女學員離去后，又有幾位學員過來把我圍住向我請教問題。我一一作了簡明扼要的回答，給他們留下很深的印象。

以前曾參加我課程訓練班的學員詹姆斯感到自己學到的東西還不夠用，就又一次進了我的課程訓練班，要求再進行學習。我對他表示歡迎之后，問他：

“你認為自己目前最大的問題是什么？”

詹姆斯老老實實地回答道：“說實在的，我自己也不知道。從你那兒我確實學會了熱忱、自信、勇敢以及如何贊揚別人……這一切都使我獲益匪淺?！?/p>

我也奇怪了，就繼續(xù)問他：“你一定贏得了許多朋友吧?！薄笆堑?，確實如此，但朋友們往往不歡迎我第二次上他們家做客。”“這是為什么呢？”

“我不知道?！闭材匪菇又抡f，沒想到他從朋友的性格一直說到阿拉斯加的天氣、風土人情……口若懸河地講了近三個小時。

我早已滿臉倦意，不過這下我可知道詹姆斯的朋友不歡迎他的原因了。詹姆斯太健談了，毫無休止，根本不懂告別的藝術(shù)，于是我打斷詹姆斯的話說：“詹姆斯先生，我已經(jīng)明白你的朋友不歡迎你的原因了?！?/p>

“噢，那太好了，你趕快教教我吧。”詹姆斯興奮地叫道。

我不忍當場說出他的缺點，使他沒面子，就婉轉(zhuǎn)地說：“明天你來上培訓課吧，看看其他學員怎么做，你就會明白的?！?/p>

詹姆斯急切地問道：“你能今天就告訴我嗎？我實在是太想知道了。”我微笑著勸道：“不要著急，明天知道對你有好處，反正也不在乎一天半天的了?！?/p>

詹姆斯見我把話說到這個份上，只好戀戀不舍地戴好帽子，遺憾地說：

“哎，要等到明天才能知道?！?/p>

第二天，詹姆斯來到班上。我給學員們布置任務，讓他們訓練說話的藝術(shù)，互相贊美對方。

詹姆斯見我一直沒有說他的事，就有點坐不住了。但我微笑著示意他不要動。他只好耐著性子在那兒看其他學員們練習。

下課的時間到了，有些學員站起來向我告別，有些學員仍留在教室里：其中有一位女學員走過來問一個問題。

我仔細地傾聽著，一邊給那位學員作解釋，我已經(jīng)把她當成屋子里最重要的人了。

女學員離去后，又有幾位學員過來把我圍住向我請教問題。我一一作了簡明扼要的回答，給他們留下很深的印象。

詹姆斯實在熬不住了，就走過來對我說：“您可以告訴我我的問題了吧？”

我說：“你的談話很有魅力，充滿了藝術(shù)性，是個很容易贏得他人喜歡的人?！闭材匪孤犃诉@話，非常高興。我繼續(xù)贊揚地說：“你充分運用了熱忱和勇敢的原理，并且極其富有紳士風度，令所有人都對你著迷?！闭材匪贡晃艺f糊涂了，忙不迭地問道：“那我的問題究竟出在哪兒？”我慢悠悠地說：“難道你剛才沒有注意到那些學員是如何向我告別的嗎？”“沒有?！薄斑@正是你的缺點所在，你從不觀察別人是如何地告別，你不懂告別的藝術(shù)?！薄半y道問題在這里？”詹姆斯若有所思地說。

我這才向他談到，聰明的人曉得如何利用時機提出告別，他們的告別往往會給對方留下深刻的印象，同時又達到交際的目的，并詳詳細細地講述了告別的藝術(shù)。詹姆斯虛心地聽著，心里越來越認識到自己的問題所在。詹姆斯后來成為一名受人歡迎的社交家。

由此可見，掌握告別的技巧在你的交際中意義重大。

首先和友人談話，要注意把握時間。拜訪一般朋友，時間不宜超過半個小時，如果有重要的事，那就應該約個時間作一次長談。拜訪老相識，如果對方有空，不妨多坐會兒，但也要切忌不能把一件事反反復復地說了一遍又一遍，那樣會讓人覺得討厭。

即使是關系較好的朋友，也要控制好交談的時間，要為對方考慮，掌握好告別的時間，以免影響他人的生活、工作，日久必會令人厭煩，而不愿繼續(xù)交往。

另外，可以在談興正濃的時候告別，這會令對方留下深刻的印象，這無疑是一種明智的交際手段。