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        “原因”的消逝

        時間:2023-07-18 百科知識 版權反饋
        【摘要】:說“乙發(fā)生變化的原因是它受到了力”與說“乙發(fā)生變化的原因是它得到了愛”有什么不同?但經典力學的解釋的確還是言之有物的,這是因為通過“力”的數(shù)學定義,一個以力為原因的解釋就意味著某種確定的計量和預測。因此,不是某種真實的“力”成了原因,而是作為符號的“力”背后指代的那個數(shù)學系統(tǒng)成了解釋現(xiàn)象的“原因”。

        我們知道牛頓第三定律講的是作用力與反作用力大小相等,方向相反,這個定律看起來平平無奇,但事實上也極具顛覆性。鑒于牛頓的第三定律的確立,外在的“力”再也不可能“傳遞”某種傳統(tǒng)上被設想的因果關系。因為所謂因果關系,一者為因,另一者為果,兩者在邏輯上和時間上總有一個主次和先后的分別。

        當亞里士多德設想推動行為時,就明確表達了兩者地位的不同:“總括起來說,教和學或行動和遭受(主動與被動,推動與被推) 不是完全同一,而是它們所賴以存在的那個東西——運動是同一個。須知甲在乙中向實現(xiàn)目標的活動,與乙靠甲的作用向實現(xiàn)目標活動在定義上是不相同的?!?sup>[12]而在牛頓第三定律之后,力與反作用力、施力者與受力者完全等價,“萬有引力”無處不在,于是世界上任何兩個物體都互為因果?如此一來,因果性這個概念就沒有任何意義了。

        “力”本身成為了原因,但這樣說有什么意思呢?說“乙發(fā)生變化的原因是它受到了力”與說“乙發(fā)生變化的原因是它得到了愛”有什么不同?換言之,“力”是否只是一個空洞的詞兒?

        伽利略的對話錄中就已經注意到了這個問題:

        當辛普里丘(代表亞里士多德哲學) 用“重力”來回答“重物是因為什么而下落的”這個問題時,“薩爾維阿蒂(代表伽利略) 說道:‘你錯了,辛普里丘先生,你應該說:任何人都知道它被稱為重力?!^續(xù)說,用某個特定的名字去描述一種經常發(fā)生的現(xiàn)象,確實可以使我們想象對它有了一定程度的理解,但我們對自然現(xiàn)象的一切所謂解釋最終都是給本質上未知的原因賦予名稱:‘重力’‘力’‘印入的力’‘賦形的理智’‘輔助的理智’或者一般而言的‘本性’”[13]。

        正如薩爾維阿蒂所言,如果經典力學所做的僅僅是讓“力”成為“原因”來解釋現(xiàn)象,那么它還是什么都沒有解釋,僅僅是變幻了一個“名稱”而已。

        但經典力學的解釋的確還是言之有物的,這是因為通過“力”的數(shù)學定義,一個以力為原因的解釋就意味著某種確定的計量和預測。當牛頓用“力”來解釋事物時,誠然這個名稱是任意的,但基于這個名稱所給出的一整套數(shù)學計算和測量的規(guī)則卻不是任意的。

        因此,不是某種真實的“力”成了原因,而是作為符號的“力”背后指代的那個數(shù)學系統(tǒng)成了解釋現(xiàn)象的“原因”。在經典力學的發(fā)展中,“力”這個概念只是一個中介,一個起催化作用的媒介,這個媒介施展了某種暗度陳倉或偷梁換柱的障眼法,讓內在性領域的自然哲學傳統(tǒng)與外在性領域的機械學傳統(tǒng)互相滲透,以至于兩者的核心關切都消弭于無形。

        最終“力”這個概念的所有含糊、神秘和擬人的隱喻都被架空,借“力”的名義接管了新的“自然”領域的正是數(shù)學。數(shù)學不再只是一種研究自然物之機制的工具,而是變成了“自然”本身,它不僅僅是一種描述事物之間因果關系的語言,而是變成了事物的“原因”——當亞里士多德要去探究原因時,它要尋找的是某種事物內部的潛力或者另外一個作為推動者的事物;當一個經院哲學家要去探究原因時,它要尋找的是某種“隱秘的質”“賦形的理智”之類的構想;當一個現(xiàn)代科學家要去探究原因時,它通常會在“力”的名義下,去尋找某段用數(shù)學語言寫成的公式。

        但作為原因的數(shù)學能否滿足人類對于原因的追問?而內在性傳統(tǒng)中對“自然”的發(fā)問是否就此喪失了意義?盡管經典力學的數(shù)學化的追問方式獲得了巨大的成就,但一種提問沒有獲得滿意的答案,并不意味著提問本身是非法的。就好比在昏暗的密林中搜尋是讓人迷茫的事情,而在空曠的平地上搜尋東西卻清楚明了,這是否意味著你應當遠離密林而只在空地上搜尋?如果說你在密林中找了兩千年仍然暈頭轉向、了無所獲,而在空地上花了二百年就收獲了一車又一車的東西,那么是否證明了你再也不該踏入密林半步?——但關鍵不是場地的清晰與否和收獲的豐富與否,關鍵在于,我們究竟要找的是什么東西。如果說我們要找的東西仍埋藏在密林深處,那么我們在空地上挖出再多的石頭又有什么意思呢?在古典科學向經典科學的變遷中,我們不僅要注意新科學在概念上如何的精確,方法上如何的高效,成果上如何的豐富,也要注意,我們所追尋的東西發(fā)生了怎樣的變化。

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