（三）雨中的雪松

1998年7月，學(xué)生一放假，搬遷工作就全面啟動了。在搬遷的整個過程中，搬場公司前后共運送了153車物資到呼蘭路。8月25日，繁重的搬遷工作和各類教學(xué)設(shè)備的安裝調(diào)試工作終于全面完成了。

在這153車物資中，最特別的是原來校園花壇里的那棵雪松。它過去一直生活在新華路校區(qū)的花壇里，伴隨著學(xué)生的成長，見證了學(xué)校的發(fā)展歷程。到學(xué)校工作以后，我也常常站在雪松下，看時而喧鬧、時而寧謐的校園。站在雪松下能看到學(xué)生們在操場上追逐嬉戲，有時候朗朗的讀書聲從教室敞開的窗子傳入我的耳中，讓我總想到那則耳熟能詳?shù)膶β?lián)——“風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國事天下事，事事關(guān)心”。如今，學(xué)校要搬走了，很多同事都舍不得那棵雪松。

一天下午，我從外面開會回來，經(jīng)過花壇的時候，一位老教師正好騎著自行車迎面而來。他見了我忙叫住我說：“鮑校長，學(xué)校要搬過去，這棵雪松可要跟著我們一起走啊。”我抬頭望了望那棵三層樓高的雪松，心里也很舍不得，我對那位老教師說：“放心吧，就是再困難，這棵雪松是一定要運過去的！”

8月的驕陽炙烤著大地，搬遷工作全部結(jié)束后，接著是辦公室、實驗室等設(shè)施設(shè)備的安置工作，大家都各忙各的，一時間竟都忘記了雪松的存在。

國慶節(jié)過后，學(xué)校在呼蘭路校區(qū)開學(xué)也一個多月了，教學(xué)秩序總體是穩(wěn)定和有序的。一天，我到883號校區(qū)去巡視，在校門口，我看到花圃前本來長著的一棵雪松，突然想起新華路的那棵雪松，不知現(xiàn)在怎么樣了，它還在新華路等著我們?nèi)グ崮?。雪松移植的事情必須提上議事日程了。

為了雪松移植的事情，學(xué)校專門成立了工作小組，具體落實雪松運送、移植的各項協(xié)調(diào)工作。經(jīng)長寧區(qū)和寶山區(qū)綠化辦的同意，雪松的移植終于可以成行了。

從新華路搬來的雪松，如今矗立在呼蘭路的校園里

那是11月的一個飄著細(xì)雨的秋日，學(xué)校請了運送大型樹木的專業(yè)公司將那棵在新華路生活了幾十年的巨大的雪松從長寧區(qū)新華路運到了寶山區(qū)呼蘭路。呼蘭路校門口花圃里原來的雪松旁邊已經(jīng)挖好了一個大坑，等著迎接這棵雪松的到來。我和領(lǐng)導(dǎo)班子成員都站在校門口迎接它，就像迎接一個多年未見的朋友。雪松從車上卸下后，在寶山區(qū)綠化辦同志的指導(dǎo)下，領(lǐng)導(dǎo)班子和十幾名后勤部門的教職工一起，抬的抬、扶的扶，把三層樓高的雪松豎立起來，將樹根深深埋在地下，讓它跟身旁的新“伙伴”一起生活、成長。

一陣下課鈴聲響起，同學(xué)們紛紛從窗子探出頭來；也不時有經(jīng)過的教職工停下腳步，看我們?yōu)檠┧膳嗤?。沒有任何儀式，但儀式感卻很強。我穿著雨衣，拿著鐵鍬，和領(lǐng)導(dǎo)班子的7位成員一起為它培上最后一鍬土。

校園里的事物，一草一木、一桌一椅，我們常常見到時，并不在意，而當(dāng)我們離開了，卻往往刻骨銘心、難以忘懷，為什么？因為它是無聲的溪流，記錄點滴歲月，見證歷史未來。它與我們一起成長，同甘共苦，為我們播下希望的種子。這棵雪松承載了全校師生對新華路的共同回憶，同時，它已經(jīng)成為校園文化的傳承，成為不朽的、影響人一生的學(xué)校精神的傳承，因此我要讓它傳承下去，因為我相信，它與它身邊的新“朋友”一定能融洽相處，共同見證學(xué)校未來的新發(fā)展。