāi)始，但發(fā)展勢(shì)頭十分強(qiáng)勁，單是我校國(guó)際工商管理學(xué)院的EMBA學(xué)員就已逾千人（我的朋友張建平副院長(zhǎng)告訴我，他們今年招了一位70多歲的老太太）。但是，當(dāng)前MBA教育中也出現(xiàn)了許多問(wèn)題，魚(yú)龍混雜的現(xiàn)象比較嚴(yán)重。筆者認(rèn)為，本譯著中有關(guān)歐美各商科院校MBA的辦學(xué)模式、招生程序、課程結(jié)構(gòu)、教學(xué)方法、培養(yǎng)目標(biāo)等方面的大量資訊，實(shí)不失為我國(guó)教育工作者的寶貴參考。

本書(shū)責(zé)任編輯許云翀勤勉有加，編輯能力卓爾不群，在此向他表示由衷的感謝。

我的這篇《譯者序》就要結(jié)束了，我摸了一下頭發(fā)，發(fā)覺(jué)又少了幾根，想起7年前GMAT班上的兩位半禿博士，我只想對(duì)有志于攻讀MBA的讀者說(shuō)最后一句話——莫等閑，禿了少年頭！

1999年12月3日